韓楓老師簡(jiǎn)介
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“人本”執(zhí)行力
時(shí)間：2011-08-05 作者：韓楓
| 專題講座： “人本”執(zhí)行力 “西方科技發(fā)達(dá)，東方智慧先進(jìn)”，以“人學(xué)”為本的東方管理智慧越來(lái)越受到世界管理學(xué)界的重視。21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)，以儒學(xué)為代表的東方管理必將成為未來(lái)世界管理主流，我們從“人本”角度（人的思維、素質(zhì)、能力、行為、習(xí)慣等）探討如何提升執(zhí)行力？ 課程基本內(nèi)容 1、 “人本”與管理 “物學(xué)”與“人學(xué)”、“人本” “人本”與“修、齊、治、平” “人本”與企業(yè)管理 “人本”與勝任力、執(zhí)行力 2、 基于勝任特征的執(zhí)行素質(zhì) 執(zhí)行之勝任素質(zhì)冰山模型 “可見(jiàn)的、外顯的”執(zhí)行素質(zhì)： 知識(shí)、技能 “深藏的、內(nèi)隱的”執(zhí)行素質(zhì)： 組織角色、自我認(rèn)知、人格特質(zhì)、動(dòng)機(jī)和需要 3、 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維能力訓(xùn)練 執(zhí)行乃戰(zhàn)略之本 流程設(shè)計(jì)思路要以執(zhí)行為導(dǎo)向 決策的標(biāo)準(zhǔn)是執(zhí)行 中道思考：中國(guó)特色的執(zhí)行思考 團(tuán)隊(duì)如何形成共鳴思維 4、 執(zhí)行基本能力 計(jì)劃能力 授權(quán)能力 控制監(jiān)督能力 協(xié)調(diào)溝通能力 人力資源管理能力 5、 執(zhí)行的行為要求 心態(tài)欲望 誠(chéng)信責(zé)任 自動(dòng)自發(fā) 做事做到位 追求效率 堅(jiān)持不懈 應(yīng)變調(diào)整 學(xué)習(xí)創(chuàng)新 6、 執(zhí)行習(xí)慣的養(yǎng)成 制度約束 過(guò)程控制 監(jiān)督反饋 考核激勵(lì) 培訓(xùn)指導(dǎo) 文化塑造 |
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