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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：國家電網(wǎng)公司培訓(xùn)工作安排 | |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 | |
| 課程簡介：1、Windows培訓(xùn)大綱 知識點(diǎn) 1、本地賬號創(chuàng)建、權(quán)限分配 認(rèn)識用戶和組賬號 默認(rèn)用戶賬號和組賬號 權(quán)限分配 2、設(shè)置文件NTFS及共享權(quán)限 磁盤分區(qū)介紹.. | |
| 課程名稱：時(shí)間管理 | |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 時(shí)間管理分析 正本清源 為什么要進(jìn)行時(shí)間管理 時(shí)間的重要性到底在哪里 認(rèn)識時(shí)間 什么是時(shí)間 時(shí)間的特點(diǎn) .. | |
| 課程名稱：公眾演講—表達(dá)力也是生產(chǎn)力 | |
| 主講老師：祖維龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：演講的本質(zhì) 視頻案例：你給視頻中的演講者打幾分？ 1. 把自己的想法可視化輸出 2. 可視化輸出3化1減1道具 1）3化：口語化、生動化、結(jié)構(gòu)化 2）1減：學(xué)會做減法 3）1道具：巧用可視道具 第二講：演講前的準(zhǔn)備.. | |
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖在職場中的運(yùn)用 | |
| 主講老師：祖維龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：思維導(dǎo)圖與思維 一、三大思維本能 1. 圖像思維 體驗(yàn)：循環(huán)人生夢想圖 ——世界通行的圖像語言 2. 發(fā)散思維 1）創(chuàng)造的基礎(chǔ) 2）打磨這把“雙刃劍” 3. 收斂思.. | |
| 課程名稱：時(shí)間管理+陽光心態(tài) | |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、時(shí)間管理概述 1、時(shí)間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對。 故事：獅子和羚羊、我要跑的比你快、 討論：健康、財(cái)富與時(shí)間哪個(gè)更重要？ 2、時(shí)間管理的內(nèi)涵 什么是時(shí)間管理？包括哪些內(nèi)容？時(shí)間管理的本質(zhì)是“自我管.. | |
| 課程名稱：賦能型員工輔導(dǎo)——下屬輔導(dǎo)與激勵(lì) | |
| 主講老師：金剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：部屬輔導(dǎo)目標(biāo)篇——掌握時(shí)機(jī)與需求，從差距中設(shè)定目標(biāo) 一、培育下屬是管理者第一重要的事情 反思討論：你培育部屬了嗎？ 1. 企業(yè)管理者常見的部屬培育現(xiàn)象 2. 管理者是通過下屬達(dá)成績效而完成目標(biāo)的 .. | |
| 課程名稱：樂于工作課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、如何看待工作 （一）了解工作的意義 1、必須做Vs.喜歡做 2、挖掘出色工作的源動力 測試1：個(gè)人行為風(fēng)格與溝通方式測試 3、投入與沉浸工作所帶來的幸福感 4、好的人際關(guān)系如何建立 （二）快樂工作的秘笈 測試2：員工.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 | |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程內(nèi)容安排如下： 第一模塊 中小企業(yè)如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析 1、企業(yè)為何需要內(nèi)部培訓(xùn) （1）競爭的需要：經(jīng)營、管理、服務(wù) （2）發(fā)展的需要：人才、長期競爭力 2、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容 （1）層次 （2）對象 （3）階段 .. | |
| 課程名稱：人員密集場所應(yīng)急突發(fā)事件的處理課程大綱 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：關(guān)于人員密集場所 一、何為人員密集場所 二、人員密集場所的特點(diǎn) 三、人員密集場所的安全管理原則 四、人員密集場所的安全管理目的 第二節(jié) 安全應(yīng)急管理知識 一、《國家最新應(yīng)急管理?xiàng)l例》核心內(nèi)容解讀 二、應(yīng)急管理的.. | |
| 課程名稱：電力企業(yè)安健環(huán)體系專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：模塊一：ISO45001：2018職業(yè)健康安全管理體系（2天） 第一節(jié)： ISO45001:2018職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)知識 一、ISO45001職業(yè)健康安全管理基礎(chǔ)知識 1)職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生背景 2)職業(yè)健康安全管理.. | |
