【培訓(xùn)對象】
基層員工、骨干員工、職場新員工

【培訓(xùn)收益】
1.調(diào)整員工心態(tài)，塑造強(qiáng)烈的目標(biāo)感、責(zé)任心、與企業(yè)和諧雙贏和對企業(yè)感恩的職業(yè)化心態(tài)，從而提高工作績效，降低管理成本； 2.找到工作的意義和價值，了解職業(yè)化的三要素：職業(yè)意識、職業(yè)能力、職業(yè)道德； 3.具備高度的職業(yè)化素養(yǎng)和角色定位；樹立正確的工作觀念和人生態(tài)度； 4.理解正確的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德，培養(yǎng)良好的職業(yè)能力和習(xí)慣； 5.塑造良好的個人職業(yè)形象和企業(yè)形象，贏得內(nèi)外部客戶好感，在競爭中脫穎而出。

導(dǎo)入：核心4問
1.關(guān)于不要讓孩子輸在起跑線——誰是孩子的起跑線？
2.你用什么支撐你的生活和家庭
3.你用什么支撐你的價值
4.你眼中的職業(yè)化是什么樣的？
一、職業(yè)化塑造的基礎(chǔ)——職業(yè)意識養(yǎng)成（情境沙盤模擬）
1.思維意識是一個人的基礎(chǔ)競爭力
2.身處團(tuán)隊中，我們要具備哪些基礎(chǔ)意識
a)客戶意識
誰是我們的客戶？
我們應(yīng)當(dāng)如何服務(wù)內(nèi)部客戶？
職場協(xié)作的痛點(diǎn)——本位主義
如何克服本位主義
認(rèn)識到利他主義于“我”的益處
b)團(tuán)隊意識
高效協(xié)作，發(fā)揮職能，每個人都對團(tuán)隊負(fù)有責(zé)任
建立良好團(tuán)隊人際關(guān)系的重要性
認(rèn)知提升：正確看待團(tuán)隊成員性格差異
唐僧團(tuán)隊性格解析
創(chuàng)造開放向上的團(tuán)隊正向氛圍
每個人都是環(huán)境的產(chǎn)物，也是創(chuàng)造環(huán)境的因素
二、職業(yè)化塑造的武器——職業(yè)能力修煉
(一)執(zhí)行力認(rèn)知與能力提升
1.認(rèn)知提升：執(zhí)行力到底有多重要
a)個人成就因素模型
2.視頻觀摩——不同的人看待執(zhí)行力
a)老板眼中的執(zhí)行力
b)管理人員眼中的執(zhí)行力
c)員工眼中的執(zhí)行力
3.找對標(biāo)——執(zhí)行驅(qū)動金字塔
a)無力驅(qū)動： 一動不動，雖令不動
b)外力驅(qū)動：一令一動，不令不動
c)目標(biāo)驅(qū)動：自發(fā)自動，成就驅(qū)動
d)價值觀驅(qū)動：中流砥柱，寶藏員工
4.避開執(zhí)行力誤區(qū)，讓執(zhí)行事半功倍
a)執(zhí)行力心力模型解析
5.執(zhí)行力48真言
a)認(rèn)真第一，聰明第二
b)結(jié)果提前，自我退后
c)鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)
d)決心第一，成敗第二
e)速度第一，完美第二
f)結(jié)果第一，理由第二
g)不同執(zhí)行人群類型的風(fēng)險與調(diào)整策略
a)高能力低意愿
b)低能力高意愿
c)高能力高意愿
d)低能力低意愿
6.基于執(zhí)行力提升的自我工具應(yīng)用
a)游戲互動：給自己一個好目標(biāo)
好目標(biāo)的原則
目標(biāo)公之于眾—不留退路
b)事件規(guī)劃三步走，多任務(wù)處理游刃有余
節(jié)點(diǎn)標(biāo)注
時間管理
日備忘錄
(二)有效溝通能力訓(xùn)練
1.溝通的目的：接受、理解、信任、
2.職場溝通的特征
3.溝通基本認(rèn)知：溝通漏斗
4.游戲互動、視頻觀摩——職場溝通的失敗原因有哪些？
信息黑洞：溝通不及時、不主動
情緒主導(dǎo)：“上頭”之后偏離溝通目的
拒絕傾聽：聽是為了更好的說。
表達(dá)力差：你到底想要說什么？
5.如何說清楚、聽明白，尋共識？
6.對上溝通的原則與公式
a)了解領(lǐng)導(dǎo)的需求、判斷領(lǐng)導(dǎo)的意圖，讓領(lǐng)導(dǎo)自己得出結(jié)論，不求立竿見影，重視邏輯與證據(jù)、不忽視情感的價值
b)目標(biāo)/進(jìn)度、原因/障礙、計劃/幫助
（三）持續(xù)學(xué)習(xí)能力打造（體驗式教學(xué)）
1.為什么要保持持續(xù)學(xué)習(xí)？
a)持續(xù)學(xué)習(xí)的能力是人與人后天拉開差距的重要一環(huán)
b)幾乎所有的“困難”，都是能力不夠
2.價值意識
a)小組思考：你是販賣時間，還是販賣價值？
組織為什么聘用你？
競爭無處不在，你如何不被淘汰？
你于組織是創(chuàng)造績效的，還是可有可無湊數(shù)的？
3.如何提升自我價值？
a)保持清醒的危機(jī)意識
突破愚昧高峰：鄧寧克魯格曲線
b)具備持續(xù)的改善與創(chuàng)新思維
打破最小阻力路徑
維持VS改善
c)提升學(xué)習(xí)效率
自我精進(jìn)——刻意練習(xí)
持續(xù)日常總結(jié)反思
對標(biāo)卓越——與他人交流學(xué)習(xí)

