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醫(yī)務人員職業(yè)形象塑造

課程編號:24265

課程價格:¥19000/天

課程時長:1 天

課程人氣:556

行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院     

專業(yè)類別:客戶服務 

授課講師:陳麗君

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
醫(yī)療機構,全員適合

【培訓收益】
1.建立服務禮儀規(guī)范的內(nèi)化、常態(tài)化思維模型。 2.以培訓促服務,以服務立口碑。 3.提升個人素質(zhì)和職業(yè)體驗,提高醫(yī)療機構綜合效能。 4.了解服務禮儀理論。 5.掌握醫(yī)療服務禮儀要求和技術。 6.熟悉醫(yī)患同心式溝通的流程、技巧,能應對“難搞定”時刻的溝通應對。

一、如何理解醫(yī)療服務禮儀?
1.禮儀的變遷;醫(yī)療職場禮儀的獨特性。
案例:突然不知如何走路的老主任。
2.禮儀在魂不在皮:內(nèi)外兼修的3個心法。
3.重視醫(yī)療服務禮儀的4個理由:
規(guī)避倦?。?br /> 提升自我效能;
優(yōu)化機構、團隊和個人形象;
積極反饋和自我認可。
案例:誰見過上班這么開心的護士?
4.醫(yī)務人員職業(yè)形象的特殊支撐點:
專業(yè)勝任力;
職業(yè)生涯期待;
他者貢獻的心流時刻。

二、醫(yī)務人員職業(yè)形象塑造的關鍵心態(tài)有哪些?
1.醫(yī)療職場成就的微笑曲線:醫(yī)療服務力和幸福力。
情景游戲:2個追問。
2.服務心態(tài)建設:
目標感:共贏;
效能感:與平臺共同成長;
同理心:重視患者的需要;
主人翁意識:有問題,交給我。
案例:不突擊,不表演,我們是如何拿下這個國家級榮譽的?
3.認識自己:我們不一樣?
認識自己,認識他人。
服務風格設計。
4D人格自測。

三、醫(yī)務人員優(yōu)異的職業(yè)形象如何呈現(xiàn)?
1.“不讓禮儀和服務規(guī)范流于形式”3步走:
由內(nèi)而發(fā)的理解;
智慧執(zhí)行:模仿、練習,提出問題;
內(nèi)化與常態(tài)化。
2.職業(yè)禮儀與服務技術:
(1)儀表、儀容:著裝、搭配、口罩、頭發(fā)、妝容。
圖片與視頻:有獎挑錯。
(2)男性員工儀容規(guī)范。
(3)儀態(tài)、姿勢:
恰當?shù)难凵?
親和的微笑
自然、挺拔的站姿
干練的走姿
健康、優(yōu)雅的坐姿
得體的蹲姿
指引和手勢
溫暖的握手
分組演練、展示:我們都來遛一遛。
(4)語言禮儀:
語速、語調(diào)
溫和而堅定的萬能語言公式
視覺剝奪游戲:你有幾個聲音角色?
(5)操作禮儀
日常工作姿勢,原來也這么美。
案例:給服務加分的保潔阿姨
腦洞分享:振奮人心的故事大賽。

五、如何實現(xiàn)醫(yī)患同心式優(yōu)質(zhì)溝通?
1.有溫度的口碑:服務是產(chǎn)品,也是橋梁。
2.完美醫(yī)患溝通5步驟:
確認情緒;
同理感受;
認同;
引導轉(zhuǎn)移;
達成共識。
小組討論:服務溝通“糗事”診斷。
3. U型溝通的應用技巧:
發(fā)放“邀請卡”,打開對方話匣;
確認感受:善用《感受詞匯卡》;
提問技術。
小組情景演練。
4.非語言溝通技巧:
非語言溝通的概念、特點、類型及應用;
非語言交流技巧;
解讀服務對象的非語言信息。

5.搞定“難搞”之人:醫(yī)患溝通失衡的應急策略。
溝通不暢或遭遇投訴時的精準話術。
有效傾聽技術。
后續(xù)溝通閉環(huán)。
案例:一句“醫(yī)生,我查過百度”引發(fā)的大案。

六、課程總結(jié)。
1.內(nèi)容梳理與回顧。
2.兩個工具:
上崗自檢清單
日清復盤法 

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