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執(zhí)行培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：基于關(guān)鍵價(jià)值鏈的目標(biāo)管理計(jì)劃執(zhí)行導(dǎo)航 | |
| 主講老師：張一博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理 第二部分：目標(biāo)管理與高效執(zhí)行七步導(dǎo)航 第三部分：目標(biāo)管理提升羅盤 第一部分：認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理 一、目標(biāo)管理的意義 案例1：泳壇女將費(fèi)羅倫斯的失敗 案例2：山田本一馬拉松冠軍的智慧 二、目標(biāo)管理的本質(zhì) .. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與管理溝通 | |
| 主講老師：肖仁山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化基因 何為企業(yè)文化： 5、 團(tuán)隊(duì)價(jià)值的趨向 6、 團(tuán)隊(duì)未來的憧憬 7、 信心使命的傳遞 8、 合作執(zhí)行的氛圍 落地實(shí)操：組織愿景、組織使命、用人理念、管理原則。 領(lǐng)導(dǎo).. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：心智模式 （一）心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏? 1.課堂互動(dòng) 接到通知，你的反應(yīng)是什么？ 2.心智模式的概念 3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 工作變動(dòng)，你如何應(yīng)對(duì)？ （二）運(yùn)營.. | |
| 課程名稱：高級(jí)營銷管理：洞察、策劃、執(zhí)行 | |
| 主講老師：唐小飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：、全面認(rèn)識(shí)產(chǎn)品、挖掘產(chǎn)品價(jià)值—營銷總監(jiān)的首要工作 1、產(chǎn)品功能價(jià)值 2、產(chǎn)品情感價(jià)值 3、產(chǎn)品體驗(yàn)價(jià)值 4、產(chǎn)品傳播價(jià)值 二、外部洞察、借勢營銷—營銷總監(jiān)的戰(zhàn)略判斷 1、競爭環(huán)境洞察 2、消費(fèi)能力洞.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行與目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、什么是執(zhí)行——執(zhí)行原理：結(jié)果第一，理由第二 1、 找到執(zhí)行突破點(diǎn)：中國企業(yè)為什么執(zhí)行力偏低？ 2、 給自己一個(gè)理由：中國企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？ 3、 戰(zhàn)略對(duì)執(zhí)行有什么用？——戰(zhàn)略.. | |
| 課程名稱：新銳員工管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)思維升級(jí) 第一單元：新生代員工的行為特征與心理模式 案例分析：任性還是個(gè)性？ 新生代的成長背景 社會(huì)背景 家庭環(huán)境 教育環(huán)境 信息環(huán)境 小組討論：.. | |
| 課程名稱：企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃制定與執(zhí)行 | |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、計(jì)劃缺失的后果 人們不愿意或不認(rèn)可計(jì)劃的原因 計(jì)劃制訂與實(shí)施的前提 計(jì)劃制訂與執(zhí)行能力影響企業(yè)發(fā)展大局 年度經(jīng)營計(jì)劃與公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系 年度經(jīng)營計(jì)劃與公司預(yù)算之間的關(guān)系 二、年度經(jīng)營計(jì)劃制訂流程與步驟 1、建立計(jì)劃執(zhí).. | |
| 課程名稱：贏在執(zhí)行力沙盤模擬 | |
| 主講老師：任景鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：本課程分三段進(jìn)行： 第一階段：以經(jīng)典的沙盤模擬（具體選用的情景類沙盤，以企業(yè)培訓(xùn)往史確定）為載體，讓參加培訓(xùn)的學(xué)員從組建團(tuán)隊(duì)開始，到完成任務(wù)結(jié)束，進(jìn)行全面的體驗(yàn)。通過沙盤推演的過程，充分暴露學(xué)員在執(zhí)行不力等方面的問題，為提升執(zhí)行力尋找.. | |
| 課程名稱：員工高效執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：心智模式 （一）心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏? 1.課堂互動(dòng) 接到通知，你的反應(yīng)是什么？ 2.心智模式的概念 3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 工作變動(dòng)，你如何應(yīng)對(duì)？ （二）運(yùn)營.. | |
| 課程名稱：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)：從思維方式到落地執(zhí)行 | |
| 主講老師：余永佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)言 1. 學(xué)員都來自什么部門？什么崗位？ 2. 職場的困擾和企業(yè)的困難 第一章 數(shù)據(jù)爆炸時(shí)代的能力構(gòu)建 1. 技術(shù)與業(yè)務(wù)模式的變革對(duì)企業(yè)的影響 2. chatGPT展示 3. 如何保持持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新 3.1 知識(shí)的層次性.. | |
