【培訓(xùn)對(duì)象】
•基層和中管理人員

【培訓(xùn)收益】
1，幫助管理者選人，用人并激勵(lì)人 2，了解自己的性格號(hào)碼，并解鎖本號(hào)碼的各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)行為要素，全面認(rèn)識(shí)自己 3，了解自己領(lǐng)導(dǎo)行為的本質(zhì)原因，比如為什么別人看上去無(wú)關(guān)緊要的事情，自己卻非常在乎，為什么自己會(huì)莫名其妙的生氣或是傷心。 4，初步了解周圍人的性格號(hào)碼，并根據(jù)對(duì)方的號(hào)碼進(jìn)行針對(duì)性的溝通和管理 5，減少管理溝通成本，增強(qiáng)管理效能

第一部分 九型人格概述
1. 為什么要學(xué)習(xí)九型人格
2. 九型人格與性格的區(qū)別
3. 九型人格的應(yīng)用
第二部分 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
分別分析九種性格的特質(zhì)，（1號(hào)-- 9號(hào)）。每種性格從以下不同角度進(jìn)行解析。
一、1號(hào)人格
1、 1號(hào)性格解析
•情緒按鈕（什么會(huì)引爆自己的情緒）
•潛在恐懼
•潛在欲望
•行為動(dòng)機(jī)
•注意力焦點(diǎn)
•領(lǐng)導(dǎo)方式
•性格傾向
•代表人物
2、 如何識(shí)別1號(hào)人格
3、1號(hào)人格領(lǐng)導(dǎo)建議和與1號(hào)領(lǐng)導(dǎo)者的相處之道
4、1號(hào)人格的自我情緒察覺(jué)及對(duì)方情緒察覺(jué)
5、1號(hào)人格的變化
6、1號(hào)人格的提升方向
.....
......
......
九、9號(hào)人格
1、 9號(hào)性格解析
世界觀
潛在恐懼
潛在欲望
行為動(dòng)機(jī)
注意力焦點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)方式
性格傾向
代表人物
2、 如何識(shí)別9號(hào)人格
3、9號(hào)人格建議和與9號(hào)的相處之道
4、9號(hào)人格的自我確認(rèn)
5、9號(hào)人格的變化
6、9號(hào)人格的提升方向
第三部分 九型人格的應(yīng)用
（一）九型人格在個(gè)人發(fā)展中的應(yīng)用
1、九型人格畫(huà)布討論與填寫(xiě)
2、制定個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展計(jì)劃
3、分享個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展計(jì)劃
（二）九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用
1、招聘時(shí)候，如何利用九型人格工具，找到優(yōu)質(zhì)候選人
2、人員激勵(lì)的時(shí)候，如何利用九型人格工具，有效激發(fā)動(dòng)力
3、如何利用九型人格，幫助下屬有效的成長(zhǎng)
4、如何有效識(shí)別及利用個(gè)人情緒，發(fā)揮個(gè)人更大價(jià)值 

四力領(lǐng)導(dǎo)力模型©創(chuàng)始人
曾任多家千億級(jí)企業(yè)人才發(fā)展負(fù)責(zé)人
暢銷書(shū)《復(fù)盤(pán)思維》&《復(fù)盤(pán)高手作者》
復(fù)盤(pán)方法論模型©創(chuàng)始人
復(fù)盤(pán)領(lǐng)導(dǎo)力模型©創(chuàng)始人
簡(jiǎn)快優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)模型©創(chuàng)始人
16年培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，資深教學(xué)設(shè)計(jì)師
互聯(lián)網(wǎng)自媒體“教學(xué)實(shí)踐聯(lián)盟”發(fā)起人
暢銷書(shū)《復(fù)盤(pán)思維-用經(jīng)驗(yàn)提升能力的有效方法》 作者（2019年出版 銷量過(guò)萬(wàn)）
專長(zhǎng)領(lǐng)域 ： 復(fù)盤(pán)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)

【專業(yè)背景】：
鄭強(qiáng)先生擁有近20年的企業(yè)管理及人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，千億企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人。曾先后于微軟中國(guó)、用友、美團(tuán)、小米等企業(yè)擔(dān)任管理及人才發(fā)展工作，擁有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。對(duì)軟件行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)管理者有著較為密切的接觸。同時(shí)，積極探索國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式，并整理出符合目前國(guó)內(nèi)實(shí)際情況的學(xué)習(xí)—實(shí)踐成果。擅長(zhǎng)運(yùn)用引導(dǎo)的方式幫助學(xué)員企業(yè)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)型、業(yè)績(jī)突破、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。以實(shí)戰(zhàn)和落地的引導(dǎo)式風(fēng)格著稱。鄭老師通過(guò)在企業(yè)中多年組織實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的課程涉及思路，創(chuàng)建了更易操作和理解的教學(xué)模型，并用在了自己的實(shí)際授課中。先后為金融行業(yè)、通訊行業(yè)、電力行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、能源行業(yè)、地產(chǎn)行業(yè)等等數(shù)十家企業(yè)提供了相關(guān)課程的分享及指導(dǎo)，獲得了一致好評(píng)。

【主講課程】：
《復(fù)盤(pán)領(lǐng)導(dǎo)力——一個(gè)可以修煉的領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》
《從技術(shù)到管理者》
《雙贏的溝通——一個(gè)讓彼此都舒服的溝通方法》

復(fù)盤(pán)模型 簡(jiǎn)快優(yōu)-教學(xué)設(shè)計(jì)模型 雙贏的溝通模型
《簡(jiǎn)快優(yōu)——基于實(shí)際落地，打造高效課程》
《簡(jiǎn)快優(yōu)——結(jié)構(gòu)化授課的三項(xiàng)修煉》
《簡(jiǎn)快優(yōu)——好看PPT呈現(xiàn)的五項(xiàng)修煉》
《雙贏的溝通——讓彼此都舒服的溝通方法》 

• 高管領(lǐng)導(dǎo)力：基于測(cè)評(píng)的自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

   

  一、第一部分： 1、了解什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是可培養(yǎng)的？ 2、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心什么？ 3、領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)、組織績(jī)效的影響。 4、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的方法。 5、識(shí)人用人，知己知彼，知人善任的重要性。二、第二部分： 1、了解自己與他人的領(lǐng)導(dǎo)潛能，在領(lǐng)導(dǎo)商，情商，逆境商和智商上的潛能。 2、掌握發(fā)揮人才長(zhǎng)處，克服致命..

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