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道家思想與企業(yè)戰(zhàn)略決策

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱：一、道家核心思想介紹1、老子道德理論2、太極圖與太極思維解析..

道家養(yǎng)生智慧與修煉

主講老師：王晨陽(yáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：養(yǎng)生的五大作用1）養(yǎng)生古來(lái)有之，養(yǎng)生溶解于文化，流傳于實(shí)踐2）養(yǎng)生的起源3）道家養(yǎng)生五大作用（獨(dú)家披露）4）影響健康身心的五大因素第二部分：陰陽(yáng)和五行1）養(yǎng)生的基礎(chǔ)知識(shí)2）陰..

道家經(jīng)典與修心修為

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程緊密結(jié)合學(xué)員修為切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、道家修行主要典..

易經(jīng)與道家養(yǎng)生

主講老師：宋光銘 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

上古之人，其知道者，法于陰陽(yáng)，和于術(shù)數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去。——《黃帝內(nèi)經(jīng)》 當(dāng)今時(shí)代，科技高度發(fā)達(dá)，物質(zhì)極大豐富，人類(lèi)健康狀況卻每況愈下，很..

微利時(shí)代的高質(zhì)量管理，打造有“思想”的產(chǎn)品

主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：何為質(zhì)量1、質(zhì)量五個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)（錯(cuò)誤的思想就會(huì)制造失敗的行動(dòng)方向）2、質(zhì)量到底由誰(shuí)來(lái)決定（使用后客戶(hù)的意見(jiàn)就是真正的“金口良言”）3、產(chǎn)品是在工作中制造出來(lái)的（讓員工第一次..

國(guó)學(xué)思想和管理實(shí)踐

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、國(guó)學(xué)是中國(guó)管理的“基因”1、何謂國(guó)學(xué)：國(guó)學(xué)與管理有關(guān)系嗎？2、國(guó)學(xué)思想的傳承和六大權(quán)重領(lǐng)域3、大道至簡(jiǎn)、大道相通和陰陽(yáng)對(duì)立4、上善若水、以舍為得的商業(yè)智慧5、不懂國(guó)..

團(tuán)隊(duì)思想文化建設(shè)理念與實(shí)務(wù)

主講老師：王立華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

任何一個(gè)國(guó)家的興起與發(fā)展，都伴隨著管理模式的深刻變革。從某種意義上講，發(fā)展中國(guó)家并不是發(fā)展上落后，而是在管理上落后。借鑒軍隊(duì)思想政治工作的有效經(jīng)驗(yàn)，用思想打造執(zhí)行力。一是認(rèn)識(shí)要到位，解決愿做的問(wèn)題。二是理..

談?wù)劗?dāng)好主官的思想方法

主講老師：李玉良 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

俗話說(shuō)：“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”。主官的觀察力、判斷力、決策力，決定團(tuán)隊(duì)的興衰。怎樣做到領(lǐng)導(dǎo)要做正確的事，管理者要正確地做事，員工要把事做正確？毛澤東的《黨委會(huì)的工作方法》道出了真諦：黨委..

毛澤東思想方法工作方法概要

主講老師：王立華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一是調(diào)查研究方法。他多次講，自己是靠調(diào)查研究吃飯。批評(píng)了三種人，提出“一個(gè)辦法、兩種形式、一個(gè)結(jié)論”，教了調(diào)查的11項(xiàng)技術(shù)，還介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。二是使用干部的方法。領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任兩件事。..

新形勢(shì)下有效開(kāi)展思想教育的幾個(gè)問(wèn)題

主講老師：王立華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

乾隆南巡到鎮(zhèn)江金山寺，問(wèn)老和尚江上多少船，回答說(shuō)只有名和利“兩條船”。一方面，我們把思想政治教育規(guī)定為“基本途徑”、“中心環(huán)節(jié)”和&ldqu..

談科學(xué)發(fā)展觀的思想方法

主講老師：王立華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一是堅(jiān)持目標(biāo)不動(dòng)搖。之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)橥岜厩竽?，偏離甚至忘記根本目標(biāo)，把枝節(jié)當(dāng)主干，把形式當(dāng)內(nèi)容，把辦法當(dāng)目的，最后迷失前進(jìn)方向。堅(jiān)守目標(biāo)不動(dòng)搖，就是要端正工作和建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。二是把握全局不片面。之所以..

國(guó)學(xué)思想精髓與企業(yè)管理

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)；大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)；案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程大綱：一、國(guó)學(xué)與國(guó)學(xué)思想..

國(guó)學(xué)思想精髓與企業(yè)文化

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、關(guān)于國(guó)學(xué)思想精髓..

儒家思想精髓與企業(yè)經(jīng)管之道

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)；大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)；案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程背景：1、隨著二十一世紀(jì)..

