【培訓(xùn)對(duì)象】
所以需要應(yīng)用工作匯報(bào)場(chǎng)景的職場(chǎng)人

【培訓(xùn)收益】
1、收獲匯報(bào)工作的思維及結(jié)構(gòu)搭建，破除職場(chǎng)人固有的認(rèn)知誤區(qū) 2、收獲PPT呈現(xiàn)的流程和數(shù)據(jù)圖文匹配的相半技巧

模塊一：工作匯報(bào)準(zhǔn)備篇
一、工作匯報(bào)思路確定
1、工作匯報(bào)中常見的情況:
1)領(lǐng)導(dǎo)聽不到員工講重點(diǎn)
2)員工話沒說完領(lǐng)導(dǎo)不耐煩
3)業(yè)務(wù)員見客戶客戶說沒看懂
2、有邏輯的匯報(bào)的三個(gè)效果:
1)觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出
2)理清思路、一句話講清觀點(diǎn)
3)搭建框架，組織語(yǔ)言有序
3、及時(shí)匯報(bào)6個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻:
1)工作計(jì)劃制定時(shí)
2)進(jìn)度
3)需求
4)業(yè)績(jī)
5)意外和困難
6)建議和規(guī)劃
4、提前預(yù)設(shè)思路：
1)三點(diǎn)邏輯分層匯報(bào)
2)收益邏輯價(jià)值描述
3)匯報(bào)結(jié)果再講過程

二、工作匯報(bào)內(nèi)容整理
1、工作匯報(bào)中有哪些信息
1)事實(shí)
2)數(shù)據(jù)
3)感悟
4)觀點(diǎn)
2、內(nèi)容整理的三種形式
1）文字
2）圖片
3）多媒體
3、工作總結(jié)內(nèi)容收集的來源
1）身份變化
2）相關(guān)作品
3）榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)
4）相關(guān)評(píng)價(jià)
5）產(chǎn)品迭代
6）數(shù)據(jù)突破

三、工作匯報(bào)結(jié)構(gòu)搭建
1、日常匯報(bào)結(jié)論先行的框架:
1)結(jié)論
2)依據(jù)
3)事例
4)重申結(jié)論
2、周報(bào)匯報(bào)框架
1）成果產(chǎn)出
2）問題及解決方案
3）計(jì)劃及目標(biāo)
3、年度工作匯報(bào)框架
1）KPI個(gè)人績(jī)效回顧
2）綜合績(jī)效回顧
3）亮點(diǎn)及改進(jìn)
4）PDCA法未來計(jì)劃

模塊二：PPT呈現(xiàn)篇
一、匯報(bào)型PPT的要求
1、技術(shù)要求
1）閱讀舒適
2）層次分明
3）色調(diào)統(tǒng)一
4）圖文并茂
2、企業(yè)屬性要求
1）底版匹配
2）LOGO處理

二、理性呈現(xiàn)-圖表可視化
1、表格美化四步法
1)調(diào)整列寬
2)文本對(duì)齊
3)底紋換色
4)突出重點(diǎn)
2、六種圖表的應(yīng)用
1）構(gòu)成
2）比較
3）多維
4）趨勢(shì)
5）相關(guān)
6）范圍
3、數(shù)據(jù)結(jié)論推出
1）重點(diǎn)突出
2）對(duì)比呈現(xiàn)

三、感性呈現(xiàn)-圖片渲染
1、圖片的作用
1）事實(shí)例證
2）襯托氣氛
2、圖片查找法
1）實(shí)名搜索
2）聯(lián)想搜圖
3、圖片處理呈現(xiàn)
1）全圖型
2）局部裁切法 

黃曉敏老師簡(jiǎn)介
【講師介紹】
國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師
AACTP注冊(cè)培訓(xùn)師
AACTP促動(dòng)師、AACTP翻轉(zhuǎn)教練
國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師、心理咨詢師
一級(jí)人力資源管理師、結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師
學(xué)習(xí)力導(dǎo)師認(rèn)證講師、職場(chǎng)幸福課認(rèn)證講師
畢老師校園就業(yè)指導(dǎo)中心特聘生涯導(dǎo)師
2019年培訓(xùn)雜志內(nèi)訓(xùn)師大賽-金牌內(nèi)訓(xùn)師
2020年全國(guó)微課大賽重慶賽區(qū)、全國(guó)賽區(qū)評(píng)委
國(guó)家培訓(xùn)師白板課授課技巧中級(jí)認(rèn)證證書（詳見下圖）

 

 

