【培訓(xùn)對象】
企業(yè)管理層、人力資源系統(tǒng)、全體員工

【培訓(xùn)收益】
了解新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的時(shí)間抽點(diǎn)、背景與歷史意義 理解新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵 理解并分析新質(zhì)生產(chǎn)力的特性 了解當(dāng)下已經(jīng)融入生活的新質(zhì)生產(chǎn)力表現(xiàn)形式 掌握企業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的著力點(diǎn)

 第一講：為何國家提出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力
一、新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)間軸點(diǎn)
1.四次關(guān)鍵時(shí)間軸分析
(1)2023年9月7日，哈爾濱新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)
(2)2023年9月8日，黑龍江省委、省政府工資匯報(bào)
(3)2023年12月11日-12日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議
(4)2024年1月31日，中共中央政治局集體學(xué)習(xí)
2.兩個(gè)背后時(shí)間軸點(diǎn)
(1)2021年3月11日，第十三屆全國人沒達(dá)標(biāo)大會(huì)第四次會(huì)議
(2)2022年10月，黨的二十大
二、重大歷史背景
1.新征程
2.新機(jī)遇
3.新時(shí)代
三、百年未有之大變局
1.1900年世界局勢分析
2.2000年世界局勢分析
3.2008年世界局勢分析：百年機(jī)遇來臨
四、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對于中國的戰(zhàn)略意義解析
1.建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的關(guān)鍵所在
(1)為什么發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的關(guān)鍵所在
(2)國際層面打壓發(fā)展中國家發(fā)展生產(chǎn)力的案例分析
2.提升國際競爭力的重要支撐
(1)英國，是如何通過第一次工業(yè)革命成為“世界工廠”的？
(2)美國、德國，是如何通過第二次工業(yè)革命快速占領(lǐng)頭部的？
(3)英國，在第二次工業(yè)革命后，為何一落千丈？
(4)發(fā)展生產(chǎn)力，要發(fā)展多久，才能有成效？
3.滿足人民對美好生活的需要
(1)20世紀(jì)初的福特
(2)眼下的小米SU7
(3)人民的生活需求發(fā)生了什么變化？

第二講：新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵與特性解析
一、新質(zhì)生產(chǎn)力的“新”體現(xiàn)在要素構(gòu)成和具體表現(xiàn)兩個(gè)方面。
1.新質(zhì)生產(chǎn)力的“新”：要素構(gòu)成新
(1)勞動(dòng)者，新
(2)勞動(dòng)資料，新
(3)勞動(dòng)對象，新
2.新質(zhì)生產(chǎn)力的“新”：具體表現(xiàn)新
(1)技術(shù)，新
(2)產(chǎn)業(yè)，新
(3)領(lǐng)域，新
(4)業(yè)態(tài)，新
3.“新”案例解析與
4.“新”帶來的改變
二、新質(zhì)生產(chǎn)力的“質(zhì)”則體現(xiàn)為：新本質(zhì)、高質(zhì)量、高品質(zhì)、質(zhì)優(yōu)勢四個(gè)方面。
1.新本質(zhì)，區(qū)別于傳統(tǒng)生產(chǎn)力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的投入
2.高質(zhì)量，區(qū)別于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長投入要素
3.高品質(zhì)，區(qū)別于傳統(tǒng)企業(yè)滿足的需求以及資源消耗和對環(huán)境產(chǎn)生的影響
4.“質(zhì)”優(yōu)勢，區(qū)別于傳統(tǒng)的追求“量”優(yōu)勢
三、新質(zhì)生產(chǎn)力的“生產(chǎn)力”，是先進(jìn)生產(chǎn)力！
1.技術(shù)先進(jìn)
2.制度先進(jìn)
3.生成先進(jìn)
4.人才先進(jìn)
第三講：企業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的著力點(diǎn)
一、企業(yè)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的思路與著力點(diǎn)
1.敢于實(shí)踐
(1)實(shí)踐動(dòng)力是新技術(shù)
(2)實(shí)踐核心是新要素
(3)實(shí)踐載體是新產(chǎn)業(yè)
2.實(shí)踐動(dòng)力——新技術(shù)
(1)有哪些可用的新技術(shù)？
(2)新技術(shù)應(yīng)用案例解析
3.發(fā)實(shí)踐核心——新要素
4.發(fā)實(shí)踐載體——新產(chǎn)業(yè)
二、部門，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的思路與著力點(diǎn)（定制內(nèi)容）
三、個(gè)人，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的思路與著力點(diǎn)（定制內(nèi)容）

