在這一天的學(xué)習(xí)里開始我們的從團(tuán)隊(duì)目標(biāo)到執(zhí)行力、責(zé)任再到后面的溝通方法以及從管理到領(lǐng)導(dǎo)、從目標(biāo)的結(jié)果和時(shí)間管理，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是我學(xué)習(xí)到的一直印象最深刻的內(nèi)容：

第1點(diǎn)我貢獻(xiàn)了什么？之前我只想到職責(zé)或者責(zé)任，但是我沒(méi)有想到貢獻(xiàn)這一塊。我覺(jué)得管理者應(yīng)該經(jīng)常是要為你貢獻(xiàn)的什么，畢竟你貢獻(xiàn)了什么，跟你的前程有很大關(guān)系。

第2點(diǎn)是責(zé)任也就是貼標(biāo)簽和簽字儀式等這樣子的內(nèi)容，之前沒(méi)有想過(guò)有這樣的作用，像什么某某某是哪方面能力最強(qiáng)的呀，這方面的沒(méi)有想過(guò)，但是實(shí)際看來(lái)的話，親身體驗(yàn)還是真的實(shí)際用應(yīng)用很大的。

第3點(diǎn)就是指導(dǎo)越多責(zé)任越少，這一塊我覺(jué)得很有很實(shí)際，現(xiàn)實(shí)也是這樣子的，你對(duì)下屬指導(dǎo)的越多，他們成長(zhǎng)就越少，越是讓他們?nèi)ビH身經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，那對(duì)后面他們的成長(zhǎng)會(huì)很好。

第4個(gè)是角色的問(wèn)題，要看清楚自己的位置，自己應(yīng)該做哪些事情，不應(yīng)該做哪些事情，哪些事情應(yīng)該授權(quán)，哪些事情應(yīng)該自己做，這個(gè)是很重要的。

第5個(gè)是目標(biāo)管理，第1個(gè)要管理過(guò)程，第2個(gè)要管理結(jié)果，然后我們定目標(biāo)的時(shí)候的smart原則。目標(biāo)的分解。以及找到1~2個(gè)引領(lǐng)的指標(biāo)。

第6個(gè)是時(shí)間管理，之前我覺(jué)得這個(gè)分化的話，應(yīng)該是從最重要的和最緊急的事情，這個(gè)應(yīng)該是最先做的。也應(yīng)該是最重要的，但是今天的學(xué)習(xí)到了，最重要的但不緊急的應(yīng)該是最花精力最多的這個(gè)我比較贊同，因?yàn)椴痪o急的事情早晚會(huì)變成緊急的事情，如果說(shuō)沒(méi)有及時(shí)處理和應(yīng)對(duì)的話，那你的緊急的事情越來(lái)越多。

在今天的課程學(xué)習(xí)中，結(jié)合自己平時(shí)工作中遇見的問(wèn)題和現(xiàn)狀，我學(xué)到以下3點(diǎn)：

1、責(zé)任。

每個(gè)人都有自己的責(zé)任，在工作中的責(zé)任，即為職責(zé)，但職責(zé)一般都是有時(shí)間限制性的，隨著時(shí)代的變遷，公司的進(jìn)步，我們個(gè)人的職責(zé)也在不斷的發(fā)生變化，因此，作為公司職員，要有主人翁精神，隨時(shí)根據(jù)公司、崗位的需求，主動(dòng)承擔(dān)自己相應(yīng)的責(zé)任。今天課堂有句話印象深刻：責(zé)任除以二等于零，實(shí)踐也證明了這一點(diǎn)，事情的責(zé)任人越多時(shí)，做成的幾率反而會(huì)變低，這是因?yàn)槿说男睦矶嗌俣紩?huì)有些許惰性，為了追求所謂的“公平”，怕自己做多了，因此，培養(yǎng)自身即下屬的責(zé)任感很重要，只有員工有責(zé)任感，其才能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，這樣管理者不再是一個(gè)推動(dòng)者，而更多的是督導(dǎo)與結(jié)果確認(rèn)。

2、多授權(quán)，少指揮。

因崗位原因，在平時(shí)工作中，自己參與主導(dǎo)的會(huì)偏多一些，導(dǎo)致員工在工作中遇見問(wèn)題不善于自己主動(dòng)解決，經(jīng)常存在請(qǐng)示情況，因此，要懂得給員工釋放權(quán)利，不怕出錯(cuò)，也可以起到鍛煉員工的作用。

3、執(zhí)行力。

執(zhí)行僅僅代表做了，但做了不一定是做好了，在工作中因以結(jié)果為導(dǎo)向，因此，要將勤勞變成結(jié)果，在平時(shí)工作中，利用SMART選擇給自己制定科學(xué)的目標(biāo)，并將此目標(biāo)分解，在每個(gè)階段都保質(zhì)保量完成，保證最終目標(biāo)的完美實(shí)現(xiàn)。