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課程名稱：沙漠掘金
主講老師：王長震 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：資源管理、績效管理、目標(biāo)管理、項目管理、利潤管理、計劃的制定與實施，風(fēng)險與壓力管理。 培訓(xùn)流程： 時間 內(nèi)容 上午 9：00—9：30 破冰，分組，組建團(tuán)隊 9：30—12：00 沙盤模擬訓(xùn)練：團(tuán)隊成立，..

課程名稱：重新認(rèn)識中國共產(chǎn)黨
主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：紅色的起點 “福爾摩斯”出了好點子 《往矣集》記述了如煙往事 “恒昌福面坊”原來是塊寶地 毛澤東、董必武投來關(guān)注的目光 美國發(fā)現(xiàn)中共“一大&rdq..

課程名稱：金字塔原理商務(wù)應(yīng)用 ——職場思考、表達(dá)、解決問題加速器
主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：序言：思考和表達(dá)對職業(yè)人的意義 什么是金字塔原理 1.金字塔原理的由來 2.金字塔原理的作用 3.金字塔原理的直觀印象 第一部分：思考的邏輯 1.保持客觀中立：區(qū)分事實與觀點 2.職業(yè)人邏輯思考的常見誤區(qū) 3.怎樣進(jìn)行邏..

課程名稱：加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，提高黨支部建設(shè)質(zhì)量
主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、實施《條例》的意義和作用 《條例》是我們黨的歷史上第一部關(guān)于黨支部工作的基礎(chǔ)主干法規(guī)。 （一）《推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重大舉措。 1.黨支部建設(shè)是整個黨的組織體系的基礎(chǔ)性建設(shè)、根本性建設(shè)。 2.全面從嚴(yán)治黨就必須抓基層..

課程名稱：高品質(zhì)服務(wù)管理能力提升訓(xùn)練
主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：服務(wù)管理的內(nèi)涵——不僅僅是態(tài)度 一、引導(dǎo)案例： 二、客戶需求與期望 1、 需求、期望因何而產(chǎn)生 2、 層次需求論 3、 公平理論 4、 激勵—保健雙因素理論 三、 需求、期望與..

課程名稱：管理科學(xué)與藝術(shù)
主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、什么是管理？ 1、管理者是干什么的？ 2、管理者的決策職能 3、管理者的能力要求 二、管理學(xué)的歷史沿革 1、現(xiàn)代管理學(xué)的誕生背景 2、泰羅科學(xué)管理制度 3、法約爾與馬克思韋伯的組織管理理論 4、霍桑實驗 5、運(yùn)籌管..

課程名稱：OKR目標(biāo)管理工作坊
主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第1單元 全面認(rèn)識OKR 1.任務(wù)管理法及目標(biāo)管理的發(fā)展 OKR與KPI的關(guān)系 2.什么是OKR目標(biāo)管理 1)案例分析 2)我要去哪里 3)我如何知道我是否到達(dá)那里 3.OKR適用于工作難以量化的部門 4.如何理解OKR..

課程名稱：To C 會員制，價值增值，新商業(yè)架構(gòu)
主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：模塊 標(biāo)題 內(nèi)容 1 新業(yè)務(wù)戰(zhàn)略（1小時） 1.項目生命周期及增長第二曲線 （1）第二曲線理論解析：背景、主張、核心思想 （2）同心一體化：基于存量用戶的價值挖掘 （3）新價值再造：挖掘存量會員的需求與價值點 【案例】萬達(dá)、美..

課程名稱：目標(biāo)分解與計劃管理
主講老師：秦瑋琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：引論 比利牛斯山地圖 第二單元：目標(biāo)管理概述 1. 什么是目標(biāo)？ 2. 目標(biāo)管理的由來、定義、意義 3. 目標(biāo)管理的五大要素 4. 目標(biāo)設(shè)定的范圍 【案例：埃隆·馬斯克“超級隧道&rdq..

課程名稱：高效溝通
主講老師：李燕龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一.溝通對組織的重要性 組織運(yùn)作要義 溝通能力強(qiáng)的人更善于管理; 成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力 溝通 協(xié)調(diào) 信任 ..

