領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系及咨詢服務(wù)

火車快不快，全看車頭帶；經(jīng)營(yíng)好不好，全看高層搞；

效率高不高，全靠中層抓；指標(biāo)強(qiáng)不強(qiáng)，全靠基層創(chuàng)。

——楊天河

優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與員工應(yīng)各司其職，上下協(xié)同創(chuàng)效。其中，高層領(lǐng)導(dǎo)抓方向，中層領(lǐng)導(dǎo)促效率，基層領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)，員工則自動(dòng)自發(fā)。

領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，不僅要提高領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)甚至領(lǐng)導(dǎo)情商，更要結(jié)合企業(yè)情況凝心聚力，在推動(dòng)優(yōu)化各項(xiàng)決策中強(qiáng)化組織能力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而協(xié)同創(chuàng)效；領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，不能僅僅只是集中培訓(xùn)，更應(yīng)明確個(gè)人的自學(xué)責(zé)任并提供相應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境推進(jìn)員工自主學(xué)習(xí)、自主成長(zhǎng)。

為協(xié)助企業(yè)有效開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力，我們開發(fā)出系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程及咨詢服務(wù)。

一、    基于個(gè)人成長(zhǎng)的員工自主晉級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

由于每位領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)能力各不相同，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的需求也不相同，很難通過集中培訓(xùn)提供針對(duì)性的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程。實(shí)際上，員工是領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，必須通過自主學(xué)習(xí)、自主成長(zhǎng)。企業(yè)有必要提供系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系和配套的晉級(jí)系統(tǒng)，供員工自主測(cè)評(píng)、自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主晉級(jí)，既解決領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍高效系統(tǒng)培養(yǎng)難題，又解決領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人能力差異而導(dǎo)致的培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)的問題。

二、    基于團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)技能訓(xùn)練，多為局部方法。領(lǐng)導(dǎo)者雖然能夠掌握部分方法，但仍然缺乏對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備能力的清晰認(rèn)識(shí)，更不知道自己應(yīng)該從哪些方面強(qiáng)化個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力，使自己能夠更好的勝任現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)崗位甚至盡快掌握更高領(lǐng)導(dǎo)崗位所應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力，從而獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

全面領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)培訓(xùn)課程則是一門系統(tǒng)解剖領(lǐng)導(dǎo)力的課程，協(xié)助學(xué)員清晰理解領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)掌握的九大素質(zhì)、六級(jí)八維48項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)能力、三維17項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)情商、以及三維15項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)過程技巧，并通過自主測(cè)評(píng)方式了解自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)而制定清晰的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃，從而為企業(yè)打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力。

三、    基于組織成長(zhǎng)的診斷級(jí)行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)者們的決策質(zhì)量、執(zhí)行管控水平對(duì)企業(yè)績(jī)效提升和競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)至關(guān)重要，其中，凝心聚力尤為關(guān)鍵。只有領(lǐng)導(dǎo)們的決策做到最優(yōu)并形成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)資源協(xié)同創(chuàng)效、打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，眾多企業(yè)采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力，讓領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诮Y(jié)合企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)中，優(yōu)化決策、形成共識(shí)、協(xié)同創(chuàng)效，在強(qiáng)化組織能力中大幅提升企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。

診斷級(jí)培訓(xùn)是真正實(shí)效的行動(dòng)學(xué)習(xí)，通過“訓(xùn)前同頻、訓(xùn)中共振、訓(xùn)后落地”模式，采用訓(xùn)前調(diào)研策劃方案、訓(xùn)中研討優(yōu)化方案、訓(xùn)后輔導(dǎo)落地的貼身服務(wù)，不僅圍繞企業(yè)深度定制課程和經(jīng)營(yíng)加速解決方案，更重要的是最大程度的凝心聚力、協(xié)同創(chuàng)效、打造競(jìng)爭(zhēng)力。

四、規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)咨詢

1、梳理影響員工自動(dòng)自發(fā)的各項(xiàng)因素，并推動(dòng)企業(yè)整改，為打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力奠定基礎(chǔ)；

2、進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)培訓(xùn)，并通過測(cè)評(píng)協(xié)助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及儲(chǔ)備干部清晰評(píng)估自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)而制定科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃，有效夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)，引領(lǐng)快速晉級(jí)；

3、輸出領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)課程（91個(gè)模塊）及配套學(xué)習(xí)實(shí)踐資料，引導(dǎo)員工自主測(cè)評(píng)、自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主晉級(jí)，同時(shí)輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)人員有效運(yùn)轉(zhuǎn)領(lǐng)導(dǎo)力晉級(jí)系統(tǒng)，加速培養(yǎng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；

4、開展基于組織能力增長(zhǎng)的診斷級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，推動(dòng)企業(yè)優(yōu)化戰(zhàn)略決策和執(zhí)行管控體系，把握戰(zhàn)略機(jī)遇、打造王牌產(chǎn)品和核心競(jìng)爭(zhēng)力、提升戰(zhàn)略協(xié)同能力、創(chuàng)造一流標(biāo)準(zhǔn)，快速大幅提升企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。

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