【培訓(xùn)對(duì)象】
培訓(xùn)管理人員，人力資源發(fā)展人員，企業(yè)內(nèi)部講師

【培訓(xùn)收益】
1、在培訓(xùn)體系和規(guī)劃方面：
能夠清晰描述組成培訓(xùn)體系必須的要素
2、在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面
掌握實(shí)用及適用的培訓(xùn)需求分析方法
學(xué)會(huì)制定年度培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃
掌握有效管理培訓(xùn)課程的方法和技巧
運(yùn)用相關(guān)技巧，有效評(píng)估培訓(xùn)效果
掌握內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法
學(xué)會(huì)有效甄選外部培訓(xùn)師的方法和技巧

 第一模塊：面向未來的培訓(xùn)
培訓(xùn)的定義
培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位
面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢(shì)
培訓(xùn)管理者的角色定位
培訓(xùn)管理者的能力要求和職涯發(fā)展
[案例討論] 如何獲得一線管理者對(duì)培訓(xùn)的支持

第二模塊：培訓(xùn)體系
科學(xué)完備的培訓(xùn)制度
培訓(xùn)制度之“有的放矢”-原則篇
培訓(xùn)制度之“小米加步槍”-內(nèi)容篇
培訓(xùn)制度之“投資需謹(jǐn)慎”-風(fēng)險(xiǎn)篇
系統(tǒng)邏輯的培訓(xùn)管理流程
培訓(xùn)“門派”-內(nèi)容分類
培訓(xùn)“論道”-通用流程
培訓(xùn)“無招勝有招”-流程變通
培訓(xùn)課程庫和培訓(xùn)老師的管理
培訓(xùn)課程之“全”和“專”
培訓(xùn)課程之“修煉內(nèi)功”
我們需要“外部大師”還是“內(nèi)部專家”？
內(nèi)部老師之“選、育、用、留”

第三模塊：培訓(xùn)需求分析
[案例討論]小張的困惑
培訓(xùn)需求分析準(zhǔn)備
收集基本資料
選擇適當(dāng)分析模式
需求分析方法確定
制定實(shí)施計(jì)劃
培訓(xùn)需求分析實(shí)施
實(shí)施培訓(xùn)需求分析之有效溝通
培訓(xùn)需求分析之歸類整理
培訓(xùn)需求分析之撰寫報(bào)告

第四模塊：培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施
制定培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)計(jì)劃的八大要素
培訓(xùn)目標(biāo)和受眾
培訓(xùn)方式和時(shí)間
培訓(xùn)計(jì)劃需要“內(nèi)外有別”
培訓(xùn)預(yù)算和單個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)成本
培訓(xùn)計(jì)劃的審批和公布
培訓(xùn)實(shí)施管理
培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備
培訓(xùn)實(shí)施中的管理
培訓(xùn)后期的管理
自學(xué)項(xiàng)目的管理
小組討論：擬定一份單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃

第五模塊：培訓(xùn)有效性評(píng)估
柯式四級(jí)評(píng)估法
培訓(xùn)效果評(píng)估與監(jiān)控
訓(xùn)后及時(shí)效果評(píng)估
訓(xùn)后短期效果評(píng)估
訓(xùn)后長(zhǎng)期效果評(píng)估
評(píng)估報(bào)告結(jié)構(gòu)
評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用
培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
影響培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的因素
培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的常用方案

第六模塊：企業(yè)專題培訓(xùn)案例分享
新進(jìn)員工培訓(xùn)
在職員工培訓(xùn)
管理人員培訓(xùn)

第七模塊：培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃

焦老師
益旭咨詢的高級(jí)咨詢顧問
國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師
MBTI性格類型施測(cè)師

