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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：PPT結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)演示技巧 | |
| 主講老師：林增祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 【課程內(nèi)容】1-2天 （第一天）PPT制作基礎(chǔ) 模塊 .. | |
| 課程名稱：人力資源管理六大模塊 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：模塊一：人力資源規(guī)劃 □ 人力資源規(guī)劃定義：是指使企業(yè)穩(wěn)定的擁有一定質(zhì)量的和必要數(shù)量的人力，以實(shí)現(xiàn)包括個(gè)人利益在內(nèi)的該組織目標(biāo)而擬訂的一套措施，從而求得人員需求量和人員擁有量之間在企業(yè)未來發(fā)展過程中的相互匹配。 □ 人力資源規(guī)劃的目.. | |
| 課程名稱：追求人生價(jià)值.塑造陽光心態(tài) | |
| 主講老師：袁利紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、陽光心態(tài)是知足、感恩、達(dá)觀 1、塑造陽光心態(tài) 2、陽光心態(tài)是知足、感恩 3、陽光心態(tài)是處事達(dá)觀 二、塑造陽光心態(tài)的理論支持與實(shí)踐 1、谷底理論與實(shí)踐 2、ABC 理論與實(shí)踐 3、情商理論與實(shí)踐情商內(nèi)容 四種情緒五種能.. | |
| 課程名稱：學(xué)習(xí)型組織與團(tuán)隊(duì)的推行者 | |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：當(dāng)堂根據(jù)組織和學(xué)員的實(shí)際工作習(xí)慣，通過實(shí)踐和輔導(dǎo)，制定和時(shí)間管理有關(guān)的改善計(jì)劃，該計(jì)劃具有實(shí)用性和可落地性，便于企業(yè)在培訓(xùn)后直接進(jìn)入優(yōu)化期，帶來實(shí)際改變。.. | |
| 課程名稱：行政辦公必備技能綜合提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：張秋民 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：走進(jìn)行政管理——行政管理的內(nèi)涵及要求 一、什么是行政管理 1. “行政”與“行政管理” 2. 行政管理的5大職能 3. 行政管理工作的特點(diǎn)&mdas.. | |
| 課程名稱：下筆有神——5步寫出好文章 | |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1.巧選題 討論:總是不知道寫什么，該怎么辦 總結(jié):選題的5大方向 片段1:擬標(biāo)題的五條思考路徑 練習(xí):判斷以下標(biāo)題哪個(gè)更有吸引力 2.搭框架 片段2:信息排序的5種常用方法 練習(xí):制定一篇文章，判斷這篇文章采用的是什么結(jié).. | |
| 課程名稱：PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：總則 1.什么是PPAP 2.PPAP與APQP、FMEA、MSA、SPC之間的關(guān)系 3.為什么要做PPAP 4.PPAP的適用范圍 5.PPAP的工作流程 第二講：PPAP提交的資料要求 1.設(shè)計(jì)記錄 --零件.. | |
| 課程名稱：ISO22301（業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系）Foundation基礎(chǔ)認(rèn)證培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一天 業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系介紹 ISO22301，ISO27031及其它控制框架介紹； 管理體系和過程方法介紹； 業(yè)務(wù)連續(xù)性基礎(chǔ)原理； 通用要求：ISO22301第4到8條介紹； 第二天 實(shí)施ISO22301中指定的.. | |
| 課程名稱：演講與口才----三尺舞臺(tái) 揮灑自如 | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：演講---沒有你想象的那么簡單 一、觀摩巔峰對(duì)決---精彩演講視頻集錦播放，講解演講的重要性 二、盡情演講---觀測(cè)學(xué)員真實(shí)演講狀態(tài)，做1-2分鐘命題即興演講 三、大家來找茬---幫助小組內(nèi)其他成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，加深自我認(rèn)知 .. | |
| 課程名稱：把逛街者變成購買者的黃金法則 | |
| 主講老師：董怡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、第一模塊：為什么客人不見了？ （一）當(dāng)下零售一線服務(wù)中的四大恐怖殺手 1.智能設(shè)備——無處不在的“攝像頭” 2.網(wǎng)絡(luò)傳播——成為“網(wǎng)紅&rdq.. | |
| 課程名稱：防疫期財(cái)務(wù)熱點(diǎn)解析之一 | |
| 主講老師：陶雯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、防疫期熱點(diǎn)財(cái)稅處理 1、企業(yè)或個(gè)人參與抗疫捐贈(zèng)涉及的財(cái)務(wù)與稅務(wù)處理 2、防疫期間中國好房東的財(cái)稅處理 3、防疫期間延期報(bào)稅及非接觸式報(bào)稅.. | |
