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執(zhí)行培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊 團(tuán)隊(duì)凝聚力 一、團(tuán)隊(duì)的定義 案例分析：西游記團(tuán)隊(duì)如果要裁人，會裁掉哪位？ 二、團(tuán)隊(duì)的四個(gè)統(tǒng)一 三、何為團(tuán)隊(duì)凝聚力？ 四、團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力的五個(gè)表現(xiàn) 第一單元 提升凝聚力之目標(biāo)管理 一、為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理？ .. | |
| 課程名稱：五步打造高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：錢思菁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：認(rèn)知篇 第一講：企業(yè)核心競爭力在于執(zhí)行力 1. 好的戰(zhàn)略需要好的執(zhí)行 故事：誰來掛鈴鐺？ 2. 沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力 案例：沃爾瑪?shù)某晒γ卦E 3. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力 名言：執(zhí)行力就是任用會執(zhí)行的人—&md.. | |
| 課程名稱：跨部門溝通與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分強(qiáng)化員工責(zé)任心 一、什么是責(zé)任？ 1、責(zé)任的涵義 2、責(zé)任的力量 3、責(zé)任需要克服三大弱點(diǎn) 二、強(qiáng)化員工責(zé)任的三板斧 1、勇氣與膽識 1)你的不足之處 2)駕馭你的勇氣 3)你的性格 4)你的人際關(guān)系 5.. | |
| 課程名稱：如何打造有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：趙陽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引題：什么是團(tuán)隊(duì) 一、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系 思考：團(tuán)隊(duì)與個(gè)人成功之間存在著怎樣的關(guān)系？ 大家好，你才能真的好 二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的ORACC五維模型 團(tuán)隊(duì)目標(biāo) Objective .. | |
| 課程名稱：年度目標(biāo)的執(zhí)行與激勵(lì) | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元： 關(guān)于課程學(xué)習(xí)的一些基本共識 1、關(guān)于成年人學(xué)習(xí)的共識 2、關(guān)于管理的共識：管理就是激發(fā)人性中的善意。（彼得德魯克。） 3、管理的哲學(xué)：明道、取勢、優(yōu)術(shù)。 第二單元、年度目標(biāo)制定與分解的方法與工具 1、目標(biāo)管理與績效.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：玩轉(zhuǎn)目標(biāo)——目標(biāo)設(shè)定精髓 1、為什么要目標(biāo)管理 2、目標(biāo)管理的工作流程 目標(biāo)設(shè)定/目標(biāo)分解/目標(biāo)實(shí)施/檢查實(shí)施結(jié)果/信息反饋及處理 3、目標(biāo)管理的重要性 4、目標(biāo)管理的五要素 目標(biāo)是什么&md.. | |
| 課程名稱：沙漠掘金-目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 計(jì)劃執(zhí)行與任務(wù)分配 ◇ 資源運(yùn)用與管理 ◇ 目標(biāo)設(shè)定與評估 ◇ 風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理 ◇ 團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo) ◇ 組織溝通與建立 ◇ 策略規(guī)劃與影響.. | |
| 課程名稱：管理思維與執(zhí)行 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：樹立職業(yè)化的角色認(rèn)知 一、角色定位――從乘客到司機(jī) 二、作為上司的管理者 1．四種常見的角色問題 2．角色轉(zhuǎn)換一：做業(yè)務(wù)與做管理 3．角色轉(zhuǎn)換二：野牛與領(lǐng)頭雁 4．角色轉(zhuǎn)換三：下命令與當(dāng)教練 5．角色轉(zhuǎn)換四：管理.. | |
| 課程名稱：雙贏執(zhí)行力 | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：執(zhí)行力的“3W1H”問題解析 一、WHY-為什么要修煉執(zhí)行力？ 1．調(diào)查：觸目驚心的結(jié)果 2．觀點(diǎn)：名家論執(zhí)行力 結(jié)論：沒有執(zhí)行力就沒有競爭力 二、WHAT-什么是執(zhí)行力？ 1．三個(gè)不等式：心.. | |
| 課程名稱：卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：趙燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：商業(yè)人格——為團(tuán)隊(duì)注入執(zhí)行的基因 一、人格與商業(yè) 為什么員工不行動(dòng)？因?yàn)橐磩e人怎么做。 為什么總是心情煩燥？因?yàn)闊嶂杂趦?nèi)部比較。 為什么不做結(jié)果？.. | |