三、職業(yè)化塑造的共識——職業(yè)道德升華（體驗式教學(xué)）
1.案例：如何看待“職場摸魚秘籍”？
愛崗敬業(yè)——不要成為看似聰明實則愚昧的人。
2.忠誠一定大于能力
案例研討：六次易主的呂布
忠誠是一種職業(yè)生存基礎(chǔ)
盡職盡責(zé)是最大的忠誠
忠誠的最大受益人——自己
忠誠是最好的品牌
忠誠是一種義務(wù)
3. 負(fù)責(zé)任——是承擔(dān)更大責(zé)任的最重要考量
一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧
負(fù)責(zé)任是最基本的職業(yè)操守
不負(fù)責(zé)任的代價
放棄了責(zé)任就等于放棄成長 

周禮老師簡介
—極具創(chuàng)新融合實戰(zhàn)的教練體驗式培訓(xùn)師
【講師介紹】
9年教育、管理、培訓(xùn)經(jīng)驗
國際IPA職業(yè)認(rèn)證沙盤講師
國內(nèi)首批心智提升認(rèn)證講師
江蘇省講師推優(yōu)總決賽 季軍
前瞻心智⑧創(chuàng)研院中層管理課題組特聘導(dǎo)師
7年團(tuán)隊高績效、職業(yè)化提升領(lǐng)域研究實踐
中國管理科學(xué)院特聘研究員（高績效領(lǐng)域）
中興通訊員工職業(yè)化提升項目設(shè)計實施顧問
江蘇省工業(yè)信息化廳千企巡診項目秘書處成員
明師賦能⑧管理效能研究院管理課題組副秘書長
【個人經(jīng)歷】
周老師具有豐富的職場實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾在國內(nèi)知名高端餐飲連鎖企業(yè)任職企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)人次近萬人。為企業(yè)的快速擴(kuò)張發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才梯隊的建設(shè)與輸出。后曾幫助杭州某餐飲連鎖企業(yè)組織成功實施了為期3個月的新店整體培訓(xùn)，幫助該店一躍成為當(dāng)年度的冠軍店。
周老師擁有民營、外企企業(yè)管理、咨詢培訓(xùn)的經(jīng)驗，整個職業(yè)發(fā)展一直扎根于教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，精耕培訓(xùn)行業(yè)9年，深入互動900+企業(yè)團(tuán)隊，現(xiàn)深入研究高績效團(tuán)隊建設(shè)及心智提升等課題領(lǐng)域。在職場中具備豐富的管理與銷售實踐經(jīng)驗。
【培訓(xùn)風(fēng)格】