—經(jīng)驗(yàn)萃取與企業(yè)培訓(xùn)體系輔導(dǎo)專家
曾任：華創(chuàng)證券法人居間 人力資源總監(jiān)
曾任：國家首批無車承運(yùn)試點(diǎn)單位 安運(yùn)物流 人力資源總監(jiān)
綿陽市人力資源管理協(xié)會(huì) 副秘書長
多地政府特邀 創(chuàng)新+破圈課題指導(dǎo)師
泰國國際大學(xué)（原Yoonk大學(xué)） 工商管理本科
多家世界500強(qiáng)上市公司內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目 特聘顧問
國家高級職業(yè)指導(dǎo)師
國家高級心理咨詢師
國際認(rèn)證組織經(jīng)驗(yàn)萃取師
國際認(rèn)證行為促動(dòng)師
高級人力資源管理師

【個(gè)人簡介】
賴?yán)蠋煔v經(jīng)多年海外留學(xué)的工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)，理論功底扎實(shí)。留學(xué)期間師從美國著名基金會(huì)主席馬克教授，經(jīng)歷并負(fù)責(zé)多個(gè)咨詢項(xiàng)目、慈善項(xiàng)目、公益項(xiàng)目，且賴豐老師擁有多年組織經(jīng)驗(yàn)萃取與生涯指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，憑借10余年豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（其中3年為大型金融集團(tuán)人力資源部總監(jiān)，2年國企、央企人資戰(zhàn)略體系咨詢顧問，7年項(xiàng)目培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)），結(jié)合國內(nèi)外組織經(jīng)驗(yàn)萃取、個(gè)人生涯規(guī)劃的最佳實(shí)踐，及個(gè)人在多個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的組織經(jīng)驗(yàn)萃取賦能工作，搭建十八個(gè)組織經(jīng)驗(yàn)萃取模型與呈現(xiàn)畫布，系統(tǒng)指導(dǎo)組織從行為到規(guī)律，從規(guī)律到經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)到結(jié)構(gòu)，從結(jié)構(gòu)到復(fù)制高效清晰的開展組織經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目。同時(shí)賴?yán)蠋熃Y(jié)合企業(yè)對人才成長的需求，開發(fā)出以組織發(fā)展為背景的個(gè)人知識(shí)體系構(gòu)建模型，幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)跨級式的成長。來老師累計(jì)交付了近100個(gè)組織經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目，項(xiàng)目總金額超過3000萬，累計(jì)培訓(xùn)場次超過1000場，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)接近30000人。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
單王經(jīng)驗(yàn)復(fù)制項(xiàng)目——6個(gè)流程13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，50場授課，從人均5K到人均1.2W
賴?yán)蠋熢趪鴥?nèi)金融集團(tuán)公司任職期間，是集團(tuán)公司總部“智囊團(tuán)”（集團(tuán)財(cái)務(wù)、集團(tuán)市場、集團(tuán)人力、集團(tuán)運(yùn)營）最年輕的首席“智慧官”，集團(tuán)公司構(gòu)建的以“實(shí)戰(zhàn)、高效、解決問題的溝通體系”在金融業(yè)界具有極高的聲譽(yù)。在賴?yán)蠋熑温毱陂g，集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、快速增長，也為員工成長提供了廣闊舞臺(tái)，賴?yán)蠋熓羌瘓F(tuán)公司總部最年輕的總監(jiān)；并建立起完善的培訓(xùn)體系、內(nèi)訓(xùn)師成長管理體系、經(jīng)驗(yàn)復(fù)制體系、員工成長體系，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取與傳播，成功打造出“個(gè)個(gè)牛”的銷售團(tuán)隊(duì)，兩年間協(xié)助公司在23個(gè)城市拓荒實(shí)現(xiàn)從0到1搭建團(tuán)隊(duì)，公司由原4家分公司快速擴(kuò)張為27家分公司；經(jīng)驗(yàn)復(fù)制體系、員工成長體系促成銷售團(tuán)隊(duì)收入從原人均5K增長到1.2W，助力公司騰飛式發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)師專題培訓(xùn)——超300場培訓(xùn)、累計(jì)學(xué)員10000人、滿意度100%
賴?yán)蠋熞耘嘤?xùn)講師身份為華為、廣西路網(wǎng)、蜀道集團(tuán)、中國電信、中國煙草、工商銀行、郵政銀行等知名企業(yè)提供《內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練營》、《高效課程開發(fā)》、《內(nèi)訓(xùn)師知識(shí)構(gòu)建》等專業(yè)課程超過100場專題培訓(xùn)，累計(jì)覆蓋學(xué)員10000人，學(xué)員滿分占比超過98%，培訓(xùn)滿意度100%。
中國電網(wǎng)：《內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練營》，累計(jì)培訓(xùn)超20次，學(xué)員超500人，課程輸出率100%，滿意度100%
中國電信：《安全內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目》，累計(jì)培訓(xùn)超15次，學(xué)員超過200人，課程輸出率100%，學(xué)員通過率超80%（內(nèi)部硬控），滿意度100%，返聘100%。
工行銀行：《微課內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目》，累計(jì)培訓(xùn)超過9次，學(xué)員超過200人，課程輸出100%，學(xué)員通過率100%，其中老師輔導(dǎo)的南昌等分行參賽獲獎(jiǎng)，滿意度100%。
經(jīng)驗(yàn)萃取專題培訓(xùn)——超100場咨詢方案輸出、滿意率100%
賴?yán)蠋煘橹袊娦?、中國郵政、中信銀行、中國煙草、國家電網(wǎng)等單位提供組織經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)，內(nèi)容包括政府服務(wù)項(xiàng)目組織經(jīng)驗(yàn)萃取、業(yè)務(wù)流程經(jīng)驗(yàn)萃取、安全工程師經(jīng)驗(yàn)萃取等，覆蓋人員超過3000人，課程滿意度達(dá)到100%

