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管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..

領(lǐng)域選擇:

行業(yè)選擇:

定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
課程名稱:數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能制造
主講老師:韓迎娣 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:一、初識數(shù)字化與數(shù)字轉(zhuǎn)型 1、思維創(chuàng)新與突破 2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活與工作方式 3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的挑戰(zhàn) 4、工業(yè)數(shù)字化在船舶的應用案例 航運數(shù)字化 大型離散制造智慧物聯(lián)應用 ᠕..
課程名稱:“高管風范與影響力塑造”培訓方案
主講老師:劉鵬 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:一、高層領(lǐng)導的領(lǐng)導思維塑造 1、領(lǐng)導力的基本概念 A、領(lǐng)導力的兩項共識 B、領(lǐng)導力的八項行為 2、領(lǐng)導力與管理能力的不同 3、確立領(lǐng)導行為的兩大依據(jù) 4、領(lǐng)導力與個人成長 A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己 B、人生成長的拋物線 ..
課程名稱:行動學習工作坊之 破局而出
主講老師:王念山 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一步:曾經(jīng)的榮耀 注:通過引導讓學員回憶過去曾經(jīng)取得的榮耀,并因此找到團隊的核心優(yōu)勢,重新獲得內(nèi)心的能量。 第二步:當下的挑戰(zhàn) 注:幫助團隊直面當前及未來可能遇到的挑戰(zhàn),勇敢揭露團隊已經(jīng)存在的問題。 第三步:未來的愿景 注:..
課程名稱:揭開美國通過金融戰(zhàn)爭掠奪世界的秘密
主講老師:張晨 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一章 與銀行殊死搏斗的美國總統(tǒng) 一、刺殺杰克遜總統(tǒng)未遂 二、林肯總統(tǒng)遇刺身亡 三、加菲爾德總統(tǒng)遇刺身亡 四、麥金萊總統(tǒng)遇刺身亡 五、刺殺羅斯??偨y(tǒng)未遂 六、刺殺杜魯門總統(tǒng)未遂 七、肯尼迪總統(tǒng)遇刺身亡 八、刺殺福特總統(tǒng)未..
課程名稱:職來“值”往 新員工職場適應與素質(zhì)提升
主講老師:王學利 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:導入: 游戲?qū)? 成為百萬年薪經(jīng)理人的“1+5模式” 模塊一、贏在職業(yè)化--職業(yè)規(guī)矩修煉 導入:職業(yè)猜猜猜 各行各業(yè)都有顯性和隱性的職業(yè)化要求 職業(yè)化的標準定義 1.懂職業(yè)化 (1)職業(yè)化精髓 ..
課程名稱:魅力公眾演講 ——向喬布斯學演講
主講老師:張美娟 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一. 公眾演講之姿態(tài)語言——手眼身法步的實戰(zhàn)技能訓練 (實戰(zhàn)演練 +問題輔導) 1. 演講者登臺禮儀 姿態(tài)語言基本要領(lǐng) (1) 演講者話筒的運用 (2) 演講者站姿、步姿、手勢、 眼神的技巧要領(lǐng) (3)..
課程名稱:企業(yè)給員工做心態(tài)培訓要問的三個問題?
主講老師:曾鵬錦 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:1.為什么要給員工做心態(tài)培訓? 2.選擇一位好講師的標準是什么? 3.為什么要首選曾鵬錦老師? 一.〖企業(yè)為什么要給員工做心態(tài)的培訓?〗 在多年的實地培訓中,經(jīng)常有企業(yè)負責人給我反饋,現(xiàn)在新生代的員工不好管理,個性比較自我,不服..
課程名稱:有效溝通與矛盾處理
主講老師:張良全 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一天 一、在溝通前,需要做好哪些功課和情緒準備? 1、五大要素表達清晰完整 MECE、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進 2、十大步驟提高說服力 WHY/WHAT/HOW ᠕..
課程名稱:初次的舞臺——初級內(nèi)訓師培訓
主講老師:張旭 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一天 時間 內(nèi)容 收益 2課時 第一模塊:初遇內(nèi)訓師——內(nèi)訓師能力模型 親和力 影響力 激勵他人的能力 建立關(guān)系的能力 ᠕..
課程名稱:贏在職場--銀行人生涯與適應
主講老師:劉映吟 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性(講授+討論) 一、課程破冰 1、探詢你的三維特色 Only One/Call Me/MTV 2、用故事力打造你的個人品牌 3、突破知識的詛咒 二、為什么要進行職業(yè)規(guī)劃 1、社會加速發(fā)展的需要 ..