周老師的授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、重邏輯重設(shè)計，得益于體驗式教學(xué)的經(jīng)歷。其出色的語言表達(dá)能力使課堂生動、充滿激情、超強(qiáng)互動，案例教學(xué)，整體氛圍幽默。能夠獨(dú)特、敏銳的捕捉學(xué)員內(nèi)心世界的特質(zhì)，用真誠的心去研讀學(xué)員，且最大的特點(diǎn)是實用性強(qiáng)，大量融合個人心智成長的關(guān)鍵要素，課程角度新穎，令人耳目一新且易于掌握及應(yīng)用，廣受學(xué)員歡迎。企業(yè)稱贊他為：深度與廣度皆具，理性與感性并存的一位有溫度的老師。
【主講課程】
《從技術(shù)走向管理》
《情緒壓力管理》
《心智成長與認(rèn)知提升》
《班組長管理能力提升》
《打造中層高效執(zhí)行力》
《跨部門溝通與沖突處理》
《高績效團(tuán)隊建設(shè)與溝通》
《打造卓越班組——班組長管理訓(xùn)練課》
《搞定新生代——90、95后的員工管理》
《從精兵走向強(qiáng)將——管理人員技能提升》
《基于管理者素能成長的高績效團(tuán)隊建設(shè)》
《塑造表達(dá)的力量—公眾表達(dá)五項修煉》
《擺脫盲忙茫，創(chuàng)造高績效——高效能的時間管理》
《向游戲?qū)W習(xí)——王者榮耀與團(tuán)隊協(xié)作五項修煉》
《基于心智的執(zhí)行力提升—執(zhí)行力心法技法器法修煉》
《從容應(yīng)對沖突-提升幸福體驗——基于心智優(yōu)化的沖突管理》
《創(chuàng)建卓越團(tuán)隊，提升團(tuán)隊績效——基于管理者素能共識與認(rèn)知成長的高績效團(tuán)隊打造》
沙盤類：
《情境沙盤——沙漠掘金情景模擬課程》
《情境沙盤——戰(zhàn)艦風(fēng)云情景模擬課程》
典型培訓(xùn)案例：
★ 周禮老師曾受邀為南方電網(wǎng)新員工、骨干員工和中層管理提供《情緒壓力管理》、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》、《從技術(shù)走向管理》等課程，得到企業(yè)和受訓(xùn)員工的認(rèn)可，后續(xù)返聘周老師為“領(lǐng)導(dǎo)力提升項目”講課，周老師極具針對性開發(fā)出來的《王者榮耀與團(tuán)隊協(xié)作五項修煉》、《高效能的時間管理》。課程依然好評如潮，返聘期數(shù)達(dá)到15期。
★ 周禮老師曾受邀為銀行提供《情緒壓力管理》課程講授，周老師的課程得到了學(xué)員的高度好評，后續(xù)返聘俞老師為企業(yè)提供《從技術(shù)走向管理》等課程，返聘期數(shù)8期。
★ 周禮老師為江蘇省創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營進(jìn)行的“創(chuàng)業(yè)者綜合素質(zhì)提升項目”進(jìn)行《高效能的時間管理》課程培訓(xùn)，提升創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊管理能力，后續(xù)返聘周老師課程6期。

