【培訓(xùn)對(duì)象】
中、基層管理者

【培訓(xùn)收益】
 重塑新時(shí)期管理者的角色定位，使管理者認(rèn)識(shí)到新時(shí)期員工的訴求；  使管理者了解激勵(lì)管理理論及激勵(lì)前提；  了解對(duì)員工進(jìn)行有效指令下達(dá)并接受過(guò)程管理的技巧；  學(xué)習(xí)績(jī)效激勵(lì)等管理的方法，10種0成本激勵(lì)技巧和模擬應(yīng)用。

破冰
一、 重新定義新時(shí)期管理
1. 你對(duì)新生代知多少？
1) 新生代的特征
2) 新生代的生活方式
3) 新生代對(duì)工作的看法
2. 新生代員工帶來(lái)的管理挑戰(zhàn)
1) 他們眼中的管理者
2) 常見(jiàn)管理誤區(qū)及沖突
3) 新生代員工管理趨勢(shì)
3. 新時(shí)期管理者的角色定位是激活人
案例分析：小李的離職只是因?yàn)橹鞴苷f(shuō)了一句話
小組共創(chuàng)：新生代員工的工作觀
小結(jié)：明確新時(shí)期管理者定位

二、 工作有效下發(fā)的技巧
1.如何才能服眾
官位、官威與業(yè)績(jī)
2.如何安排不推脫
1) 因人議事
2) 下發(fā)訣竅
3) 帶教輔導(dǎo)
3.如何交代不跑偏
1) 事前有共識(shí)
2) 事中有支持
3) 事后有復(fù)盤
4) 被忽視的下達(dá)保障閥
影片解析：執(zhí)行力片段
案例分析：程行長(zhǎng)感覺(jué)自己似乎被團(tuán)隊(duì)孤立了，為何指令沒(méi)人聽(tīng)？
情景演練：如何讓員工愿意接受任務(wù)
工具：讓目標(biāo)達(dá)成的工作指令五步法
小結(jié)：快速樹(shù)立威信，能把任務(wù)分下去，讓下屬點(diǎn)贊的過(guò)程管理技術(shù)

三、 激活員工動(dòng)力系統(tǒng)
1.激勵(lì)理論帶給我們的思考
1) 激勵(lì)的相關(guān)方法論
2) 不同員工差異化特點(diǎn)
3) 常被遺忘的激勵(lì)前提
2.創(chuàng)新激勵(lì)賦能下屬
1) 新時(shí)代的有效激勵(lì)原則
2) 15種0成本激勵(lì)法
3) 我行可以用的賦能方法
3.如何反饋更有效
1) 反饋原則
2) 正向反饋與負(fù)反饋
3) 針對(duì)不同員工的差異化反饋法
案例分析：游戲案例，美國(guó)超市反饋法
工具：好反饋基本話術(shù)
小組共創(chuàng)：你是下屬喜歡什么樣的反饋
小結(jié)：掌握有效的激勵(lì)與反饋技術(shù)

四、 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用要點(diǎn)
1. 教練型領(lǐng)導(dǎo)與管理者的區(qū)別
2. 教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心
3. 教練法的局限性
角色扮演：主管與下屬的兩次反饋，方式不同結(jié)果各異
演練：一次有建設(shè)性的對(duì)話
小結(jié)：了解教練型領(lǐng)導(dǎo)力要點(diǎn)，并初步應(yīng)用

課程總結(jié)
 

 15年+企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
 500強(qiáng)企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)
 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
 多家上市企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)
 杭州市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師（人社局發(fā)）
 國(guó)家高級(jí)人力資源管理師測(cè)評(píng)導(dǎo)師
 人崗匹配認(rèn)證咨詢顧問(wèn)
 ICF國(guó)際認(rèn)證教練、國(guó)際高級(jí)促動(dòng)引導(dǎo)師
 北大博雅智庫(kù)專家、北大博雅客座教授
 上海交大總裁班特聘講師
 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院客座教授
 阿里國(guó)際站特聘講師
 兼具運(yùn)營(yíng)、管理、咨詢經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)型組織績(jī)效、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理溝通專家

