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職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理

課程編號(hào):39757

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:409

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:李連魁

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1、了解職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn) 2、掌握發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)的工具與方法 3、掌握認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的工具與方法 4、掌握設(shè)計(jì)個(gè)人產(chǎn)品說(shuō)明書的工具與方法 5、掌握自身優(yōu)勢(shì)與職場(chǎng)素質(zhì)親密接觸的方法

一、畢業(yè)五年決定一生
1、我想要得到什么
2、我要成為這個(gè)社會(huì)中什么層次的人
3、我的行業(yè)在社會(huì)中出于什么樣的趨勢(shì)
4、我的職位在行業(yè)中出于什么樣的地位
5、我需要為將來(lái)做哪些準(zhǔn)備
6、畢業(yè)后的五年要找到出路
(1)起點(diǎn)
(2)拐點(diǎn)
(3)終點(diǎn)
7、畢業(yè)五年實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)三階段
(1)讓人接受
(2)讓人喜歡
(3)讓人離不開(kāi)
案例: 設(shè)計(jì)我的生命線

二、職業(yè)生涯規(guī)劃--了解職場(chǎng)
1、工作、職業(yè)、生涯、人生
2、選擇生涯路線的黃金準(zhǔn)則
(1)擇己所愛(ài)
(2)擇己所長(zhǎng)
(3)擇世所需
3、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)取向
(1)目標(biāo)取向
(2)能力取向
(3)機(jī)會(huì)取向
4、職業(yè)規(guī)劃的“知己知彼”
5、職業(yè)發(fā)展通道
(1)專業(yè)線條
(2)技術(shù)線條
(3)營(yíng)銷線條
(4)管理線條
(5)操作線條
6、了解職業(yè)素質(zhì)模型
(1)剛性需求
(2)應(yīng)知應(yīng)會(huì)
(3)綜合技能
(4)職業(yè)態(tài)度
(5)特別加分項(xiàng)
案 例: 職場(chǎng)崗位人才畫像---未來(lái)的自己
演 練:職業(yè)素質(zhì)模型設(shè)計(jì)

三、職業(yè)生涯規(guī)劃--了解自己
1、打破阻礙成為精英的誤區(qū)
2、一探究竟發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)
(1)人員能力評(píng)價(jià)表
(2)職業(yè)滿意度測(cè)試
(3)霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)
(4)職業(yè)取向標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試
(5)職業(yè)錨自我評(píng)價(jià)
3、如何的充分發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)
(1)專注
(2)懂得放手
(3)教育
(4)拓展
4、如何甩開(kāi)你不擅長(zhǎng)的事情
(1)停止
(2)合作
(3)識(shí)別
(4)轉(zhuǎn)換視角
5、主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)講你的優(yōu)劣勢(shì)
6、養(yǎng)成牢固習(xí)慣,永遠(yuǎn)保持
(1)每天:查看你的三個(gè)優(yōu)勢(shì)陳述和三個(gè)劣勢(shì)陳述
(2)每周:完成一個(gè)優(yōu)勢(shì)周計(jì)劃
(3)每月:總結(jié)你的優(yōu)勢(shì)
(4)每半年:挑出一個(gè)星期來(lái)發(fā)現(xiàn)、闡述并確定你的優(yōu)勢(shì)
(5)每年:做一次SET測(cè)試
案例1:?jiǎn)T工優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)工具應(yīng)用
案例2:職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
演練:現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器測(cè)試學(xué)員優(yōu)勢(shì)

四、設(shè)計(jì)個(gè)人職場(chǎng)發(fā)展建議書
一本《關(guān)于“你”自己的使用說(shuō)明書》
1、天賦特質(zhì)描述
2、工作風(fēng)格描述
3、職業(yè)動(dòng)機(jī)描述
4、角色定位建議
5、溝通風(fēng)格建議
6、理想工作環(huán)境
7、自我改善范圍
案 例:?jiǎn)T工個(gè)人品牌定位策略
演 練:設(shè)計(jì)用工自己的職業(yè)生涯計(jì)劃書

五、自身優(yōu)勢(shì)與職業(yè)規(guī)劃融合
1、通過(guò)“加減乘除”發(fā)揮自己最佳才能區(qū)
(1)加:關(guān)注劣勢(shì)的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)
(2)減:減少不太勝任的工作
(3)乘:突出發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的工作
(4)除:舍棄根本無(wú)法做好的工作
2、職業(yè)決策過(guò)程
3、職業(yè)生涯規(guī)劃按時(shí)間分類
(1)短期規(guī)劃
(2)中期規(guī)劃
(3)長(zhǎng)期規(guī)劃
4、職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)路徑圖
(1)職業(yè)目標(biāo)
(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)
(3)成就目標(biāo)
(4)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
案例1: 逃避隱含假設(shè)的牢籠
案例2:OKR工作法在職業(yè)生涯中的應(yīng)用
演 練:?jiǎn)T工實(shí)現(xiàn)職業(yè)路徑設(shè)計(jì) 

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