課程名稱:關(guān)心經(jīng)濟的人都該看的幾本書
主講老師:馬菁菁 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:一、《變量》系列叢書 作者:何帆 1、《變量1》 2、《變量2》小趨勢 3、《變量3》本土策略 二、《薛兆豐經(jīng)濟學講義》作者:薛兆豐 經(jīng)濟學對于外行人晦澀難懂,本書用深入淺出的話語硬生生譯為了大眾所能看懂的大白話。 三、《什..
課程名稱:結(jié)構(gòu)思考力——思考更清晰 表達更準確
主講老師:楊尚澤 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:導入:結(jié)構(gòu)與思維的力量 1. 結(jié)構(gòu):想清楚,說明白 2. 思維:別著急,想想 3. 介紹課程 案例分享:思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)—有形結(jié)構(gòu)、無形結(jié)構(gòu)、思維結(jié)構(gòu) 開場熱身:小游戲感受結(jié)構(gòu)的魅力 第一講:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維..
課程名稱:如何讓別人自愿跟隨你?
主講老師:邢濤 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一講: 領(lǐng)導力提升的前提----角色定位與責任認知 一:什么是新領(lǐng)導力? 1.領(lǐng)導力就是讓別人自愿跟隨悄在能力 2.領(lǐng)導力的最高境界不是職位,而是影響力。 3.領(lǐng)導分五種: 1)權(quán)力型領(lǐng)導 2)關(guān)系型領(lǐng)導 3)戰(zhàn)功型領(lǐng)..
課程名稱:企業(yè)年度人力資源管理必修課
主講老師:李彬 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:引言 尷尬的年度培訓需求計劃 一、年度培訓計劃工作的“三大痛點” (一)有效需求難被挖掘。 (二)計劃編制不受重視。 (三)實施落地難見效果。 二、年度培訓計劃工作的“十大盲點&rdquo..
課程名稱:5G背景下——寬帶融合營銷戰(zhàn)訓營
主講老師:林慶堂 培訓天數(shù):5 天
課程簡介:第一部分:5G時代移動市場、寬帶市場競爭態(tài)勢分析與主動營銷意識塑造 一、 5G時代中國移動融合業(yè)務與寬帶業(yè)務發(fā)展面臨的新形勢 二、 5G時代中國移動公眾市場業(yè)務競爭新思路 三、5G時代客戶需求的變化 四、 5G時代相關(guān)業(yè)務與寬帶..
課程名稱:項目管理(計劃與執(zhí)行)
主講老師:嚴旭 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:0. 實戰(zhàn)案例分析-項目的挑戰(zhàn) (1)ABC項目游戲 (2)提供一個共同項目目標 (3)讓小組成員保持參與 (4)確認個人承諾 (5)闡明每位成員角色 本案例以游戲的形式展開,考查學員如何設(shè)定目標,組建團隊,溝通協(xié)調(diào),風險..
課程名稱:績效管理—KPI績效考核指標設(shè)計
主講老師:王萬多 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:一、如何在企業(yè)目標中尋找可量化績效考核的指標? 1、企業(yè)目標的構(gòu)成(目標的兩儀三才) 經(jīng)營目標 收入目標 成本目標 利潤目標 【案例分析】做一天和尚,撞一天鐘 管理目標 系統(tǒng)化管理目標 ..
課程名稱:國有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的探討
主講老師:謝國樑 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:一、創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的概述 1、體制:國有企業(yè)向混合所有制轉(zhuǎn)變 2、產(chǎn)品產(chǎn)業(yè):向主導、創(chuàng)新、科技型轉(zhuǎn)變 3、管理:向規(guī)范科學的管理制度轉(zhuǎn)變 4、目的:通過體制機制改革,調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略目標,增強企業(yè)市場競爭力 二、轉(zhuǎn)型升級面臨的機遇和..
課程名稱:學習型組織都做的復盤技術(shù) 讓經(jīng)歷成為可以推廣學習的企業(yè)公共資源
主講老師:李巖偉 培訓天數(shù):3 天
課程簡介:第一章從實用性角度了解復盤 熟練掌握一件事物的前提是對其有最基本的了解,開篇的理論內(nèi)容學習為后面的現(xiàn)場演練與具體運用建立牢固的基礎(chǔ),讓學員更容易在實踐中領(lǐng)悟復盤技術(shù)的使用技巧。 一.何謂復盤 二.復盤的基本構(gòu)成 三.工作總結(jié)不算..
課程名稱:乘風而起有所作為 ——新電改催生電力企業(yè)新思路課程大綱
主講老師:姜力維 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:時間 大綱 單元 培訓要點 第一部分 5號文與9號文比較 5號文 ◆ ◆1.指導思想和總體目標。 ◆2.主輔分離 ◆3.電價改革 ◆ 9號文的目標和原則 ◆ 指導思想和總體目標 ◆重點和路徑 ◆基本原則—&..
 
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