【專業(yè)背景及授課風(fēng)格】：
 亞彤老師有著10余年企業(yè)運(yùn)營(yíng)、企業(yè)管理、企業(yè)咨詢的工作經(jīng)歷，兼具較強(qiáng)邏輯架構(gòu)力和管理敏感度，聚焦組織目標(biāo)落地，在組織變革、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理、績(jī)效賦能、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、管理溝通及員工職業(yè)能力打造等方面積累了深厚的理論功底與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
 有高度 能落地
于老師服務(wù)過(guò)百家上市集團(tuán)企業(yè)，也賦能不同行業(yè)中小企業(yè)，課堂旁征博引有高度能落地。帶領(lǐng)培養(yǎng)過(guò)管理者團(tuán)隊(duì)，深度理解企業(yè)場(chǎng)景，能夠有效并將管理體系熟練應(yīng)用于組織，對(duì)應(yīng)融入適合的案例及教學(xué)方式，既有延展性又解決實(shí)際問(wèn)題。
 定制化 強(qiáng)轉(zhuǎn)化
于老師企業(yè)管理及咨詢經(jīng)驗(yàn)、全盤運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)都有助于快速理解企業(yè)行業(yè)背景、培訓(xùn)需求和學(xué)員發(fā)展，能夠立足客戶單位，遵循“每一堂課都是定制”，注重課程實(shí)際轉(zhuǎn)化，促使學(xué)員快速達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
 擅幽默 氛圍好
于亞彤老師課堂把控力強(qiáng)，擅于根據(jù)學(xué)員狀態(tài)不同深度、廣度擴(kuò)展課程，使學(xué)員體驗(yàn)獲得感，深受學(xué)員認(rèn)可和喜愛(ài)。總裁班不失穩(wěn)重有趣、年輕管理者課堂高嗨點(diǎn)強(qiáng)有趣，學(xué)員評(píng)價(jià)于老師是能把干貨講逗的靈魂老師。

【主講課程】：
 管理提升類
《管理者角色認(rèn)知與技能打造》
《帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打勝仗——中層管理者的六項(xiàng)修煉》新晉管理者、管理者進(jìn)階
《打造卓越女性領(lǐng)導(dǎo)力》
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》
《跨部門有效溝通》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
 績(jī)效激勵(lì)類
《有效績(jī)效面談助目標(biāo)落地》
《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)反饋與全面賦能》——助力管理者管理團(tuán)隊(duì)情緒
《與新生代共舞——如何激活新生代》
 目標(biāo)管理與執(zhí)行
《目標(biāo)有效制定與分解落地》（可沙盤）
《讓目標(biāo)落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng) ©》------自有版權(quán)課
《錘明師煉高徒——新時(shí)期師徒帶教技能打造©》-------自有版權(quán)課
 客戶經(jīng)理
《職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展》
《做好時(shí)間管理 做高效能精英》
《如何做客戶服務(wù)差異化溝通》
 

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• 金牌店長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)之員工激勵(lì)與溝通

   

  1、什么是高效執(zhí)行力？美國(guó)西點(diǎn)軍校為什么能培養(yǎng)幾千位世界500強(qiáng)高管？2、酒店執(zhí)行力低下主要原因有哪些？100家酒店的調(diào)查結(jié)果分析。缺乏正確做事方法；40%盲目做事；20%績(jī)效設(shè)計(jì)不夠到位；15%不想做；15%目標(biāo)不明確；10%3、評(píng)估高效執(zhí)行的人才標(biāo)準(zhǔn)：性格一定是心胸寬廣；能力一定是挫挫有余；管理一定是科學(xué)量化；..

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• 員工激勵(lì)與輔導(dǎo)

   

  一. 激勵(lì)意義：創(chuàng)造一個(gè)高動(dòng)力的工作團(tuán)隊(duì)1. 引言：a) 為什么員工流失率高居不下？b) 為什么8090后員工不好管理？2. 當(dāng)前員工有哪些需用求與期望？3. 什么是激勵(lì)？4. 為什么要激勵(lì)員工？5. 測(cè)試你的激勵(lì)藝術(shù)。二. 激勵(lì)原理與激勵(lì)因素1. 激勵(lì)原理：a) 馬斯洛的需求層次論；b) 赫茨伯格的雙因素..

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• 績(jī)效管理與員工激勵(lì)高級(jí)實(shí)務(wù)

   

  第一部分 研發(fā)績(jī)效管理概述1.1人力資源管理大廈1.2什么是績(jī)效1.3如何正確理解績(jī)效管理（績(jī)效管理≠績(jī)效考核）1.3.1績(jī)效管理是什么（持續(xù)交流的過(guò)程、組織的價(jià)值評(píng)價(jià)體系）1.3.2績(jī)效管理不是什么（一年一次的填表格、迫使員工更好或更努力工作的棍棒）1.4為什么要進(jìn)行績(jī)效管理1.4.1員工的困惑1.4.2理的困惑 ..

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