| 課程名稱：抽絲剝繭，使命必達(dá)：目標(biāo)及任務(wù)管理能力提升 | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：Target目標(biāo)設(shè)定 一、找到目標(biāo)—系統(tǒng)分析全面思考 1. 第一顆紐扣扣錯(cuò)了，下面的扣子就會跟著錯(cuò) 2. 沒有目標(biāo)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng) 3. 選擇比努力更重要 4. 目標(biāo)管理的三大原則 二、分解目標(biāo).. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 創(chuàng)新思維的力量 一、思維的本質(zhì) 1. 大腦機(jī)制 2. 大腦發(fā)展的三個(gè)階段 二、破除創(chuàng)新思維障礙 1. 思維定勢，思維慣性，思維封閉 2. 轉(zhuǎn)化思考方式，打破思維枷鎖 三、創(chuàng)新思維公式 創(chuàng)新=思維+方法+技能 1.. | |
| 課程名稱：高難度談話與卓越焦點(diǎn)溝通 | |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：價(jià)值型溝通定位——打破固有思維模式 1. 案例分析：職業(yè)人溝通的價(jià)值 2. 價(jià)值型溝通“三核”：思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧； 3. 從“三核”看溝.. | |
| 課程名稱：情緒與壓力管理 | |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、 壓力從哪里來？ 壓力源的識別 對情緒的影響 如何區(qū)分壓力 可轉(zhuǎn)化與不可轉(zhuǎn)化 壓力管理的真相 學(xué)員收獲：清晰地看到對自己產(chǎn)生影響的壓力來源，學(xué)會對壓力進(jìn)行評估，建立壓力管理的思維意識 二、 人腦對壓力的反應(yīng) 敏捷的情.. | |
| 課程名稱：安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理雙體系建設(shè)事務(wù) | |
| 主講老師：孫大益 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：管控治理認(rèn)知篇：風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理的關(guān)系 討論：為什么我們做不好安全管理 一、風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理的關(guān)系 1. 風(fēng)險(xiǎn)分級管控：管控過程 2. 隱患排查治理：管控結(jié)果 案例：從生產(chǎn)現(xiàn)場焊接切割作業(yè)氧氣瓶和乙炔氣瓶的.. | |
| 課程名稱：四維八面——精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：柒雅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：課程開發(fā)意義價(jià)值 一、課程類型 1. 以組織發(fā)展維度 2. 聚焦業(yè)務(wù)結(jié)果維度 3. 以學(xué)員為中心維度 二、課程開發(fā)目標(biāo) 1. 組織維度 2. 輕型化 3. 多元化 4. 生態(tài)化 三、課程維度 1. 實(shí)用 2.. | |
| 課程名稱：卓越基層班組建設(shè) | |
| 主講老師：趙陽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：班組長角色認(rèn)知 一、班組長對下的五種角色 是領(lǐng)袖不是英雄 是警察不是殺手 是教練不是裁判 是牧師不是上帝 是家長不是保姆 二、班組長.. | |
| 課程名稱：疫情防控時(shí)期 ——幫扶企業(yè)政策解讀 | |
| 主講老師：董曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 疫情防控時(shí)期企業(yè)幫扶政策措施匯總 二、 疫情防控期間如何享受各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策 1、 所得稅相關(guān)優(yōu)惠政策解讀及案例 2、 增值稅和消費(fèi)稅相關(guān)稅收優(yōu)惠政策解讀案例 3、 個(gè)人所得稅相關(guān)稅收優(yōu)惠政策解.. | |
| 課程名稱：禮贏天下——用細(xì)節(jié)加速成功 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：禮儀的重要性：展示自己的第一張名片 （一）禮儀的定義 （二）禮儀的作用 1.國家名片/城市名片/企業(yè)名片/家族名片/個(gè)人名片 （三）第一印象的構(gòu)成 1.你永遠(yuǎn)沒有第二次機(jī)會給人第一印象 第二講：商務(wù)實(shí)戰(zhàn)：禮儀就是資本.. | |
| 課程名稱：化險(xiǎn)為夷：生產(chǎn)一線的安全管理能力提升 | |
| 主講老師：邱尉寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：安全管理為了誰？我們做好安全管理是為了誰？ 第一講：安全管理認(rèn)知 一、樹立安全管理意識 案例：小時(shí)候的玩伴因工廠事故失去了媽媽 二、明確安全管理范圍 1. 生產(chǎn)操作：違規(guī)操作、設(shè)備故障導(dǎo)致的傷害 探討：我們行業(yè)內(nèi)常見的.. | |
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