【培訓對象】
企業(yè)新員工

【培訓收益】
1. 樹立五年內(nèi)企業(yè)發(fā)展目標，繪制自己5年職業(yè)規(guī)劃； 2. 理解從學生思維向職業(yè)化轉變的具體表現(xiàn)； 3. 認識職業(yè)化心態(tài)和職場情商的特點，學習良好的溝通方法； 4. 樹立團隊意識，培養(yǎng)良好工作習慣。

破冰分組活動導入主題
第一部分 職業(yè)規(guī)劃篇——我的生涯我做主
一、這門課和我有什么關系
1. 人才戰(zhàn)爭新挑戰(zhàn)
2. 三思而行有深意
3. 關于職業(yè)生涯規(guī)劃
視頻解析：人工智能新發(fā)展
案例分析：從員工到主管的精英成長路；比利時雜志的一項老年人后悔指數(shù)調(diào)查；
課程工具：生涯彩虹圖
活動與思考：我要怎樣的職場人生
小結：促發(fā)學員思考如何規(guī)劃和成長

二、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
1. 三個基本概念
1) 職業(yè)
2) 職業(yè)生涯
3) 職業(yè)生涯規(guī)劃
2. 生涯規(guī)劃的要素
1) 兩變?nèi)?guī)劃
2) 知四定方針
3) 本四所原則
3. 職業(yè)生涯的路線
案例分析：十年前條件相當?shù)娜齻€人，十年后處境大不同； 蓋房子的故事
小結：了解職業(yè)規(guī)劃基本概念，樹立正確的規(guī)劃意識

三、繪制生涯地圖
1. 認識自己
1) SWOT分析
2) 自我定位
案例分析：五年后同學會上的小李與小劉；
課程工具：個人愿景模型、
2. 清晰化實施路徑
1) 遇見未來的自己——五年內(nèi)個人發(fā)展的路徑規(guī)劃
2) 了解崗位與能力素質(zhì)的關系
3) 職涯規(guī)劃常見誤區(qū)與應對
影片解析：大佬的目標分解法
案例分析：程程的十年職業(yè)規(guī)劃；一張表支持劉強成了最年輕的部門經(jīng)理；
情景演練：我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么、繪制自己的商業(yè)畫布
課程工具：個人商業(yè)畫布
3. 行動及評估
1) 聚焦目標才能成功
2) 學會關聯(lián)多維發(fā)展
3) 可持續(xù)的生涯規(guī)劃
案例分析：文宇的尷尬職場
小結

第二部分 職業(yè)素養(yǎng)篇——做受歡迎的員工
一、破解職業(yè)錯覺
1. 首因效應：別人眼中的你自己
1) 個人職業(yè)化形象：不是穿著工裝就是職業(yè)形象
2) 微信里的高情商：多數(shù)95后都踩雷了
3) 如何展現(xiàn)最好的工作狀態(tài)
影片分析：新員工第一天的形象招噴
案例分析：同為業(yè)務員，客戶說小陸更專業(yè)，這是為什么？
2. 角色轉換：團隊是你的了嗎？
1) 你對銀行知多少？
2) 行方為什么選擇你？
3) 職業(yè)發(fā)展中常見問題
案例分析：小王在兩個部門為什么都被客戶投訴
工具：七字訣解決入職不適應
3. 找準定位：明確在團隊中的定位
1) 認識自我
2) 了解團隊
3) 擺正位置
活動：通天塔，見證團隊的力量
案例分析：小王的職場歷險記，不同境遇的兩同學，與團隊共同成長
小結：樹立正確的職場觀念

二、塑造職業(yè)精神
1. 做受歡迎的人
1) 擺脫學生思維
2) 做了還是做好
3) 最高情商是靠譜
案例分析：一次性做到位，買土豆的故事；
工具：做事靠譜的方法一二三
2. 情緒與壓力
1) 了解情緒的本質(zhì)
2) 識別壓力的來源
3) 有效疏通情緒，傳遞正向能量
案例分析：員工小李的情緒急轉彎
工具：情緒ABC理論
3. 好溝通助職場發(fā)展
1) 好請求獲得幫助
2) 向上匯報有技巧
3) 擅反饋贏得肯定
案例分析：自助者天助：團結網(wǎng)點沒人幫助小高，都是依賴性惹的禍；
小組共創(chuàng)：你是領導喜歡什么樣的下屬
工具：MECE工作法匯報公式
小結：培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)

 

 15年+企業(yè)管理經(jīng)驗
 500強企業(yè)管理咨詢顧問
 高級經(jīng)濟師
 多家上市企業(yè)管理咨詢顧問
 杭州市創(chuàng)業(yè)導師（人社局發(fā)）
 國家高級人力資源管理師測評導師
 人崗匹配認證咨詢顧問
 ICF國際認證教練、國際高級促動引導師
 北大博雅智庫專家、北大博雅客座教授
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 上海對外經(jīng)貿(mào)學院客座教授
 阿里國際站特聘講師
 兼具運營、管理、咨詢經(jīng)驗的實戰(zhàn)型組織績效、團隊建設、管理溝通專家

【專業(yè)背景及授課風格】：
 亞彤老師有著10余年企業(yè)運營、企業(yè)管理、企業(yè)咨詢的工作經(jīng)歷，兼具較強邏輯架構力和管理敏感度，聚焦組織目標落地，在組織變革、團隊建設及管理、績效賦能、領導力發(fā)展、管理溝通及員工職業(yè)能力打造等方面積累了深厚的理論功底與實踐經(jīng)驗。
 有高度 能落地
于老師服務過百家上市集團企業(yè)，也賦能不同行業(yè)中小企業(yè)，課堂旁征博引有高度能落地。帶領培養(yǎng)過管理者團隊，深度理解企業(yè)場景，能夠有效并將管理體系熟練應用于組織，對應融入適合的案例及教學方式，既有延展性又解決實際問題。
 定制化 強轉化
于老師企業(yè)管理及咨詢經(jīng)驗、全盤運營經(jīng)驗都有助于快速理解企業(yè)行業(yè)背景、培訓需求和學員發(fā)展，能夠立足客戶單位，遵循“每一堂課都是定制”，注重課程實際轉化，促使學員快速達到學習目標。
 擅幽默 氛圍好
于亞彤老師課堂把控力強，擅于根據(jù)學員狀態(tài)不同深度、廣度擴展課程，使學員體驗獲得感，深受學員認可和喜愛?？偛冒嗖皇Х€(wěn)重有趣、年輕管理者課堂高嗨點強有趣，學員評價于老師是能把干貨講逗的靈魂老師。

【主講課程】：
 管理提升類
《管理者角色認知與技能打造》
《帶領團隊打勝仗——中層管理者的六項修煉》新晉管理者、管理者進階
《打造卓越女性領導力》
《教練型領導力工作坊》
《跨部門有效溝通》
《打造高績效團隊》
 績效激勵類
《有效績效面談助目標落地》
《團隊激勵反饋與全面賦能》——助力管理者管理團隊情緒
《與新生代共舞——如何激活新生代》
 目標管理與執(zhí)行
《目標有效制定與分解落地》（可沙盤）
《讓目標落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng) ©》------自有版權課
《錘明師煉高徒——新時期師徒帶教技能打造©》-------自有版權課
 客戶經(jīng)理
《職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展》
《做好時間管理 做高效能精英》
《如何做客戶服務差異化溝通》