【培訓對象】
校招應屆生、主管、企業(yè)管理者以及對思維導圖感興趣的員工

【培訓收益】
● 掌握思維導圖的核心理論和繪制技巧，能夠獨立繪制高質量的思維導圖 ● 提升學習效率，學會用思維導圖進行課程筆記、閱讀筆記和記憶強化，快速掌握知識要點 ● 增強工作能力，將思維導圖應用于項目管理、會議記錄和問題解決，提高工作績效 ● 激發(fā)創(chuàng)意和思維拓展，打破思維定式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和系統(tǒng)思維能力

第一講：基石篇——認識思維導圖
一、思維導圖的起源
1. 東尼・博贊的發(fā)現
視頻播放：央視對東尼·博贊先生的專訪
2. 思維導圖在不同領域的發(fā)展歷程
1）教育領域：將復雜知識體系化、可視化
2）商業(yè)領域：用于項目管理、團隊協(xié)作、決策等
3）個人成長領域：用于時間管理、目標設定、問題解決等
二、思維導圖的原理
1. 大腦思維VS思維導圖
1）大腦思維模式：放射性
2）思維導圖結構：與大腦神經網絡相似
2. 左右大腦
1）左腦優(yōu)勢：邏輯、語言、分析
2）右腦優(yōu)勢：形象思維、創(chuàng)造力、空間感知等
練習：左右腦協(xié)同挑戰(zhàn)練習
3. 思維導圖繪制
1）右腦創(chuàng)造力：不同顏色、圖形和符號
2）左腦邏輯力：關鍵詞選取和分支排列
練習：周末去哪里玩？

第二講：技巧篇——思維導圖繪制
一、工具選擇
1. 傳統(tǒng)手繪
2. 思維導圖軟件盤點
1）MindManager：模板和主題豐富、強大協(xié)作功能、良好的系統(tǒng)兼容性
2）XMind：界面美觀、多種圖表類型、支持跨平臺使用
3）FreeMind：免費開源、操作便捷、跨平臺支持
練習：帶大家手把手試用三個軟件，體驗核心功能
二、核心要素
1. 中心主題確定的2個原則：明確性、啟發(fā)性
2. 分支繪制的3個規(guī)則
——向外輻射、簡單明了模擬大腦、顏色區(qū)分
3. 關鍵詞選取的3個方法
1）避免使用過于復雜的句子
2）具備代表性和概括性
3）在分支上方
三、繪制步驟
1. 從中心主題開始繪制
2. 逐步添加分支和子分支
3. 合理運用顏色、圖形和符號
練習：讀書筆記拆解
案例：通過思維導圖提升日常工作效率
四、美化與優(yōu)化
1. 視覺吸引力的3個方法
——添加豐富色彩、巧妙使用圖片、層次區(qū)分
2. 常見的3個繪制誤區(qū)
——分支過雜、關鍵詞冗長、顏色花哨
練習：繪制一個職場技能提升清單

第三講：應用篇——思維導圖的工作中運用
一、項目管理
1. 項目流程規(guī)劃的3個步驟
——項目啟動階段，使用思維導圖繪制項目的整體框架和流程
1）中心主題：項目名稱或目標
2）分支：從中心主題出發(fā)，向外輻射多個分支，分別記錄各個階段和任務
3）關鍵詞&顏色區(qū)分：根據關鍵詞內容添加子分支，用不同顏色符號標記不同任務和階段
2. 分配任務、明確責任
——分支寫下團隊成員名字及負責任務
3. 監(jiān)控項目進度的3個注意事項
1）記錄項目進展：用不同顏色和符合標記已完成和未完成
2）及時調整資源分配：根據思維導圖中進度情況及時調整資源分配，確保項目順利進行
3）及時發(fā)現問題和風險：監(jiān)控項目進度及時發(fā)現問題，采取相應措施，確保項目順利完成
練習：組織一場公司年會
二、會議記錄
1. 快速記錄會議要點的4個步驟
1）中心：會議主題或議程
2）分支：向外輻射多個分支，記錄不同議題和觀點
3）關鍵詞：基于關鍵詞內容添加子分支，用不同顏色和符號標記不同議題和觀點
4）快速記錄：避免信息遺漏，方便整理回顧
2. 梳理會議決策和行動方案的2個注意事項
1）決策和行動方案分別記錄在不同分支
2）明確責任人和時間節(jié)點
練習：結合近期召開的一場會議進行思維導圖梳理
三、問題解決
1. 運用思維導圖定義問題本質
1）解決問題的第一步：厘清問題
2）確定中心主題：問題名稱或描述
2. 運用思維導圖分析問題
方法一：5Why問題分析法
練習：運用5Why問題分析法進行實際問題分析
方法二：魚骨圖使用
方法三：魚骨圖與思維導圖結合
a分支：用關鍵詞寫下不同原因
b子分支：原因的下一層分解
3. 尋找解決方案，評估可行性
1）從問題不同方面出發(fā)，提出不同解決方案
2）對不同方案進行評估，分析可行性和優(yōu)缺點
練習：銷量下滑誰之過？

