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管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..

領域選擇:

行業(yè)選擇:

定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
課程名稱:師課雙出教練工作坊
主講老師:曹甄俊 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一章 定標找差,以問題為線索(需求調(diào)查與目標確定) 1.核心心法:以終為始,用以致學 2.企業(yè)內(nèi)部課程價值 (1)解決實際問題 (2)縮短表現(xiàn)差距 (3)彌補需求缺口 3.培訓需求調(diào)查 (1)需求來源:業(yè)務痛點、崗位職責..
課程名稱:上崗先上課 ——新員工安全教育第一課
主講老師:李開東 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一單元 安全為了誰(要我安全) (一)什么是安全 (二)什么是安全管理 (三)安全為了誰 1、從公司角度詮釋 2、從家庭角度詮釋 3、從個人角度詮釋 案例:“安全為了誰” 視頻賞析討論:XX電力..
課程名稱:安全管理標準化示范班組建設
主講老師:李開東 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:《安全管理標準化示范班組建設》 第1部分:習近平總書記關于安全生產(chǎn)工作論述摘編 1、習總書記有關安全生產(chǎn)的十大金句 2、習總書記有關安全生產(chǎn)的六大要點 3、深刻領悟習近平總書記講話內(nèi)涵 3,1、安全第一促發(fā)展 3.2、加強領..
課程名稱:行動學習-促動技術應用研訓營
主講老師:朱天佑 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一講、行動學習與促動技術 1.行動學習的起源與介紹 2.行動學習與傳統(tǒng)培訓的區(qū)別 3.行動學習中常用的促動技術 4.促動師的角色定位和價值 5.促動師與培訓師的區(qū)別 6.促動技術的在不同場景的作用和意義 第二講、提問力&..
課程名稱:2020年靈活用工成為企業(yè)多元化用工的趨勢
主講老師:李丹 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:一、建立企業(yè)新型勞動用工制度 (一)新形勢下企業(yè)應建立多元化的用工制度 1、搞活用工機制 2、節(jié)約用人成本 3、提高營運效率 (二)企業(yè)如何順利推行多元化用工制度 1、企業(yè)在法律框架中選擇最符合自己行業(yè)性質(zhì)、特點、規(guī)模的用工..
課程名稱:員工賦能輔導
主講老師:杜良鵬 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 時代對青年從不寬容 1.《獵場》臺詞 2.時代背后的黑手 3.娛樂至死的錯覺 4.代溝:價值觀變遷 5.三種人易墮落 6. 事業(yè)成功基石:智商、情商、逆商 7. 逆商的缺陷 8.社會進步不等于個人成長 9 ...
課程名稱:新媒體時代政務輿情應對與引導
主講老師:馬龍照 培訓天數(shù):2 天
課程簡介: 一、危機管理與輿論傳播 1、危機管理  危機管理包含哪些方面?  危機公關的目的是什么?  危機中為什么有“100-1=0”現(xiàn)象?  ..
課程名稱:現(xiàn)代企業(yè) 卓有成效的管理實踐
主講老師:蔡曉清 培訓天數(shù):3 天
課程簡介:第一講 現(xiàn)代企業(yè)管理實踐的關鍵要素理解 (一)人類四種組織管理形態(tài)研究 (二)企業(yè)管理的核心是塑造行為 (三)管理者常犯的十個錯誤 (四)領導與管理的差異 (五)領導者的人際關系管理技巧 (六)管理實踐基礎通關&mdash..
課程名稱:管理者角色認知與團隊領導管理
主講老師:左鳳山 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:壹. 領導人員角色能力與誤區(qū)的分析 (一).企業(yè)團隊與人員結(jié)構(gòu)性的變化 2017年在美國賓大參與的一場討論有感 ( 聽聽國外管理界人士的說法 ) 日韓企業(yè)后續(xù)乏力的成長與借薦 ( 他們成功與失敗的一面 ) (一).現(xiàn)代管理者向下..
課程名稱:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
主講老師:徐紀罡 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:創(chuàng)新的本質(zhì) (3小時) 知識經(jīng)營的魅力 伊隆馬斯克的故事 知識經(jīng)濟與知識經(jīng)營 創(chuàng)新的本質(zhì) 定義:科技創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新 創(chuàng)新分類:原創(chuàng)、跟隨、集成 創(chuàng)新的本質(zhì):知識結(jié)合、無心插柳 創(chuàng)新模型:全員參與持續(xù)創(chuàng)新 創(chuàng)新的體制機制 ..