【理論體系】
【經(jīng)驗(yàn)萃取體項(xiàng)目】以構(gòu)建組織內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取師“四個(gè)能力模型”為前提，通過“經(jīng)驗(yàn)萃取五步法”將組織中隱性經(jīng)驗(yàn)→顯性經(jīng)驗(yàn)→結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗(yàn)→成果化經(jīng)驗(yàn)，輸出為“案例手冊”、“崗位操作寶典”、“帶教手冊”，實(shí)現(xiàn)組織經(jīng)驗(yàn)萃取提煉落地。

【授課風(fēng)格】
實(shí)用落地：憑借國內(nèi)外多年項(xiàng)目管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以客戶切實(shí)問題導(dǎo)向，從邏輯層面進(jìn)行突破。將工作經(jīng)歷、咨詢經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)授課有效融合，將經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化、將結(jié)構(gòu)工具化，以靈活多變的邏輯結(jié)合工具引導(dǎo)學(xué)員產(chǎn)生解決問題的思維。
專業(yè)性強(qiáng)：憑借在國外學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念、高超的專業(yè)技術(shù)、過硬的實(shí)操技巧、成功推廣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，帶給學(xué)員最前沿、高效的實(shí)操工具和邏輯思維。
風(fēng)趣幽默：風(fēng)趣幽默，循循善誘，激發(fā)學(xué)員主觀學(xué)習(xí)動(dòng)力，課程在一陣陣笑聲中開啟，一次次掌聲中升華，賴?yán)蠋熡米钔ㄋ拙毜恼Z言，傳承知識(shí)，用經(jīng)典的案例、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)和易懂演示引導(dǎo)實(shí)操，用故事、傳記觸動(dòng)心弦，讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)拓寬視野到習(xí)得技能，從親手實(shí)操到升華領(lǐng)悟。
互動(dòng)性強(qiáng)：用情境重現(xiàn)和角色扮演，將理論與實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造出真實(shí)而生動(dòng)的情境，讓參訓(xùn)學(xué)員深度參與其中真實(shí)面對挑戰(zhàn)，能夠讓人有很強(qiáng)的啟發(fā)和收獲；

【主講課程】
經(jīng)驗(yàn)萃取類
《基于專家經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開發(fā)》
《經(jīng)驗(yàn)萃取助力企業(yè)人才復(fù)制》
《組織經(jīng)驗(yàn)萃取訓(xùn)練營》
《“師帶徒”標(biāo)準(zhǔn)化帶教落地的術(shù)與器》
內(nèi)訓(xùn)師類
《基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作》
《內(nèi)訓(xùn)師極簡高效課程開發(fā)》（多次返聘）
《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧訓(xùn)練營》（多次返聘）
《企業(yè)新員工培訓(xùn)體系搭建》
《內(nèi)訓(xùn)師必備促動(dòng)技術(shù)》（多次返聘）
生涯規(guī)劃類
《生涯意義與知識(shí)體系架構(gòu)》
《三步打造完美職場人設(shè)》
《職場精英個(gè)人IP打造指南 》