第四講：進階之路——思維導圖與思維拓展
一、激發(fā)創(chuàng)意
1. 頭腦風暴
1）多元化背景：邀請不同背景人員參與
案例：以策劃新產品營銷活動為例，邀請市場人員、設計師、工程師、銷售人員等共同參與
從不同角度思考問題產生創(chuàng)意
2）多樣化角度：用思維導圖記錄新創(chuàng)意
——時間角度、用戶角度、競爭角度、技術角度
2. 可視化特點
1）呈現創(chuàng)意元素間的關系
2）增強可視化效果
——用不同顏色、形狀和符號區(qū)分不同類型創(chuàng)意
3. 打破思維定式
1）從問題反面出發(fā)
舉例：從“如何提高產品銷量”反推“為什么產品銷量不好”，找出問題根源制定解決方案
2）從未來角度出發(fā)
舉例：想象未來市場趨勢、用戶需求和技術發(fā)展構思創(chuàng)新產品或服務
3）從不同角色視角出發(fā)
舉例：從用戶、競爭對手、合作伙伴等角度繪制，尋找創(chuàng)新突破點
二、邏輯思維訓練
1. 積累信息找關鍵
1）鏡頭轉化法
2）按部就班法
3）提煉核心要素法
2. 歸類分組
1）二分法
2）二維矩陣法
3）常見模型
4）MECE：不重疊、不遺漏
3. 邏輯排序
1）時間順序
2）結構性順序
3）重要性順序
練習：策劃一場獨特的公司團建活動

課程回顧：思維導圖的理論知識總結、繪制技巧和應用方法回顧
案例分析：展示優(yōu)秀思維導圖案例、分析其優(yōu)點和應用場景
課后拓展：推薦相關學習資源、鼓勵學員在日常生活和工作中持續(xù)應用思維導圖
 

曲海締老師 職場效能提升專家
10+年企業(yè)管理與培訓實戰(zhàn)經驗
中國人民大學碩士
AACTP認證培訓師、促動師
MBTI國際認證施策師
小米公司資深內訓師
曾任：小米移動軟件有限公司（深圳）（世界500強） | 人力資源經理
曾任：深圳蝦皮信息科技有限公司（跨國企業(yè)） | 人才發(fā)展專家
曾任：萬物云空間股份有限公司（上市企業(yè)） | 培訓管理
擅長領域：結構化思維、商務演講與表達、問題分析與解決、創(chuàng)新思維、團隊管理……
☞ 三大企業(yè)效能提升決策落地：
——小米10+個問題解決工作坊落地，輸出30+創(chuàng)新思維方法應用；
——深圳蝦皮人才發(fā)展體系建設+四力模型搭建，賦能專業(yè)人才1500+人；
——深圳萬物云空間培訓資料庫搭建+內部講師管理體系搭建，產出高質量培訓資料230份；
☞ 200+場授課：連續(xù)3年被評為深圳蝦皮鉆石級別講師，賦能東南亞500名跨區(qū)講師團隊，搭建交流社區(qū)促進知識共享；同時，曾為東海集團、上海競趣、東坤信息科技等多個企業(yè)講授《新晉經理人完美轉身5步法》《結構化思考與表達》《問題分析與解決》等課程超200場，好評率99%；

實戰(zhàn)經驗：
曲海締老師擁有10+年500強企業(yè)與國際互聯(lián)網大廠人才發(fā)展與效能提升實戰(zhàn)經驗，深耕創(chuàng)新思維領域，以創(chuàng)新思維為引領，以邏輯思維問題解決為支撐，以戰(zhàn)略思維為導向，堅持“業(yè)務提升+人才培養(yǎng)+培訓賦能”三位一體，提升員工解決問題的效率和質量，推動企業(yè)在激烈的市場競爭中穩(wěn)步前行。