曾任世界500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，人力資源發(fā)展資深經(jīng)理
焦老師曾在大型國(guó)企及外資企業(yè)從事生產(chǎn)，設(shè)備，項(xiàng)目，培訓(xùn)及人力資源開發(fā)等多種管理工作，有著超過15年豐富的制造業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。她在企業(yè)中帶領(lǐng)的專職培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，在企業(yè)中成為最有凝聚力和最具發(fā)展的團(tuán)隊(duì)，她設(shè)計(jì)和開發(fā)的培訓(xùn)與發(fā)展管理體系多次獲得客戶和認(rèn)證機(jī)構(gòu)的稱贊。
在以前的職業(yè)生涯中，她接受了系統(tǒng)的質(zhì)量體系和6sigma，精益生產(chǎn)管理，培訓(xùn)管理，人力資源管理，心理咨詢、心理測(cè)評(píng)等方面的培訓(xùn)。并從企業(yè)需求及崗位實(shí)際要求的角度，設(shè)計(jì)和開發(fā)了培訓(xùn)專職老師培養(yǎng)系列課程，生產(chǎn)主管訓(xùn)練營(yíng)及問題分析解決類型課程，多年的授課經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)次數(shù)已不下500場(chǎng)。

擅長(zhǎng)課程：
培訓(xùn)與發(fā)展管理系列：
《培訓(xùn)體系管理》、《培訓(xùn)需求分析》、《培訓(xùn)有效性評(píng)估》、《培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT》、《培訓(xùn)師角色認(rèn)知和職涯發(fā)展》、《培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計(jì)》、《培訓(xùn)體系戰(zhàn)略建設(shè)》、等課程；
生產(chǎn)管理系列：
《生產(chǎn)主管角色認(rèn)知和自我發(fā)展》、《一線班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升》、《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)》、《現(xiàn)場(chǎng)問題分析解決》、《工作教導(dǎo)》等課程；

授課風(fēng)格：
她設(shè)計(jì)的課程，思路清晰，條理分明，邏輯性強(qiáng)，著眼于課程內(nèi)容的針對(duì)性和應(yīng)用性，關(guān)注學(xué)員的應(yīng)用技能與工作效率上的提高。
她的課程講授，目標(biāo)明確，方式靈活，氛圍輕松，注重與學(xué)員的互動(dòng)，善于傾聽學(xué)員的觀點(diǎn)。

• 影響力——高效的客戶關(guān)系管理與營(yíng)銷技巧

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 四川-成都

  第一部分：測(cè)試你的影響力水平 【1小時(shí)】1、 測(cè)一測(cè)：你的影響力如何？2、 人際影響力背后的腦科學(xué)原理第二部分：提升對(duì)大客戶影響力的6大神奇開關(guān) 1、 影響力的6大開關(guān)定義和原理及在大客戶關(guān)系營(yíng)銷中的應(yīng)用①互惠開關(guān)：【50分鐘】人們都信奉“我若助人、人人助..

  ￥1,300   元/ 天

  人氣：758  

  

• 創(chuàng)新政企大客戶開發(fā)與關(guān)系管理

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一：政企大客戶識(shí)別與劃分1、政企大客戶的特征？2、為什么要拓展終端大客戶？3、如何識(shí)別和劃分政企大客戶？4、政企大客戶有什么價(jià)值？案例分享：案例1：某高科技上市公司的政企大客戶劃分案例2：某制造業(yè)上市公司的政企大客戶劃分現(xiàn)場(chǎng)討論：公司哪些部..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：689  

  

• 中國(guó)式客情關(guān)系管理

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  利益是紐帶，信任是保證雙方的利益彼此的信任組織利益與個(gè)人利益對(duì)供應(yīng)商組織的信任對(duì)供應(yīng)商個(gè)人的信任中國(guó)人建立信任的路徑圖陌生-熟悉-對(duì)個(gè)人信任-對(duì)組織的信任 ..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：530  

  

• 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  2024年01月12-13上海 2024年02月24-25上海 2024年03月08-09上海 2024年04月29-30上海 2024年05月25-26北京 2024年06月06-07上海 2024年07月19-20上海 2024年08月16-17上海 2024年09月..

  ￥5,200   元/ 天

  人氣：690  

  

• 供應(yīng)市場(chǎng)分析與供應(yīng)商關(guān)系管理

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、如何為繁多的采購(gòu)項(xiàng)目合理匹配資源【導(dǎo)入案例】：處處著火，采購(gòu)經(jīng)理成為一線滅火員1、管理對(duì)象是不同的，但基本管理原理是相通的2、你掌控的資源總是有限的，而你的創(chuàng)造力是無限的3、采購(gòu)需求差異化分類目的是為差異化需求匹配人、財(cái)、物、法，讓資源產(chǎn)生最大效用4、多維度構(gòu)建采購(gòu)項(xiàng)目戰(zhàn)..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：501