| 課程名稱：晉升的階梯 優(yōu)秀員工的職業(yè)必修課 | |
| 主講老師：尚輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、職場(chǎng)的晉升的階梯 1. 習(xí)慣的力量 2. 什么是習(xí)慣路徑 3. 價(jià)值觀的形成 4. 職業(yè)素質(zhì)的塑造 游戲：貓和老鼠 案例：咸魚翻身的球隊(duì) 二．第一個(gè)習(xí)慣-什么是職業(yè)化心態(tài) 1. 什么是職業(yè)化心態(tài) 2. 樹立陽光心態(tài).. | |
| 課程名稱：工作分析與崗位說明書的編寫 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：分享與分析 您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么？ 公司根據(jù)什么來對(duì)部門、崗位進(jìn)行定責(zé)、定崗、定編、定員？ 我們根據(jù)什么建立崗位任職能力模型？ 我們.. | |
| 課程名稱：李豪老師2021年主推課程目錄 | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：房地產(chǎn)項(xiàng)目/企業(yè)顧問與咨詢 《項(xiàng)目投資可行性研究咨詢》 《房地產(chǎn)企業(yè)和項(xiàng)目營銷顧問與策劃》 《商業(yè)項(xiàng)目定位、策劃與運(yùn)營管理顧問》 房地產(chǎn)營銷類與營銷策略課程 《房地產(chǎn)渠道營銷管理2021》 《2021疫情后的房地產(chǎn)營銷破局與.. | |
| 課程名稱：產(chǎn)品經(jīng)理修煉 | |
| 主講老師：喬劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、產(chǎn)品經(jīng)理的重要性 1、產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)中的地位 2、業(yè)界的痛：產(chǎn)品經(jīng)理稀缺，尤其是優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理的稀缺 演練一： 1、團(tuán)隊(duì)組建 2、產(chǎn)品概念形成 二、從技術(shù)人員到產(chǎn)品經(jīng)理 1、產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位 2、產(chǎn)品經(jīng)理意識(shí)的轉(zhuǎn)變和.. | |
| 課程名稱：如何通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃與有效培訓(xùn)激發(fā)員工活力 | |
| 主講老師：王萬多 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、認(rèn)識(shí)企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃 1、員工職業(yè)規(guī)劃的三葉草模型——請(qǐng)關(guān)注我的關(guān)注 興趣、能力和價(jià)值推動(dòng)關(guān)系 興趣、能力和價(jià)值缺失時(shí)對(duì)應(yīng)的情緒表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)方法 興趣.. | |
| 課程名稱：如何成為自己崗位上的CEO | |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、選擇成為自己崗位上的CEO 1、我是我的選擇 1）崗位的奴隸VS崗位的CEO 2）你有選擇的自由 3）人類的四大天賦 4）影響圈與關(guān)注圈 2、重新認(rèn)識(shí)你的工作——職業(yè)還是事業(yè) 1）成為自己崗位.. | |
| 課程名稱：“承上啟下”的卓越中層 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的關(guān)系 1.“管帶”能力：做事情、帶隊(duì)伍 2.掌握方法策略，把領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力 3.承上啟下，想方設(shè)法，厚德載物 4.化學(xué)變化：既不是傳話筒也不是老好人 5.經(jīng)理人：踐行你的角色功能.. | |
| 課程名稱：TMT全面帶教指導(dǎo)技術(shù) | |
| 主講老師：王傳慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：角色篇—建立導(dǎo)師的價(jià)值認(rèn)同 一、導(dǎo)師是企業(yè)的智慧支柱 1. 企業(yè)內(nèi)部的“四師”系統(tǒng) 2. 導(dǎo)師的本質(zhì)是“加速器” 3. 導(dǎo)師能力中的復(fù)合屬性 4. 從721法.. | |
| 課程名稱：行政大管家的修煉 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言：每一位辦公室主任都應(yīng)該具備成長型思維； 引言： - 什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 案例分析：市場(chǎng)化后的小王和老趙 - ETP介紹及分析 案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系 行政人員能力提升的CASK學(xué)習(xí)地圖 行政意識(shí) .. | |
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