【培訓(xùn)對(duì)象】
校招新員工、實(shí)習(xí)生等

【培訓(xùn)收益】
· 認(rèn)識(shí)到學(xué)生與員工的差異； · 了解企業(yè)人的角色、職責(zé)； · 認(rèn)識(shí)到學(xué)生在“知識(shí)”、“思維”、“能力”層面等諸多方面的不足； · 掌握目標(biāo)設(shè)定的原則，及將目標(biāo)變成工作計(jì)劃的工具、方法； · 意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，以及管理時(shí)間的原則、方法； · 認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，以及高效溝通涉及的7個(gè)傾聽技巧、2個(gè)提問技巧、2個(gè)表達(dá)技巧； · 系統(tǒng)化的理解從校園人到企業(yè)人的意義、重要性，更好的提升個(gè)人能力，打造高績效執(zhí)行力；

 一、認(rèn)知的轉(zhuǎn)變：了解企業(yè)
1、企業(yè)存在的目的
2、企業(yè)招人的目的
3、企業(yè)與員工的關(guān)系
4、員工如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值？
· 活動(dòng)：拼圖
· 員工是否能創(chuàng)造價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)：帶來結(jié)果
5、合格職場(chǎng)人的標(biāo)準(zhǔn)
· 小組討論
二、能力的轉(zhuǎn)變：從校園人到企業(yè)人
1、知識(shí)層面
（1）了解企業(yè)的規(guī)章制度
· 企業(yè)背景、文化
· 制度、紀(jì)律
· 工作流程
· 崗位職責(zé)
· 工作技能
2、思維層面（職場(chǎng)人的思維習(xí)慣）
（1）服從意識(shí)
· 花錢->賺錢，乙方思維
（2）結(jié)果意識(shí)
· 努力≠結(jié)果
· 任務(wù)≠結(jié)果
· 沒有任何借口
（3）執(zhí)行意識(shí)
· 0.1>0
3、能力層面（職業(yè)化的工作技能）
（1）目標(biāo)管理能力
· 目標(biāo)的重要性
· 目標(biāo)為什么沒有實(shí)現(xiàn)？
· 目標(biāo)與愿望的區(qū)別
· 如何設(shè)定目標(biāo)
-- SMART原則
-- 練習(xí)：重新設(shè)定工作目標(biāo)
· 設(shè)定了目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)嗎？
· 將目標(biāo)變成計(jì)劃
· 工作計(jì)劃的要素
-- 5W2H
-- 練習(xí)：修改工作計(jì)劃
· 有了工作計(jì)劃就一定能完成嗎？
（2）時(shí)間管理能力
· 時(shí)間管理不好的原因
-- 案例分析
· 時(shí)間管理的誤區(qū)
· 時(shí)間管理的原則
-- 要是第一原則
-- 四象限原則
-- 練習(xí)：分析工作計(jì)劃中的工作優(yōu)先級(jí)
· 管理時(shí)間的方法
-- 321法
-- 工作規(guī)劃法
（3）高效溝通能力
· 溝通的定義
· 溝通閉環(huán)
· 溝通的目的
-- 案例分析
· 溝通的技巧
-- 傾聽的7個(gè)技巧、實(shí)操練習(xí)
-- 提問的2個(gè)技巧、實(shí)操練習(xí)
-- 表達(dá)的2個(gè)技巧、實(shí)操練習(xí)
-- 綜合練習(xí)
三、總結(jié)、回顧

 

畢業(yè)于東北大學(xué)，擁有10余年上市IT、上市快消品公司從業(yè)經(jīng)歷，曾歷任集團(tuán)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理等職務(wù)。具備豐富的培訓(xùn)體系搭建、人才培養(yǎng)項(xiàng)目策劃、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)、課程開發(fā)與授課經(jīng)驗(yàn)。累積培訓(xùn)學(xué)員12000+人。
【培訓(xùn)師修煉】版權(quán)©系列課、自著《課程設(shè)計(jì)紅寶書》。
· 美國Wiley DiSC認(rèn)證講師及測(cè)評(píng)解讀師；
· 國家級(jí)人力資源師、心理咨詢師、生涯規(guī)劃師；
· 培訓(xùn)師/內(nèi)訓(xùn)師 導(dǎo)師；
· 東北大學(xué) 特聘講師；
· 網(wǎng)易云課堂 常駐講師；
· 女創(chuàng)MBA 特聘講師；
· 陽光100青年干部學(xué)院 特聘講師；
· 2016 我是好講師大賽“全國100強(qiáng)”講師；
· 2018 我是好講師大賽 遼沈賽區(qū) 導(dǎo)師兼評(píng)委；
· 多家大型上市公司、央企、及地產(chǎn)等公司 內(nèi)訓(xùn)師體系搭建顧問、講師大賽導(dǎo)師及評(píng)委； 

• 職場(chǎng)人士情緒分析及處理方式

   

  第一部分：自我覺察▲說明：千百年來，人類一直在自我探索，每個(gè)人接觸最多的是自己，最有機(jī)會(huì)了解的也是自己，可是感到最不熟悉的也會(huì)是自己。管理情緒從了解自己開始，本模塊讓學(xué)員寧靜詳和地探索自我生命歷程，了解自己、認(rèn)識(shí)自己、反思自己、發(fā)展自己▲1．你到底在關(guān)注什么？2．你最想要的是什么？3．我的過去、現(xiàn)在、未來4．第一次與自己的親密接觸..

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• 職場(chǎng)人員綜合商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)

   

  一、禮儀是一切的開始禮儀是什么禮儀對(duì)我們的影響二、服飾禮儀著裝原則男士服飾禮儀女士服飾禮儀職場(chǎng)服飾禁忌三、見面禮儀握手禮儀介紹禮儀名片禮儀四、餐飲禮儀中餐禮儀西餐禮儀..

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• 健康管理 職場(chǎng)養(yǎng)生--職場(chǎng)人士防治亞健康

   

  課程背景亞健康是界乎健康與疾病之間、生理機(jī)能低下的一種狀態(tài)，其易發(fā)展成為慢性非傳染性疾病如：三高、心腦血管疾病、精神疾病、癌癥、猝死等，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前亞健康人群約占75%左右，多見于職場(chǎng)人士、知識(shí)分子、企事業(yè)管理者等，中醫(yī)認(rèn)為：亞健康狀態(tài)即是未病，其不是無病，也不是可見的大病，按中醫(yī)觀點(diǎn)而論是身體已經(jīng)出現(xiàn)了陰陽、氣血、臟腑、營衛(wèi)的不平衡狀態(tài)。 ..

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• 易經(jīng)在職場(chǎng)中的應(yīng)用——職場(chǎng)人士必修的千古絕學(xué)

   

  【課程大綱主要內(nèi)容】 第一講：《易經(jīng)》中的處世玄機(jī) 一、破解《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)贏家生存秘訣： 1、拆字法拆解什么是“職場(chǎng)”？ 2、拆字法拆解什么是“贏家”？ 3、揭秘職場(chǎng)贏家生存的萬能咒語。 二、破解《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)贏家處世玄機(jī)： 1、拆字法拆解什么是“處世&r..

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