——■ 業(yè)務提升：主導小米科技10+個業(yè)務優(yōu)化問題解決工作坊應用 ■——
01-通過逆向思維和組合創(chuàng)新法優(yōu)化M12手機充電基礎體驗，充電速度由平均每小時充電60%提升到80%，獲公司年度創(chuàng)新大獎；
02-通過SWOT分析和競品對標創(chuàng)新法精準分析市場定位和創(chuàng)新營銷策略，助力高端機銷售占比從20%提升到28%，高端市場進一步拓展；
03-運用行動學習和引導式學習方式引導員工輸出多個創(chuàng)新方案，助力信號主要區(qū)域覆蓋率從70%提升到85%，弱信號區(qū)域信號強度平均提升20%，提升國際市場用戶信號體驗；
——■ 人才培養(yǎng)：主導深圳蝦皮信息科技20+個人才培養(yǎng)工作坊落地 ■——
01-從0到1搭建人才發(fā)展體系建設與“四力”培養(yǎng)模型（領導力+專業(yè)力+通用力+新動力），開展20+場創(chuàng)新工作坊包括問題分析與解決、思維導圖、創(chuàng)新思維等，打造350+Buddy團隊，賦能400+人，培養(yǎng)階梯式人才721人；
02-主導“FTE新員工培養(yǎng)計劃”，輸出1套完整的培養(yǎng)方案賦能新員工500+人，平均滿意度達92%；新員工融入職場效率縮短30%時間達成崗位適配，入職首月開單率同比增長25%，半年內業(yè)績留存率達80%；
——■ 培訓賦能：主導深圳萬物云空間公司100+場培訓落地 ■——
01-從0到1搭建培訓資料庫與內部講師管理體系，選拔培養(yǎng)45位專業(yè)內訓師，輸出涵蓋《高效團隊協(xié)作技巧》《項目管理實戰(zhàn)指南》《領導力進階密碼》等30門賦能課程，開展100+場專業(yè)培訓，助力兩方面提升：
——新員工留存率提高25%，內部晉升同比增長18%，關鍵崗位人才儲備充足率提升30%；
——管理者領導力提升，戰(zhàn)略目標達成率提高15%，跨部門溝通沖突減少40%。
02-將自身的實戰(zhàn)經驗沉淀→轉化，融入到培訓體系當中，賦能企業(yè)持續(xù)增長：
序號 企業(yè) 課題 期數
1 小米移動軟件有限公司（深圳） 《結構化思考與表達》
《思維導圖開啟大腦潛能》 32期
2 蝦皮信息科技有限公司 《問題解決的思維藝術》 20期
3 冬海集團 《問題解決的思維藝術》 10期
4 深圳市東坤信息科技有限公司 《創(chuàng)思破局：成長型思維特訓坊》 6期
5 上海競趣網絡科技有限公司 《結構化思考與表達》 5期

主講課程：
《新晉經理人完美轉身5步法》
《思維導圖——激發(fā)大腦無限潛能》
《蓄力蛻變——從校園人到職場人華麗轉身》
《演講賦能——成就精彩商務演講與工作匯報》
《小米創(chuàng)新與發(fā)展——借鑒成功經驗，塑造未來競爭力》
《結構化思考與表達——激活高效思維，賦能溝通決策》

授課風格：
★ 需求探測器：以敏銳的洞察力和高度的敏感性，精準捕捉到不同受眾的需求。善于傾聽，能夠在交流的細微之處發(fā)現問題的關鍵所在，保證培訓最終的效果呈現；
★ 理性思維感性化：以靈活多樣的方式為用戶解決問題，將復雜的問題簡單化，讓抽象的理論變得生動具體。對于理性思維，有著獨特的感性化理解和呈現方式。能將枯燥的理論知識轉化為一個個鮮活的故事、案例，讓受訓員工在情感的共鳴中輕松理解理性的概念；
★ 多場景助力實踐：每一個知識點都能在實際工作中找到對應的應用場景，讓員工們學以致用，迅速將所學知識轉化為實際工作能力；
★ 課堂形式多樣化：上課方式、手段多樣化，小組討論讓思想在碰撞中綻放火花；案例分析引導員工深入思考問題的本質；角色扮演讓員工在模擬場景中體驗不同的角色和決策。用獨特的授課風格和多樣化的教學手段，幫助他人解決問題。
 

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