【個(gè)人經(jīng)歷】
黃老師具有多行業(yè)的職業(yè)背景（IT\智能制造\互聯(lián)網(wǎng)），由市場(chǎng)及銷售出身，轉(zhuǎn)型為培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，曾任互聯(lián)網(wǎng)公司、上市集團(tuán)公司培訓(xùn)文化負(fù)責(zé)人。能敏銳洞悉客戶需求及提供完善解決方案，轉(zhuǎn)型為培訓(xùn)負(fù)責(zé)人時(shí)，結(jié)合市場(chǎng)及銷售多年沉淀的職業(yè)習(xí)慣，可快速定位學(xué)員的需求，進(jìn)而設(shè)計(jì)精準(zhǔn)課程目標(biāo)，讓學(xué)員快速掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及技能的實(shí)操路線圖。擅長(zhǎng)TTT培養(yǎng)、中基層管理能力提升、結(jié)構(gòu)化思維、職業(yè)素養(yǎng)體系和職業(yè)規(guī)劃體系的課程設(shè)計(jì)和講授。注重課程實(shí)用度，在培訓(xùn)過程中引用案例，實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體，知識(shí)性與操作性并重，強(qiáng)化積極主動(dòng)的“以對(duì)方為中心”意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點(diǎn)，快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。
【授課風(fēng)格】
個(gè)人氣質(zhì)：親和力強(qiáng)，娓娓道來，善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)員的自我思考，解決學(xué)員的相關(guān)問題。
講授策略：擅長(zhǎng)運(yùn)用比喻教學(xué)法，枯燥的理論生活化，讓學(xué)員易學(xué)、易懂、易記。
視覺教學(xué)：制作課程知識(shí)點(diǎn)配套的視覺引導(dǎo)掛畫，配合實(shí)操工具及方法，知識(shí)與練習(xí)雙結(jié)合，幫助學(xué)員快速學(xué)習(xí)吸收，掌握課程內(nèi)容。
部分視覺掛畫：

 

 

 

 

 

 

【主講課程】
內(nèi)訓(xùn)師系列：
《TTT講師風(fēng)范及授課技巧》 《TTT經(jīng)驗(yàn)萃取式課程開發(fā)》
《微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》 《視覺化教學(xué)設(shè)計(jì)技巧》
《打造高參與-腦科學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》 《學(xué)習(xí)地圖工作坊》
中基層管理系列：
《新晉管理者之角色轉(zhuǎn)換》 《新晉管理之目標(biāo)管理》
《新晉管理之團(tuán)隊(duì)協(xié)作》 《新晉管理之員工輔導(dǎo)技巧》
《新晉管理之沖突溝通》 《新晉管理之計(jì)劃與執(zhí)行》
《新晉管理之溝通力助力執(zhí)行力》 《公文寫作》
通用溝通系列：
《四個(gè)思維工作匯報(bào)法》 《結(jié)構(gòu)化演講呈現(xiàn)》
《DISC識(shí)人及溝通術(shù)》 《職場(chǎng)幸福力-情緒與壓力管理》
《用思維導(dǎo)圖做問題分析解決》 《教練式溝通力》
《高情商訓(xùn)練7個(gè)法則》 《故事溝通領(lǐng)導(dǎo)力》
員工職業(yè)化系列：
《新員工角色認(rèn)知心態(tài)轉(zhuǎn)換》 《職業(yè)規(guī)劃系列-新員工職業(yè)定位》
《職業(yè)規(guī)劃系列-新員工職業(yè)發(fā)展》
【部分服務(wù)客戶】
荊門招商局、高鐵訓(xùn)練段、東風(fēng)集團(tuán)、湖北電信、國(guó)家電網(wǎng)、湖南電廠、湖南農(nóng)商行、友芝友醫(yī)療、楚昌投資等

部分授課評(píng)價(jià)：
民營(yíng)投資集團(tuán)公司《微課程呈現(xiàn)》 民營(yíng)醫(yī)藥集團(tuán)公司《微課程設(shè)計(jì)開發(fā)》
微課大賽輔導(dǎo)《十分鐘課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》 《十分鐘課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》評(píng)委
電信公司《沖突管理溝通》 全國(guó)百?gòu)?qiáng)物業(yè)《商務(wù)演講與表達(dá)》
荊門招商局《結(jié)構(gòu)性思維》 高鐵訓(xùn)練段《結(jié)構(gòu)性思維》
漢十高速《計(jì)劃與執(zhí)行》 漢十高速《內(nèi)訓(xùn)師能力提升》
民營(yíng)醫(yī)院《沖突管理溝通》 椰島美發(fā)《溝通力就是執(zhí)行力》
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)《銷售流程工作坊》 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)《思考力就是執(zhí)行力》
國(guó)企《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 金融行業(yè)《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
國(guó)有銀行《PPT制作》 電力系統(tǒng)《目標(biāo)時(shí)間管理》
湖南電力國(guó)企《職業(yè)化素養(yǎng)》 湖南國(guó)有銀行《WPS三件套》
湖南國(guó)有銀行《職業(yè)化素養(yǎng)》 國(guó)有投資集團(tuán)《精彩課程呈現(xiàn)》
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)《職業(yè)定位》 西西弗書店《職場(chǎng)向上匯報(bào)》
新華書店《繪制個(gè)人發(fā)展圖》 物外書店《繪制個(gè)人發(fā)展圖》