【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理者

【培訓(xùn)收益】
● 實(shí)戰(zhàn)性：老師在部隊(duì)從士兵做到團(tuán)長，回到地方又有多年企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ● 實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示 ● 實(shí)用性：多種管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升管理執(zhí)行能力 ● 實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，物超所值

第一講：執(zhí)行力知識(shí)概述
理念 / 方法 / 工具
一、執(zhí)行如何完成任務(wù)的學(xué)問
1. 從目標(biāo)到結(jié)果
2. 不要掛在嘴上天天說
二、執(zhí)行力就是對(duì)待工作的態(tài)度
1. 任務(wù)不等于結(jié)果
案例：員工的初心是想把事情做好，結(jié)果卻不是領(lǐng)導(dǎo)想要的
2. 企業(yè)領(lǐng)袖對(duì)執(zhí)行力的解釋
3. 華為為什么強(qiáng)大
案例：任正非的管理秘籍
三、你認(rèn)為什么才是執(zhí)行力
1. 黃老師對(duì)執(zhí)行力的理解
1）“執(zhí)”是方向，是目標(biāo)，是十字路口的選擇及對(duì)結(jié)果的執(zhí)著
2）“行”是行為，行動(dòng)， 是用對(duì)的人，對(duì)的系統(tǒng)，對(duì)的機(jī)制拿到結(jié)果的行動(dòng)過程
3）“力”是責(zé)任、是承諾、是全身心的投入不折不扣拿到結(jié)果的力度
4）“執(zhí)行力”就是在正確的方向引導(dǎo)下，運(yùn)用一切有效的資源最終拿到目標(biāo)結(jié)果的能力

第二講：如何提升執(zhí)行力
一、企業(yè)發(fā)展的模型
1. 經(jīng)營和管理
2. 模式?jīng)Q定成長
3. 系統(tǒng)決定健康
二、經(jīng)營與管理有什么區(qū)別
1. 目的不一樣
2. 主張不一樣
3. 矛盾不一樣
4. 角度看不一樣
三、提升組織能力建設(shè)
1. 什么是組織能力建設(shè)
故事：劉邦是怎樣建立大漢王朝
2. 組織能力建設(shè)需要的兩個(gè)條件
1）領(lǐng)導(dǎo)能不能隨時(shí)離開或者調(diào)換
2）不依賴個(gè)別特定能人
案例：蜀國不缺人才為何過早衰敗
3. 組織能力建設(shè)需要的三個(gè)維度
1）人
2）事
3）人和事
4. 困擾執(zhí)行力的兩個(gè)字
5. 授權(quán)與平衡
1）責(zé)任不能授權(quán)
2）目標(biāo)不能授權(quán)
3）四項(xiàng)匹配要清楚
4）激發(fā)善用兩個(gè)“權(quán)”
5）授權(quán)要有階段性
6）破解閉環(huán)
7）信任的兩個(gè)基本點(diǎn)
6. 授權(quán)的精髓

第三講：執(zhí)行落地的本質(zhì)
一、執(zhí)行力的三角形
1. 執(zhí)行落地需要三個(gè)基礎(chǔ)
1）信息
2）意愿
3）行動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)游戲：現(xiàn)實(shí)中，我們的意識(shí)判斷可信嗎？
二、領(lǐng)導(dǎo)是執(zhí)行落地關(guān)鍵
1. 什么是管理者
2. 管理在的價(jià)值體現(xiàn)在哪里
3. 領(lǐng)導(dǎo)和下屬誰最需要誰
四、執(zhí)行落地的七個(gè)步驟
1. 用好人際關(guān)系三字訣
1）欠
2）壓
3）吊
2. 把握職業(yè)四個(gè)緯度
1）態(tài)度
2）高度
3）精度
4）速度
3. 使用兩個(gè)權(quán)力
1）硬權(quán)力
2）軟權(quán)力
4. 打造團(tuán)隊(duì)需要三個(gè)基礎(chǔ)
1）感情上凝聚
2）目標(biāo)上結(jié)盟
3）利益上合理
5. 工作安排的六個(gè)前提
1）可以見
2）可控制
3）明權(quán)責(zé)
4）能平衡
5）不干涉
6）要考核
6. 屬激勵(lì)下屬四個(gè)方面
1）目標(biāo)管理類
2）工作氛圍類
3）溝通反饋類
4）管理方法類
7. 執(zhí)行力的三大保障
1）組織保障
2）中層保障
3）員工保障
工具：執(zhí)行力保障承諾卡

