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學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法應(yīng)用內(nèi)訓(xùn)課程

學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法應(yīng)用內(nèi)訓(xùn)課程

課程編號(hào):12428

課程價(jià)格:¥2/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:1841

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:傅宗科

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
希望創(chuàng)建、正在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企事業(yè)單位中高層管理人員,職能部門人員、骨干輔導(dǎo)員、企事業(yè)單位內(nèi)部講師 及黨政機(jī)關(guān)的黨務(wù)工作者。

【培訓(xùn)收益】
為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企事業(yè)單位的決策者,職能部門和企事業(yè)單位內(nèi)部骨干進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),通過本培訓(xùn),使參加人員系統(tǒng)的掌握“學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉”的方法應(yīng)用,以利于推動(dòng)本單位開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)。

主題一、信息化時(shí)代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起
 
1.學(xué)習(xí)型組織問世對(duì)世界企業(yè)產(chǎn)生的影響
2.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義
3.如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
 
 
主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心訓(xùn)練及如何應(yīng)用
第五項(xiàng)修煉:系統(tǒng)思考
1.見樹又見林的藝術(shù)
2.實(shí)現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換
3.系統(tǒng)思考修煉的方法
4.演練活動(dòng):系統(tǒng)思考演練
 
第一項(xiàng)修煉:自我超越
1.自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉
2.是組織生命力的源泉
3.自我超越修煉方法
4.演練活動(dòng):厘清個(gè)人愿景、建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)
 
第二項(xiàng)修煉:改善心智模式
1.心智模式的作用與影響
2.心智模式的存在與表現(xiàn)
3.心智模式修煉的技巧
4.演練活動(dòng):體會(huì)心智模式影響、未來情景企劃演練
 
第三項(xiàng)修煉:建立共同愿景
1.共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力
2.建立共同愿景的修煉方法
3.建立共同愿景的五個(gè)階段
4.演練活動(dòng):共同愿景溝通
 
第四項(xiàng)修煉:團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
1.激發(fā)群體智慧的修煉
2.整體搭配的奧秘
3.團(tuán)體學(xué)習(xí)的形式之一:深度匯談
4.演練活動(dòng):風(fēng)險(xiǎn)決策游戲
 
主題三、學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)新角色
在學(xué)習(xí)型組織中,領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計(jì)師、教師、教練和仆人的角色,負(fù)責(zé)引導(dǎo)輔導(dǎo)組織成員具備不斷了解系統(tǒng)復(fù)雜性、厘清愿景和改善心智模式的能力。
主題四、課程答疑,企事業(yè)單位在創(chuàng)建過程中遇到問題溝通交流
注:可以根據(jù)客戶的需求進(jìn)行不同主題的組合和搭配。
 
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