課程名稱:從精兵到強將-好班組這樣管獨立團的鍛造
主講老師:李開東 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:問題意識與問題眼光 (一)問題的認知 1、什么是問題 1)官方定義 2)我們的理解 3)問題的基本成份 2、問題發(fā)展三階段 3、問題的分類 4、正確認識問題 互動分享:請具體描述一個自己所面臨的問題 (二..
課程名稱:競賽輔導方案
主講老師:陳瀅妃 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一講 風采展示 一、接待禮儀的七項修煉 1.微笑的魅力 2.熱情的迎客禮儀 3.情緒控制與表情神態(tài) 4.運..
課程名稱:TTT企業(yè)專業(yè)培訓師進階教程
主講老師:徐云松 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:一、形神兼?zhèn)洌河柧毮繕?職業(yè)定位 職業(yè)心法 本色做人 角色做事 TTT核心理念 首善——請注意 樂從—&mda..
課程名稱:管人先管己-卓越領導者的六項精進
主講老師:曾貝貝 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:思考:作為信任管理者,管理的入口在哪里? 第一講:目標管理,不是加減乘除那么簡單 一、目標來源四大視角 1. 第一大視角:戰(zhàn)略視角-使命、愿景、價值觀 2. 第二大視角:行業(yè)視角-標桿、對手、增長率 3. 第三大視角:客戶視角..
課程名稱:突發(fā)事件應急管理與輿論管控
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一節(jié):突發(fā)性事件 一、什么是突發(fā)性事件 二、突發(fā)性事件的特點 三、突發(fā)性事件的影響 第二節(jié):全面認識危機事件 一、消費者為何圍堵達芬奇家居? 二、危機是對消費信心的無情毀滅 三、對企業(yè)危機的正確理解 四、企業(yè)危機的定義..
課程名稱:物業(yè)管理法律法規(guī)專題培訓
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一節(jié):《民法典》中物業(yè)服務條款解讀; 一、業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權(《物權編》第六章) 1、以法律形式設定了居委會指導和協(xié)助設立業(yè)主大會、選舉業(yè)委會的法定義務 2、調(diào)整了業(yè)主的共同決定事項及表決規(guī)則 3、明確了業(yè)主的共同部分經(jīng)營..
課程名稱:搭建邏輯框架 實現(xiàn)高效呈現(xiàn) ——商務PPT結(jié)構(gòu)策劃
主講老師:高春燕 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:了解制作PPT的職場原理--想清楚方能說明白 第一章:Professional--職業(yè)化設計PPT 【解決相關問題】 為什么文字是PPT的天敵? 怎樣甄選哪些是PPT應該保留的關鍵詞? ..
課程名稱:貨如輪轉(zhuǎn) 財源滾滾全方位貨品管理
主講老師:呂江 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:模塊 詳細內(nèi)容 課時 目的效益 單元一、 訂貨管理 11-1產(chǎn)品企劃 市場預測:PEST工具 產(chǎn)品分析:SCQD工具 商品組合:產(chǎn)品生命周期工具 11-2根據(jù)門店數(shù)據(jù)分析,有效..
課程名稱:沙漠掘金——管理者的角色定位與管理技能提升
主講老師:王長震 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:沙漠掘金背景: 沙漠掘金是情景模擬推演沙盤中的經(jīng)典沙盤,邏輯變量符合企業(yè)運營管理中的具體情況,學員將被分成若干個探險小分隊,攜帶購買的物資“裝備”:“指南針、尋寶圖、水和食物—&mdas..
課程名稱:家族財富傳承與家族信托基金 專題講座提綱
主講老師:鄭志東 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:1、《中華人民共和國民法典》中與家族信托基金相關基本知識: 民法典時代遺產(chǎn)管理和遺囑信托; 2、《中華人民共和國信托法》中與家族信托基金相關知識解讀; 3、家族信托法律業(yè)務操作示范指引: 家族企業(yè)、家族信托、影響家族依托的因..
 
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