【培訓(xùn)對象】
企業(yè)管理人員，以及所有渴望開闊思維，提高問題解決以及決策能力的人員

【培訓(xùn)收益】
通過參加該思維培訓(xùn)，員工得出下列結(jié)果： 掌握創(chuàng)新工具的應(yīng)用 能運用創(chuàng)新工具解決工作中遇到的問題

課程大綱：
第一單元：創(chuàng)新思維的意義和方向
1、解決問題的改進意識
2、創(chuàng)造與創(chuàng)新
3、創(chuàng)新對個人與組織的意義
4、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維
5、固有思維產(chǎn)生的原因：
過去經(jīng)驗
注意力導(dǎo)向
參照物
創(chuàng)新思維能力測試和評價

 

第二單元：確定和界定問題
1、你正在解決應(yīng)該解決的問題
2、找出問題的領(lǐng)域
差距
重要性
優(yōu)先性
3、明確問題
陳述問題
量化差距
4、介紹“問題解決的四步驟工作法”
5、大腦思維和螺旋式解決問題模式
左腦發(fā)散思維
左腦集中思維
右腦創(chuàng)新思維
左腦邏輯思維

第三單元：右腦發(fā)散思維—找出所有因素
1、定性分析與定量分析
2、在實際工作中的分析工具
WHY—WHY分析法
金字塔分析法
獎懲分析法
魚骨圖法

第四單元：左腦集中思維—找出核心因素
1、+/-/興趣法
2、雙因素比較法
多次投票法

第五單元：右腦創(chuàng)新思維—找出所有解決方案
1、類比法
2、借鑒法
逆向思維法

第六單元：左腦邏輯思維—找出合理的解決方案
1、評估與決策的重要性
2、邏輯決策和直覺決策
3、個人決策和團隊決策的適應(yīng)面
4、個人決策的工具應(yīng)用
價值觀權(quán)重評估法
T型評估法
L型評估與關(guān)鍵行動
決策樹工具

第七單元：團隊合作創(chuàng)新思維解決問題
1、團隊解決問題的適應(yīng)面
2、團隊合作解決問題的最領(lǐng)先模式—深度“匯”談
3、團隊合作創(chuàng)新思維解決問題的方法：
頭腦風(fēng)暴法
頭腦風(fēng)暴法演進（一）----名義群體法
頭腦風(fēng)暴法演進（二）----逆向思維法
頭腦風(fēng)暴法演進（三）---循環(huán)思維法
4、團隊合作創(chuàng)新思維解決問題的核心思想
延遲判斷和平行思維

第八單元：課程的問題和總結(jié)
 

奧科控股集團人力資源總監(jiān)
日本TDK合資企業(yè)人力資源部部長兼制造總監(jiān)
富士康企業(yè)集團IE學(xué)院資深經(jīng)理
東聚電業(yè)HR課長、培訓(xùn)課長、HR經(jīng)理
曾服務(wù)于世界500強FOXCONN、TDK集團公司。歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)、副總等職務(wù)。將近20年的企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)授課經(jīng)驗。在組織戰(zhàn)略、組織行為、中高層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理技術(shù)創(chuàng)新、人力資源優(yōu)化、問題分析與解決等領(lǐng)域，頗有獨到見解并積淀了豐富的可操作性實戰(zhàn)經(jīng)驗。謝老師的課程結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴密、工具實用、方法有效，解決了企業(yè)的實際問題，也贏得了業(yè)界良好口碑和贊譽。
作為一個專業(yè)的培訓(xùn)師，謝玉雄老師歷經(jīng)國內(nèi)多家校、企機構(gòu)金牌講師、多年跨國公司的中高層管理經(jīng)驗，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，結(jié)理論與實務(wù)于一身。1000多場次的企業(yè)培訓(xùn)和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。謝老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽，曾被太原富士康、FCI的高層贊譽“看到謝老師的專業(yè)能力和優(yōu)秀表現(xiàn)，企業(yè)愿意常年聘請他來傳授領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”。桃李不言，下自成蹊，謝老師在十年內(nèi)受邀在各大企業(yè)、學(xué)院、星級酒店等培訓(xùn)1200多場，服務(wù)企業(yè)有650余家，累計聽課近5萬余人次。
 

• 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與新媒體營銷（全行業(yè)）

   

  【授課形式】講師授課+案例分析+分組研討【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)思維與營銷策略1.互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營銷發(fā)展的三大趨勢（圍繞勢、道、法、術(shù)）思維模式2.移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“3+1”自媒體營銷矩陣3.只有銷售，沒有策劃，營銷渠道如何創(chuàng)新4.移動互聯(lián)網(wǎng)時代線下與線上應(yīng)該考慮哪些營銷策略5.移動互聯(lián)網(wǎng)時代，如何運營..

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• Outside Box 跳出盒子的創(chuàng)新思維

   

  1、案例實戰(zhàn)：誰是全球最大的酒店集團-Airbub？闡述和練習(xí)：兩種思維定勢和如何突破限制；演練和討論：尋找身邊突破思維定勢的案例？2. 實戰(zhàn)案例：.美國強生自動麻醉機闡述和練習(xí)：減法思維在創(chuàng)新突破中的運用：功能次之、形式在先演練和討論：火柴盒和蠟燭游戲3.案例討論：從活字印刷術(shù)到到多軌錄音闡述與練習(xí)：除法思維在創(chuàng)新突..

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• 互聯(lián)網(wǎng)+爆款產(chǎn)品的設(shè)計與創(chuàng)新思維

   

  課程背景：在以用戶為中心的時代下，產(chǎn)品已經(jīng)成為成功的關(guān)鍵。蘋果的喬布斯、騰訊的馬化騰、阿里巴巴的馬云、360的周鴻祎等互聯(lián)網(wǎng)大佬都給出了對產(chǎn)品的重要理解。微信之所以能夠戰(zhàn)勝米聊、飛信等競爭產(chǎn)品，獲得成功，除了其他原因，也與其卓越的產(chǎn)品分不開。蘋果之所以有較高的品牌度和認知度，靠的也是其良好的產(chǎn)品。所以，可以這樣說在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，產(chǎn)品就是流量，就是商..

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• 員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練

   

  第一講 認識自己、認識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時間內(nèi)..

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• 創(chuàng)新思維與有效決策

   

  第一講 問題分析與解決1. 什么是問題？ 2. 正確面對問題； 3. 實際問題解決時… 4. 問題發(fā)生的三階段； 5. 問題解決程序簡表； 6. 解決問題的原則；7. 問題定義－將異?，F(xiàn)象收集證據(jù)并設(shè)定目標；8. 原因分析－發(fā)掘造成問題的原因并確認主要原因；a) 5個為什么；b) 魚骨圖法。9. ..

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