第三講：時(shí)間管理落地
一、時(shí)間是執(zhí)行的基礎(chǔ)
1. 我們用最簡單的辦法測(cè)試你對(duì)時(shí)間的掌控程度
2. 你只需回答
3. 時(shí)間是什么
4. 我們的人生有多少時(shí)間
二、你的時(shí)間都是怎樣浪費(fèi)掉的
1. 缺乏計(jì)劃
2. 沒有目標(biāo)
3. 拖延
4. 沒有順序
5. 抓不到重點(diǎn)
三、做好時(shí)間管理，也是一個(gè)人能力的體現(xiàn)
1. 每周目標(biāo)，天天日志
案例：每周目標(biāo)，天天日志
2. 減少會(huì)議
3. 整潔和條理
4. 不要讓人浪費(fèi)你的時(shí)間
5. 四象限法則分配
1）第一象限立即去做
2）第二象限計(jì)劃去做
3）第三象限盡量不做
4）第四象限讓人去做
6. 時(shí)間管理的誤區(qū)
1）工作缺乏計(jì)劃
2）組織工作不當(dāng)
3）時(shí)間控制不夠
4）整理意思不強(qiáng)
7. 時(shí)間管理的四個(gè)步驟
1）堵住時(shí)間漏洞
2）區(qū)分輕重緩急
3）制定周密計(jì)劃
4）合理安排時(shí)間
案例：張軍主任該怎么做？
課程總結(jié) 

國際版權(quán)課程《當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力®》中國首批認(rèn)證講師
實(shí)戰(zhàn)派中高層管理專家
21年軍隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)
19年企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
10+家企業(yè)董事長顧問
11年商學(xué)院管理與培訓(xùn)經(jīng)歷
湖北廣播電視臺(tái)創(chuàng)新導(dǎo)師
現(xiàn)任：武漢光谷企業(yè)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì) | 秘書長
現(xiàn)任：《企業(yè)與市場(chǎng)》雜志社/網(wǎng)站 | 常務(wù)副總編
現(xiàn)任：武漢新特光電集團(tuán) | 總裁助理/商學(xué)院執(zhí)行院長
著作：《做中層：老板用你，下屬服你的高效工作法》

管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn): 豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，屢攻管理難題，效果顯著：
歷任企業(yè)高管，多次助企業(yè)成功進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升、中高層管理變革。深諳解決管理問題的思維分析，精于組織深度難題的落地解決。
1. 領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升——幫助企業(yè)高層進(jìn)入國家千人計(jì)劃專家?guī)?，同時(shí)幫助企業(yè)成功獲得高新技術(shù)認(rèn)證、武漢市十佳僑企、湖北省重點(diǎn)僑資企業(yè)、中國僑界貢獻(xiàn)（創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）獎(jiǎng)。
2. 中高層管理變革——直接推動(dòng)集團(tuán)組織架構(gòu)管理變革，把原來的營銷、生產(chǎn)、研發(fā)、行政、財(cái)務(wù)等五大部門和分管的副總進(jìn)行機(jī)制改革，明確各自的崗位職責(zé)，從而以每年30％的遞增率促進(jìn)了公司的業(yè)績?cè)鲩L，產(chǎn)值2個(gè)億暴增到現(xiàn)在近15億。

培訓(xùn)手法多樣化，擅長中高層管理培訓(xùn)，好評(píng)率98%：
1. 11年培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，好評(píng)率98%：已為3萬多人次進(jìn)行了500多期課程培訓(xùn)，中鋁集團(tuán)和國家電網(wǎng)《中高層管理系列》一年5-7期重復(fù)返聘，課程內(nèi)容深受企業(yè)中高層及學(xué)員歡迎，好評(píng)率高達(dá)98%。組織過企業(yè)家沙龍活動(dòng)100多次。
2.教學(xué)呈現(xiàn)技巧獨(dú)特，落地實(shí)用：在企業(yè)中高層管理決策智慧及團(tuán)隊(duì)能力提升方面有其獨(dú)到的落地方法，能夠把人性分析管理運(yùn)用于組織存在的問題中，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深度剖析。

3.擁有為總裁班、多類大型企業(yè)培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)：曾為北大總裁班、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國電子集團(tuán)、中國航天集團(tuán)、中國移動(dòng)、中鐵集團(tuán)、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行等世界500強(qiáng)及大型央企國企進(jìn)行課程培訓(xùn)。

版權(quán)授證：

 

 

《當(dāng)責(zé)®踐行-達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動(dòng) Accountability Builder》
《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)-達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) Leadership Builder》

主講課程：
《當(dāng)責(zé)®踐行-達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動(dòng) Accountability Builder》2天
《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)-達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) Leadership Builder》2天

授課特色：
企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，案例豐富，課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；
講解嚴(yán)謹(jǐn)有條理，擁有軍旅背景，具有鮮明的時(shí)代演講氣息；
培訓(xùn)手法工具多樣化，語言風(fēng)趣幽默，將案例分析、情境模擬、互動(dòng)演練有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中掌握技能。

部分客戶評(píng)價(jià)：
不管是管理理論，還是技能方法，接地氣是所有學(xué)員的感受。來自一線管理實(shí)踐的分享，切中學(xué)員管理困惑，實(shí)踐指導(dǎo)意義很強(qiáng)！
——某制造業(yè)集團(tuán)副總裁 朱總
黃老師的授課充滿激情，極具實(shí)戰(zhàn)性和時(shí)效性，無論是小微初創(chuàng)企業(yè)，還是職業(yè)經(jīng)理人，都能從中收獲創(chuàng)造性的點(diǎn)撥指導(dǎo)，還有系統(tǒng)性的梳理。
——某科技公司 明總  

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