【培訓(xùn)對象】
HR、部門經(jīng)理、主管等

【培訓(xùn)收益】

第一講：薪酬管理概述
案例：薪酬管理失敗案例
一、四種薪酬類型
二、兩種薪酬哲學(xué)
1. 高工資帶來高績效
2. 高績效帶來高工資
三、薪酬的結(jié)構(gòu)
1. 基本工資
2. 獎金
3. 福利
4. 各組成部分的作用
互動：基本工資、獎勵、福利各自作用的探討
5. 企業(yè)薪酬設(shè)計的原則
6. 困擾我們的薪酬問題探討
四、不同類型員工薪酬設(shè)計的要點
1. 管理類人員
2. 技術(shù)類人員
3. 職能服務(wù)類人員
4. 銷售類人員
5. 生產(chǎn)類員工
案例：比亞迪薪酬體系分享

第二講：企業(yè)薪酬分析與診斷
案例：某企業(yè)人力效率分析
案例：某企業(yè)薪酬數(shù)據(jù)分析思路與問題盤點
一、人員效率分析與診斷
互動：人員效率衡量標準的思考
1. 各項衡量標準之間的比較
2. 人均產(chǎn)值與人員費用比的優(yōu)劣勢比較
3. 工資總額管理
二、企業(yè)薪酬數(shù)據(jù)分析及策略
1. 薪酬數(shù)據(jù)主要分析哪些方面
2. 企業(yè)人員結(jié)構(gòu)與薪酬結(jié)構(gòu)的合理性分析
3. 薪酬總額分析
4. 個體薪酬分析（絕對值、相對值比較）
5. 相關(guān)數(shù)據(jù)的同比、環(huán)比分析
6. 數(shù)據(jù)分析的基本技巧
7. 如果撰寫薪酬診斷報告
8. 如何基于薪酬分析確定薪酬工作改進方向

第三講：固定部分工資設(shè)計
一、固定部分的形式
1. 單一形式，如基本工資
2. 多形式相加，比如基本工資+崗位工資
3. 利弊分析
二、固定部分工資設(shè)計的三項工作
1. 固定工資怎么定
2. 工資等級怎么設(shè)定
3. 如何調(diào)整工資等級標準以及如何給員工調(diào)薪
三、如何確定固定部分工資
互動：固定部分工資的決定因素
1. 固定部分工資的設(shè)計思路
1）基于崗位
2）基于任職者
3）基于業(yè)績
四、薪酬的市場調(diào)查
五、崗位評價
1. 崗位評價的原則
2. 崗位評價方法
1）評分法
2）海氏職位評價法
案例：崗位薪點薪酬制設(shè)計思路
六、薪酬曲線
1. 薪酬曲線的獲取方法
2. 薪酬曲線的應(yīng)用
七、確定工資等級
1. 確定工資等級的方法
2. 等級式工資等級
3. 重疊式工資等級
案例：企業(yè)工資等級設(shè)置方法
八、寬帶薪酬及其介紹
1. 什么叫寬帶薪酬
2. 寬帶薪酬適合什么樣的企業(yè)或崗位
3. 寬帶薪酬設(shè)計的關(guān)鍵點
案例：比亞迪技術(shù)人才的寬帶薪酬
九、固定工資的調(diào)整
1. 薪酬調(diào)整的類型
2. 薪酬調(diào)整的原則
3. 薪酬調(diào)整的兩種模式
互動：什么樣的員工多調(diào)薪？
案例：調(diào)薪周期與薪酬成本的關(guān)系
互動：如何下發(fā)調(diào)薪額度

第四講：浮動部分與福利體系設(shè)計
一、企業(yè)浮動工資的類型
1. 月度獎金
2. 季度獎金
3. 年度獎金
4. 其他浮動工資
二、浮動工資總額如何確定
分享：浮動工資總額確定的四種辦法
三、個體浮動工資設(shè)計（分享十種方案及其利弊點評分析）
四、如何發(fā)揮浮動工資對工資總額的調(diào)節(jié)作用
五、福利體系設(shè)計
1. 福利與獎金的區(qū)別
2. 法定福利形式
3. 眾多企業(yè)福利體系分享
課程總結(jié)與相關(guān)答疑 

人力資源管理專業(yè)畢業(yè)（國內(nèi)較早一批人力資源科班生）
國家高級人力資源管理師（三級、二級、一級，三證齊全）
管理咨詢師/企業(yè)培訓(xùn)師
浙江大學(xué)、中山大學(xué)人力資源管理培訓(xùn)班特約講師
廣州新快報社、管理論壇沙龍?zhí)丶s講師

