【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
這可不是一門(mén)普通的領(lǐng)導(dǎo)力課程，而是一堂觸及人性根本和企業(yè)經(jīng)營(yíng)核心，立足當(dāng)下實(shí)際案例，循循善誘、由表及里促使學(xué)員自我開(kāi)悟、生發(fā)答案的《領(lǐng)袖智慧》!它是具有“非常6+1”神奇效果的“深海領(lǐng)導(dǎo)”學(xué)！即： 它既是一堂自我認(rèn)知的心靈成長(zhǎng)課; 也是管理技巧與領(lǐng)導(dǎo)能力的提升課; 也是一堂產(chǎn)品定位市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)藝術(shù)課; 也是員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課; 也是人才選擇、定位與合理使用課; 也是企業(yè)文化及團(tuán)隊(duì)凝聚的建設(shè)課; …… 總之，該課程具有“以一當(dāng)十”的培訓(xùn)功效，即用一堂課的代價(jià)實(shí)現(xiàn)破解當(dāng)下多種困局的神奇效果！

1.第一環(huán)節(jié)：悟道
a)破解【無(wú)為而治】的奧妙；
b)揭開(kāi)員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；
c)揭曉人心背后的內(nèi)涵；

2.第二環(huán)節(jié)：明理
a)解開(kāi)“心靈契約”的奧秘；
b)揭開(kāi)融合他人夢(mèng)想的公式；
c)解碼抓住人心的“三抓手”；

3.第三環(huán)節(jié)：優(yōu)術(shù)
a)如何與員工達(dá)成“心靈契約”？
b)如何與老板達(dá)成“心靈契約”？
c)如何與不同年代的人達(dá)成“心靈契約”？

4.第四環(huán)節(jié)：合眾
a)如何與員工實(shí)現(xiàn)思想統(tǒng)一？
b)改變員工思維的12個(gè)法門(mén)
c)案例分享：如何實(shí)現(xiàn)全員生發(fā)？

5.第五環(huán)節(jié)：踐行
a)提高員工敬業(yè)度的12個(gè)要素；
b)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的6個(gè)“要方”；
c)實(shí)現(xiàn)高效溝通的4大“密鑰”； 

姜博仁，開(kāi)悟開(kāi)竅型的資深培訓(xùn)師，是人性解碼與組織領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家，擅長(zhǎng)講以（人心、人性、人欲）為核心內(nèi)容的系列課程！
姜博仁老師是一位少有的集高度、深度、維度、風(fēng)度及娛度之人生集大成者！自2003年開(kāi)始成為專(zhuān)業(yè)講師授課已有16年，累計(jì)學(xué)員已經(jīng)有幾萬(wàn)人，無(wú)論是在人品還是授課的內(nèi)容和效果上，在培訓(xùn)行業(yè)享有良好的口碑，是包括北京大學(xué)、清華大學(xué)等多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的總裁班\EMBA班\內(nèi)訓(xùn)課程等被學(xué)員認(rèn)同度高且反饋口碑較好的特邀客座教授。
他有在世界500強(qiáng)的著名外企多年做中國(guó)總經(jīng)理的職業(yè)背景，又有在國(guó)企、私企、外企和自我創(chuàng)業(yè)的豐富人生閱歷。他曾經(jīng)多次受邀擔(dān)任中央電視臺(tái)CCTV《絕對(duì)挑戰(zhàn)》、《選擇》、《找工作》和東南衛(wèi)視《海西點(diǎn)將臺(tái)》、《Office時(shí)尚達(dá)人》等多個(gè)電視欄目的職場(chǎng)顧問(wèn)和人力資源專(zhuān)家；
他迄今出版了多部作品：5本書(shū)籍（《重構(gòu)商業(yè)模式》、《新合伙制》、《微管理》、《到位》、《創(chuàng)業(yè)成功的秘訣》）和一套授課光盤(pán)：《破局-得人得天下》。
他目前頗受推崇的主講課程是：
1) 《破局-得人得天下》------移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的商業(yè)思維與實(shí)戰(zhàn)技法
2) 《深 海 領(lǐng) 導(dǎo) 力》------打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的心法、功法和做法