道家思想與企業(yè)戰(zhàn)略決策

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱：一、道家核心思想介紹1、老子道德理論2、太極圖與太極思維解析..

國(guó)學(xué)思想精髓與領(lǐng)導(dǎo)智慧

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、國(guó)學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)..

戴明質(zhì)量管理思想

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

質(zhì)量管理培訓(xùn)（一）、日本質(zhì)量革命與戴明　 質(zhì)量管理培訓(xùn)（二）、美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力復(fù)蘇與戴明　 質(zhì)量管理培訓(xùn)（三）、戴明十四要點(diǎn)： 1.　　　 建立恒久目標(biāo)，持續(xù)改善產(chǎn)品和服務(wù) 2.　　　 采納..

部隊(duì)的思想教育工作對(duì)我們的啟示

主講老師：李玉良 課程時(shí)長(zhǎng)：0 天

毛澤東同志講過(guò)：一切工作的進(jìn)步都應(yīng)以思想進(jìn)步為基礎(chǔ)。又說(shuō)：掌握思想教育是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)。人民解放軍經(jīng)過(guò)85年的發(fā)展從小到大、從弱到強(qiáng)，與美軍、蘇軍、印軍、日軍都交過(guò)手，都以勝利凱旋。美軍認(rèn)..

企業(yè)文化與員工思想信念統(tǒng)合

主講老師：王躍文 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

（一）、當(dāng)下的挑戰(zhàn)與困惑---解決問(wèn)題的前提 　　【解決的核心問(wèn)題】 　　互動(dòng)學(xué)員需要解決的問(wèn)題與困惑 ，明確亟待解決的問(wèn)題 　　以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為培訓(xùn)導(dǎo)向，讓培訓(xùn)更具針對(duì)性、實(shí)效性 　　這些現(xiàn)狀是你所..

從陣地戰(zhàn)到根據(jù)地建設(shè)——微信營(yíng)銷(xiāo)思想與實(shí)戰(zhàn)指南

主講老師：沈志勇 課程時(shí)長(zhǎng)：6 天

一、顛覆——社會(huì)化媒體改變生活和營(yíng)銷(xiāo)　　1. 社會(huì)化媒體破“門(mén)”而入　　2. 改變?nèi)藗儷@取信息和溝通的方式　　3. 改變媒體格局　　4. 營(yíng)銷(xiāo)的外延發(fā)生..

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)開(kāi)展思想教育的九個(gè)藝術(shù)

主講老師：簡(jiǎn)振新 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程內(nèi)容 思想是行為的先導(dǎo)。管人首先管思想。開(kāi)展強(qiáng)有力的思想政治工作，是我黨我軍特有的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。毛澤東曾形象地稱(chēng)之為“我軍的生命線”。成功的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不僅要有規(guī)范的制度、嚴(yán)格..

用思想打造執(zhí)行力

主講老師：李凱城 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

有經(jīng)驗(yàn)的管理者都明白，要想提高組織的執(zhí)行力，僅抓計(jì)劃、結(jié)構(gòu)、流程、機(jī)制等硬管理是不夠的，必須大力培育使員工想干、會(huì)干、能合在一起干的執(zhí)行文化?？删烤谷绾闻嘤龍?zhí)行文化，卻是世界性的管理難題。 本課程就是針對(duì)這一問(wèn)題..

學(xué)易經(jīng)，探究儒家經(jīng)世致用的思想源頭

主講老師：魯青虎 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【課程提綱】一，易經(jīng)的起源1、如果您是一萬(wàn)年前的部落首領(lǐng)，您最操心的事情會(huì)有哪些？2、一萬(wàn)年前要穩(wěn)定獲得生存物資，您能夠想到什么樣的辦法？3、要從變化的自然界中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，您會(huì)以什么事物作為參照？4..

國(guó)學(xué)思想與現(xiàn)代管理 ——“儒墨道法佛易”思想特質(zhì)與現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)例

主講老師：寇方墀 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一章：“國(guó)學(xué)”綜述關(guān)于“國(guó)學(xué)”的范疇第二章：國(guó)學(xué)思想與現(xiàn)代管理一、儒家溫暖的中和哲學(xué) 儒家學(xué)說(shuō)與當(dāng)代企業(yè)家的修為 ..

領(lǐng)軍之道——從毛澤東黨政管理思想看現(xiàn)代組織發(fā)展

主講老師：唐樹(shù)源 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分 領(lǐng)軍之道-思想建設(shè)領(lǐng)軍之道：思想建設(shè)方法/體系1.思想建設(shè)方法：凝聚人心思想-為共同利益奮斗。2.思想建設(shè)方法：加強(qiáng)思想政治-堅(jiān)持正確思想線路。3.思想建設(shè)方法：強(qiáng)化思想宗旨-全心全意為人民..