課程名稱：升維思考與創(chuàng)新管理
主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、企業(yè)組織/職業(yè)管理者面臨的環(huán)境壓力與機(jī)遇： 1、卓越管理者的科學(xué)學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)知識、專業(yè)能力、系統(tǒng)學(xué)科與復(fù)雜思考； 2、開啟真正成長的前提：客觀認(rèn)知與敏銳感知能力； 3、不確定時代：外部紅利與內(nèi)部紅利、粗放發(fā)展與精細(xì)管理 4、組..

課程名稱：從專家走向管理
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè) 一、從技術(shù)走向管理的角色定位與角色轉(zhuǎn)換 1、技術(shù)人員的管理困惑 2、技術(shù)人員的角色定位和能力模型 3、管理人員的角色定位和能力模型 4、技術(shù)型管理者的角色與核心工作 5、技術(shù)人員和管理人員..

課程名稱：學(xué)習(xí)力-便簽學(xué)習(xí)法
主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、職場人學(xué)習(xí)常見的問題 課堂研討：你在讀書、移動閱讀等方面的目標(biāo)與現(xiàn)狀。 1、沒時間、沒精力的問題 2、聽不懂、記不住的問題 3、看不下去、難以專注的問題 二、學(xué)習(xí)能力是能夠促進(jìn)所有能力的元能力 1、區(qū)分“知識..

課程名稱：新時代中高層綜合管理能力提升
主講老師：章利勇 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡介：第一階段：基礎(chǔ)篇 測試：您對團(tuán)隊的綜合管理能力測評 第一講：走向平庸與卓越的不同之道 1. 按照科學(xué)邏輯的正道去提升能力 2. 不同的價值信仰決定不同的結(jié)果 1）價值信仰的由來和定義 案例：同樣一個現(xiàn)象，不同的人不同的反映 ..

課程名稱：電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與二次回路
主講老師：郭衛(wèi)國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程目標(biāo)： 1、了解繼電保護(hù)的任務(wù)及基本要求。 2、掌握變壓器保護(hù)的配置及作用、保護(hù)原理。 3、掌握電力線路保護(hù)的配置及作用、保護(hù)原理。 4、掌握高壓電機(jī)的保護(hù)配置及作用、保護(hù)原理。 5、熟悉電力電容器的保護(hù)配置及作..

課程名稱：2022年反違章事故案例分析培訓(xùn)大綱
主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：電網(wǎng)安全形勢與習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述 培訓(xùn)內(nèi)容 ：隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,帶來電力資源需求與日俱增,以人為本的社會發(fā)展理念對各行業(yè)安全生產(chǎn)都提出了更高的要求,電力安全生產(chǎn)作為高危行業(yè)也備受社會各界關(guān)注,電力安全..

課程名稱：與壓力共舞--情緒能量管理
主講老師：禹貞余 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：關(guān)于壓力與情緒能量 分組 培訓(xùn)活動規(guī)則布置 破冰活動：能量體驗， 繪畫“開心” 壓力與績效的關(guān)系 認(rèn)識壓力的天枰：壓力反應(yīng) 壓力源 測試：心理壓力水平 壓力四種應(yīng)對策略 管理者情緒能量管理..

課程名稱：安全心理學(xué)專題培訓(xùn)
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：生產(chǎn)事故的引發(fā)因素 一、心理特征與安全關(guān)系 1、冰山理論 2、冰山下面巨大的三角形 3、不得不問、不得不答的幾個問題 4、安全在哪里？ 二、事故源于人、源于心 1、事在人為、禍起人心 2、事出人因 3、事..

課程名稱：2020版江蘇省電力條例宣貫與解讀
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、《江蘇省電力條例》出臺的背景和意義 1、《條例》出臺的背景 2、《條例》出臺的重大意義 3、《條例》包含的范圍及實施時間 4、《條例》涵蓋的重要術(shù)語和定義 二、《《江蘇省電力條例》核心內(nèi)容解讀 1、總要求 2、電力規(guī)劃..

課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知
主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1．企業(yè)內(nèi)部課程價值 （1）解決實際問題 （2）縮短表現(xiàn)差距 （3）彌補(bǔ)需求缺口 2．內(nèi)訓(xùn)師六大心法理念 （1）首善：請注意 （2）樂從：有道理 （3）對接：我發(fā)現(xiàn) （4）區(qū)分：是這樣 （5）感召：來 （6）分享：讓..

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