常駐城市：北京
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)力、全新一代積分制管理（心幣心酬微認(rèn)可體系）
職業(yè)履歷：
姜博仁老師具有國(guó)企、外企、私企、創(chuàng)業(yè)等非同一般的職業(yè)背景和實(shí)戰(zhàn)閱歷：
他，品學(xué)兼優(yōu)，系出名校擁有非常好的學(xué)歷背景，恢復(fù)高考的第二年（1979年）就考入了著名的哈爾濱工業(yè)大學(xué)，連讀7年，于1986年6月畢業(yè)獲得了雙學(xué)位（精密儀器制造工程專(zhuān)業(yè)工學(xué)學(xué)士學(xué)位和自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位），為自己奠定了一個(gè)好的知識(shí)基礎(chǔ)；
他，曾經(jīng)是一名自動(dòng)化技術(shù)研發(fā)工程師，1986年畢業(yè)后直接被航空航天部作為重點(diǎn)科研人才引入北京，從事國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目的研究開(kāi)發(fā)工作，在產(chǎn)品研發(fā)和項(xiàng)目組織方面積累了不少經(jīng)驗(yàn)；
他，曾經(jīng)也是一名不錯(cuò)的銷(xiāo)售工程師， 1994年他主動(dòng)改變職業(yè)生涯，從航空航天部主動(dòng)辭職進(jìn)入一家世界500強(qiáng)的著名跨國(guó)企業(yè)（美國(guó)Intel 公司）擔(dān)任SPG事業(yè)群中國(guó)北區(qū)的銷(xiāo)售主管，一身多崗?fù)瑫r(shí)兼任4個(gè)角色（產(chǎn)品技術(shù)支持、市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品銷(xiāo)售和區(qū)域代理商的管理協(xié)調(diào)工作），實(shí)現(xiàn)了自己從技術(shù)到銷(xiāo)售到管理崗位的跨越；
他，曾經(jīng)是一名出色的職業(yè)經(jīng)理人，他在1996年被另外一家世界500強(qiáng)的著名跨國(guó)企業(yè)（美國(guó)ARROW公司）邀約擔(dān)任中國(guó)銷(xiāo)售總經(jīng)理及北區(qū)首席代表，僅僅用2年時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了從普通工程師到高級(jí)經(jīng)理人的成長(zhǎng)，從此開(kāi)闊了視野，讓自己的人生綻放了精彩；
他，曾經(jīng)也是一名逐夢(mèng)的創(chuàng)業(yè)者，在經(jīng)歷了多年外企職業(yè)經(jīng)理生涯后，在他人生40歲的時(shí)候，開(kāi)啟了自己的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)之旅，在親自創(chuàng)業(yè)的征途中，嘗盡了其中的酸甜苦辣咸，為成為一名培訓(xùn)師積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了閱歷；
他，是一名出色的人性解碼專(zhuān)家，得到過(guò)多家世界著名的人才測(cè)評(píng)工具（RTC、PDP、FACT5、TTI-DISC）的認(rèn)證咨詢師的資質(zhì)，曾經(jīng)多次受邀擔(dān)任中央電視臺(tái)CCTV《絕對(duì)挑戰(zhàn)》、《選擇》、《找工作》和東南衛(wèi)視《海西點(diǎn)將臺(tái)》、《Office時(shí)尚達(dá)人》等多個(gè)電視欄目的職場(chǎng)顧問(wèn)和人力資源專(zhuān)家；
他，是一名資深的咨詢顧問(wèn)，專(zhuān)注在人才發(fā)展（人才測(cè)評(píng)、招聘與選拔、人力資源盤(pán)點(diǎn)）領(lǐng)域，曾經(jīng)作為中國(guó)體驗(yàn)式培訓(xùn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者---[人眾人教育集團(tuán)] 的首席培訓(xùn)顧問(wèn)及【組織行為研究院】院長(zhǎng)；曾經(jīng)加盟中國(guó)咨詢業(yè)的先行者---[北大縱橫咨詢集團(tuán)]作為高級(jí)合伙人；
他，是一名資深的企業(yè)家導(dǎo)師，曾經(jīng)在2003年9月遠(yuǎn)赴澳大利亞受訓(xùn)并得到了世界著名的企業(yè)教練機(jī)構(gòu)（ACTION INTERNATIONAL）的認(rèn)證，并引入了整套加盟體系；他既懂人力資源開(kāi)發(fā)又懂公司運(yùn)營(yíng)；既懂中國(guó)文化又懂西方管理，他既是組織行為方面的專(zhuān)家又是經(jīng)營(yíng)企業(yè)方面的雜家，知識(shí)面非常廣泛，這樣的復(fù)合型教練非常稀缺并珍貴。
他，是一位備受尊崇的資深培訓(xùn)師，自2003年授課以來(lái)已經(jīng)有16年的經(jīng)驗(yàn)，累積學(xué)員數(shù)萬(wàn)人。他的課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)接地氣，既有把握人心的經(jīng)營(yíng)之道，又有洞悉人性的管理秘籍和滿足人欲的激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)員在課堂上產(chǎn)生頓悟而掌握帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；既有中國(guó)文化“道”的深度，又有西方管理思想“法”的廣度，還有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)“術(shù)”的實(shí)度，這3種的結(jié)合再加上課堂所營(yíng)造出的場(chǎng)景感，也許只有“醍醐灌頂”和“開(kāi)竅開(kāi)竅”是最貼切的描述了。 

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