| 課程名稱：用領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升企業(yè)績效實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn) | |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一： 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力概念解析 1、領(lǐng)導(dǎo)的種類 （1）何謂領(lǐng)導(dǎo) （2）領(lǐng)導(dǎo)的類型 （3）領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)聯(lián)因素 2、領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新 （1）領(lǐng)導(dǎo)力需要?jiǎng)?chuàng)新 （2）向優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力挺進(jìn) 劣質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力與一般領(lǐng)導(dǎo)力 優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力 優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo).. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：楊棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：目標(biāo)管理認(rèn)知 一、企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化 1. 各種成本上升的壓力 2. 如何提高工作效率 二、部分企業(yè)目標(biāo)管理現(xiàn)狀 1. 目標(biāo)管理流于形式 2. 員工感覺目標(biāo)太高難于達(dá)成 3. 目標(biāo)管理對實(shí)際工作幫助不大 4. 沒.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理（計(jì)劃與執(zhí)行） | |
| 主講老師：嚴(yán)旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：0. 實(shí)戰(zhàn)案例分析－項(xiàng)目的挑戰(zhàn) （1）ABC項(xiàng)目游戲 （2）提供一個(gè)共同項(xiàng)目目標(biāo) （3）讓小組成員保持參與 （4）確認(rèn)個(gè)人承諾 （5）闡明每位成員角色 本案例以游戲的形式展開，考查學(xué)員如何設(shè)定目標(biāo)，組建團(tuán)隊(duì)，溝通協(xié)調(diào)，風(fēng)險(xiǎn).. | |
| 課程名稱：高績效執(zhí)行型銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 | |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：銷售管理者的自我價(jià)值認(rèn)知 1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銷售管理的挑戰(zhàn) 2.企業(yè)如何提升競爭力 3.企業(yè)績效與銷售效能 4.銷售效能與銷售管理 5.銷售管理者的角色認(rèn)知 6.銷售工作的四項(xiàng)專業(yè)職能 7.管理素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng) 8... | |
| 課程名稱：精益管理 ——領(lǐng)導(dǎo)者精益思維與執(zhí)行落地體系 | |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：概論 學(xué)習(xí)精益管理，解決四個(gè)課題 第一個(gè)課題：對標(biāo)有余，創(chuàng)標(biāo)不足 案例：不可照搬豐田的七種浪費(fèi) 第二個(gè)課題：浪費(fèi)反復(fù)發(fā)生 案例：6S推行容易，堅(jiān)持難 第三個(gè)課題：改善成果多，財(cái)務(wù)成果少 案例：機(jī)器換人，效率提高，效益未必提高.. | |
| 課程名稱：職業(yè)化與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元 職業(yè)化（上午） 一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)論 1、職業(yè)化的定義 2、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵 3、什么是職業(yè)人：人分四類：活著的四人；活著的人；老板；職業(yè)人。 4、職業(yè)素養(yǎng)的冰山理論：隱性素養(yǎng)與顯性素養(yǎng)。 5、思路比出路更.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：打好執(zhí)行力提升的根基 建立工作場所的職業(yè)化意識—提升自我執(zhí)行力認(rèn)知 每天不想做不愿做的工作如何面對？ 選擇面對必須做的工作兩種態(tài)度選擇 更加出.. | |
| 課程名稱：銀行高效執(zhí)行力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能提升 | |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 高績效團(tuán)隊(duì)的特征與銀行咨詢團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟 高績效團(tuán)隊(duì)的特征 1） 團(tuán)隊(duì)、團(tuán)伙與群體之間的區(qū)別 2） 高績效團(tuán)隊(duì)特征：共同的愿景與目標(biāo)、共享的領(lǐng)導(dǎo)、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長補(bǔ)短的互補(bǔ)性、高效的工作.. | |
| 課程名稱：“職業(yè)人執(zhí)行力提升”培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：執(zhí)行力員工的理念建立 1、組織與個(gè)人為什么要執(zhí)行力 A、執(zhí)行從何而來 B、戰(zhàn)略到目標(biāo)到執(zhí)行的轉(zhuǎn)化 C、執(zhí)行對企業(yè)發(fā)展的意義 2、高執(zhí)行力人才基本模型？ A、職業(yè)化的定義 B、職業(yè)化的‘六維’修煉: .. | |
| 課程名稱：升維思考·降維執(zhí)行 | |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、職業(yè)管理者的環(huán)境壓力與價(jià)值機(jī)遇： 1、學(xué)習(xí)原則的界定與交流：輕松愉悅、務(wù)實(shí)高效、思維敏捷、開放探索； 2、不確定時(shí)代：外部紅利與內(nèi)部紅利、增量時(shí)代與存量時(shí)代、粗放發(fā)展與精細(xì)管理； 3、實(shí)踐組織戰(zhàn)略規(guī)劃、共識、實(shí)施輔導(dǎo)的一些心得.. | |
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