| 課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)力在角色上的認(rèn)知啟蒙 一、 互動(dòng)： 什么是領(lǐng)導(dǎo)？給領(lǐng)導(dǎo)下個(gè)定義 二、 領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么相通和差異？ 三、 傳統(tǒng)文化中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的定位 視頻：1、 《亮劍》 2、 《一年又一年》 四、 從中國的傳統(tǒng)文化剖析中國員工.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一 跨部門溝通中見的問題 一、什么是協(xié)作能力 1、協(xié)作的定義 2、協(xié)作與管理的關(guān)系 二、協(xié)作的重要性 1、協(xié)作的目的就是為了解決問題 2、協(xié)作是企業(yè)組織中的生命線 三、協(xié)作存在的問題 1、跨部門的口頭禪 ●&l.. | |
| 課程名稱：情緒壓力管理、陽光心態(tài)與高效執(zhí)行 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課前導(dǎo)入：分享 您認(rèn)為幸福是什么 您如何與您不喜歡的人相處 您如何看待自己的成功、失敗 您如何管理自己的情緒 您如何自我激勵(lì) &.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)導(dǎo)向的計(jì)劃與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李和玲 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入案例研討：在工作場景中常見一個(gè)現(xiàn)象背后的成因缺少有效目標(biāo) 第一章一個(gè)認(rèn)知：沒有目標(biāo)的計(jì)劃執(zhí)行等于”零“ 1、目標(biāo)計(jì)劃如何影響執(zhí)行效果的？ 2、什么可以成就好執(zhí)行力？ 第二章六個(gè)抓手成就好執(zhí)行力 1... | |
| 課程名稱：卓有成效的戰(zhàn)略管理——戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行 ——構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略管理架構(gòu)和BLM模型 | |
| 主講老師：章利勇 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：第一階段：基礎(chǔ)篇 第一講：掌握——走向平庸與卓越的不同之道 1. 按照科學(xué)邏輯的正道去提升能力 2. 不同的價(jià)值信仰決定不同的結(jié)果 1）價(jià)值信仰的由來和定義 案例：同樣一個(gè)現(xiàn)象，不同的人不同的反映 2.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化時(shí)代的執(zhí)行力打造沙盤 | |
| 主講老師：王長震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言：1、企業(yè)如何在激烈的環(huán)境中立于不敗之地？ 2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理之變； 案例：海爾的人單合一雙贏模式。 第一章解讀執(zhí)行力問題 1.何謂真正的執(zhí)行？ 2.執(zhí)行力為什么很重要？ 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺； 4.. | |
| 課程名稱：銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：王同 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)、銷售人員職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)建（1.5小時(shí)） 一、構(gòu)建銷售精英（個(gè)人）的職業(yè)心態(tài)，提升執(zhí)行意識(shí) 1、強(qiáng)競爭：除了顧客（需求），還有對(duì)手（競爭） 2、搶速度：速度比完美更重要 3、意志堅(jiān)：合理的當(dāng)煅煉，不合理的當(dāng)磨煉 4. 人勤奮.. | |
| 課程名稱：以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張顧嚴(yán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、執(zhí)行難的表現(xiàn)及原因 （注：企業(yè)角度分析） 1. 企業(yè)為什么執(zhí)行難 2 執(zhí)行難的三大原因 3. 企業(yè)常見執(zhí)行問題 4. 執(zhí)行型公司的特點(diǎn) 5. 案例分析 二、結(jié)果執(zhí)行力的達(dá)成前提（注：執(zhí)行管理者角度分析） 1、管理.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、新競爭格局團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力新挑戰(zhàn) 1、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？ - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)價(jià)》 - 工作坊成果點(diǎn)評(píng) 3、戰(zhàn)略實(shí)施保障措施 4、競爭五力模.. | |
| 課程名稱：新形勢下商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理落地與執(zhí)行 | |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 新形勢下銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理的落地與執(zhí)行 一、銀監(jiān)會(huì)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)全面風(fēng)險(xiǎn)管理指引》文件解讀 1、遵行《指引》提出的全面風(fēng)險(xiǎn)管理四項(xiàng)基本原則 1） 匹配性原則的核心要義 2） 全覆蓋原則的核心要義 3） 獨(dú)立性原則的核.. | |
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