10多年比亞迪汽車人力資源管理工作經(jīng)驗，是從一線成長起來的管理者，理論與實際結(jié)合，具有HR所有模塊的實際工作經(jīng)歷和所有模塊的統(tǒng)籌管理經(jīng)驗。全國1000多場培訓(xùn)授課經(jīng)歷，無任何課程事故發(fā)生。
于2016年深圳好講師競賽冠軍，榮獲“深圳好講師”稱號，于2017年深圳市政府評定，深圳10大優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師，是江西財智學(xué)院連續(xù)三屆人力資源總監(jiān)經(jīng)理班六天全模塊課程唯一授課講師。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
☛ 10000+名員工的全面的人力資源管理工作經(jīng)驗，精通員工招聘、培訓(xùn)體系建設(shè)、績效考核、薪酬體系設(shè)計、以及用工成本管控與風(fēng)險預(yù)防工作。
☛ 管理汽車研發(fā)事業(yè)部、采購事業(yè)部、品質(zhì)事業(yè)部、模具中心和生產(chǎn)事業(yè)部10000+名員工的績效管理工作。期間制定多項績效考核方案，成效顯著，至今仍在應(yīng)用。
☛ 負責(zé)公司最核心部門8000余名研發(fā)人才的發(fā)展通道和任職資格標準體系建設(shè)工作，構(gòu)建了各類人才的發(fā)展通道和任職資格體系。
☛ 有清華、北大等全國大多數(shù)211大學(xué)的校園招聘經(jīng)歷，也有幾十家勞務(wù)派遣機構(gòu)的合作經(jīng)驗，引進近千人的管理和技術(shù)人員隊伍，招聘一線生產(chǎn)員工數(shù)以萬計。
☛在用工成本管控方面經(jīng)驗豐富，成績突出。 在擔(dān)任事業(yè)部人事負責(zé)人期間，與各級管理者一道推進用工成本管控，成效明顯，由于勞動生產(chǎn)率的大幅提升，大幅降低了人工成本。
☛ 組建與管理培訓(xùn)中心，建立了健全的培訓(xùn)體系，形成了管理人員的“A計劃”、日常培訓(xùn)“天天課堂”、基層管理者的“金牌班組長”等系列培訓(xùn)課程體系。
☛ 長期在公司內(nèi)部擔(dān)任講師工作，是公司公認的優(yōu)秀講師，16年代表全公司參加深圳市政府組織的講師競賽，榮獲冠軍。
☛ 從2011年開始講授人力資源管理師認證課程，講授內(nèi)容包括三級、二級、一級課程的所有章節(jié)內(nèi)容，教學(xué)相長，鍛煉了講課技巧，更提升了人力資源管理的理論水平，結(jié)合10多年的一線人力資源管理經(jīng)驗，授課累計1000多場，課程廣受學(xué)員好評。

主講課程：
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《基于實戰(zhàn)的企業(yè)績效薪酬體系設(shè)計》
《企業(yè)用工成本分析與管控》
《企業(yè)績效管理系統(tǒng)提升與績效管理實踐》
《企業(yè)勝任素質(zhì)模型建立與人才梯隊建設(shè)》
《人力資源管理全模塊技能提升》
《金牌面試官——實戰(zhàn)招聘與精準識人》
《新形勢下用工模式創(chuàng)新與用工效率提升》
《訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)體系搭建與實務(wù)》
《向比亞迪學(xué)習(xí)——人力資源管理篇》
《勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與人才梯隊建設(shè)》
《人才測評技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用》
《新時代下人力資源管理發(fā)展與創(chuàng)新》
《團隊管理能力提升與團隊建設(shè)》
《自驅(qū)性組織打造——團隊激勵與人才管理》

部分客戶評價：
自己開公司十幾年了，越來越覺得在公司人員管理上有點棘手，雖然請了專業(yè)人事，但還是覺得跟不上。之前對于人力資源管理工作比較模糊，沒想到遇到了王老師，他講課風(fēng)格條理清晰，案例豐富，風(fēng)趣幽默，讓我對人力資源管理有了非常全面的認識，通過這些學(xué)習(xí)，也讓我的公司管理上了一層樓。真的非常感謝王老師的指導(dǎo)！
——深圳市七彩物聯(lián)科技有限公司 總經(jīng)理 王曉紅
王老師的課很精彩，是我上過的所有老師中課程最精彩的。王老師教學(xué)認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，氣氛活躍，通過課程的學(xué)習(xí)，我們都感覺大有收獲。
——貴州玉蝶電纜有限公司 人力總監(jiān) 宗芳
王老師理論功底非常扎實，授課中理論聯(lián)系實際，平易近人。注重啟發(fā)和調(diào)動學(xué)員的積極性，課堂氣氛活躍。老師實踐經(jīng)驗豐富，案例隨手拈來。重點內(nèi)容，老師總是結(jié)合板書講解，且板書工整，極大的提高了學(xué)員對課程內(nèi)容的掌握。王老師真是一名不可多得的良師益友！
——西洋肥業(yè)人力資源部 績效辦主任 王娜
出社會多年，以為培訓(xùn)機構(gòu)的老師上課都會很枯燥，學(xué)不下去，沒想到王老師的講課風(fēng)格是那么幽默，感覺非常不錯，聽課效果很好，學(xué)到很多。
——縱騰貿(mào)易 人事主管 吳女士
王老師教學(xué)認真，課堂干貨多，效率高，氣氛活躍，一天的課程收獲太多。
——億陽信通有限公司 彭姜盈
王老師既博學(xué)又實干，除了學(xué)識，人品也過硬，沒有商業(yè)性的浮夸。
——深圳中鵬福田校區(qū)學(xué)員 石柔
王老師專業(yè)知識不用多說，科班出身，又有比亞迪這樣的大公司實際工作經(jīng)驗的歷練，非常扎實和深厚，加上嚴謹和富有邏輯性的表達能力，課程非常實戰(zhàn)，聽上去非常過癮。沒想到這樣的老師，就連辦公軟件和表格操作都是講師水平，實在出乎意料！
——深圳人力資源管理師學(xué)員 劉嶺 

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