部分視頻見證：
https://v.youku.com/v_show/id_XNTE2Mjg3ODE5Ng==.html?spm=a2h0c.8166622.PhoneSokuUgc_1.dscreenshot（認(rèn)知提升:職場發(fā)展的底層邏輯是心態(tài)思維力）
https://v.youku.com/v_show/id_XNTE2Mjg4NTI4OA==.html?spm=a2h0c.8166622.PhoneSokuUgc_3.dscreenshot（心智成長:如何看待努力與勞模——職場黃金意識之——價值意識）
【部分服務(wù)客戶】
銀行金融：中國郵政儲蓄銀行、南京銀行、微商銀行、山東郵政、金華銀行、昆山農(nóng)商行、常熟農(nóng)商銀行、鎮(zhèn)江農(nóng)商行、浙江省農(nóng)行、泰隆銀行、溫州農(nóng)行、臺州銀行、華夏銀行、工商銀行內(nèi)江分行、張家港農(nóng)商行、巴中農(nóng)商行、東莞農(nóng)商行、中國銀行汕頭分行、廈門國際銀行、中國銀行呼倫貝爾分行、太平人壽廣東分公司
通訊、電力、煙草：中興通訊、OPPO公司、江蘇移動、江蘇電信、萬千百貨、北京佳一、云南郵政速遞、汕頭電信、南方電網(wǎng)、國網(wǎng)冀北電力、國網(wǎng)秦皇島供電公司、國網(wǎng)瀘州公司、國網(wǎng)濮陽供電、陜西渭南供電公司、國網(wǎng)安康供電公司、國網(wǎng)遼寧省電力有限公司、貴州煙草系統(tǒng)、廈門卷煙廠、濟(jì)南熱力公司、深圳電信、廣東風(fēng)力龍源發(fā)電、貴州中煙
其他：浙江精工制造、米其林輪胎、揚(yáng)子江藥業(yè)、揚(yáng)子江造船廠、江蘇法爾勝股份、寶沃汽車、歐派電動車、千里達(dá)自行車、日本大金化工（中國總部）、占姆士紡織有限公司佳俊公司、尚赫集團(tuán)、蘇州相城區(qū)高鐵新城、日昱物流、聯(lián)昊通快遞、優(yōu)速快遞、江蘇暢行文旅集團(tuán)、杭州攬勝科技、湖南華夏建設(shè)工程、廣西澤坤房地產(chǎn)開發(fā)、天水永生建筑工程集團(tuán)、廣西民族大學(xué)等企事業(yè)單位。

【部分授課照片】：

蘇州高鐵新城
蘇州高新區(qū)銀行

廣西大學(xué)
暉致制藥

金迪克生物技術(shù)股份
聚成金剛石股份

中船澄西新榮船舶
安徽電力

 

• 金牌員工的職業(yè)化訓(xùn)練

   

  【課程背景】培養(yǎng)員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養(yǎng)，打造具有責(zé)任感的優(yōu)秀員工高情商的語言表達(dá)，打通職場無障礙溝通渠道掌握正規(guī)科學(xué)的工作方法，提升工作高效率與準(zhǔn)確率增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，構(gòu)建高績效團(tuán)隊塑造職業(yè)形象及禮儀規(guī)范，營造全新的職場新氣象隨著企業(yè)日益競爭的加劇，企業(yè)之間比拼的不在是外在實力，而是內(nèi)部員工的整體素養(yǎng)。如果把企業(yè)之間的競爭比..

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• 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學(xué)員互動：體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..

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• 中層干部職業(yè)化修煉

   

  一、解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài)：利他=利己；2.主動心態(tài)：主動=機(jī)會；3.老板心態(tài)：做了≠做好；4.問題思維：問題=機(jī)會；三、真正執(zhí)行：用“結(jié)果”說話1. 講結(jié)果：界定正..

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• 卓越職業(yè)化員工-30天成為骨干員工

   

  一．職業(yè)化的第一步1.社會角色轉(zhuǎn)型：校園和職場有什么不同2.社會角色的期待和要求3.職場路線圖二．職業(yè)能力是對自己的投資1.大體則有，具體則無：沒有信息如何規(guī)劃2.擁有能力資源，保持戰(zhàn)略彈性3.起初都是行政，最終都是管理4.人生殊途同歸，你絕不會缺乏機(jī)會5.以能力資源為核心的職涯規(guī)劃三．高效工作能力..

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• 卓越成就未來員工職業(yè)化特訓(xùn)

   

  第一 單元、優(yōu)秀員工應(yīng)有的信念一、工作是我們獲得個人成功的最佳途徑。1.了解企業(yè)和公司2.了解企業(yè)的價值3.了解工作的真實含義。二、認(rèn)識企業(yè)老板的價值1.老板的痛苦與老板的社會價值2.老板與員工的不同之處3.老板能為企業(yè)員工做什么？三、成為企業(yè)喜歡的人才1.人才的真義2.人才評價標(biāo)準(zhǔn)：一是能力，二是態(tài)度3...

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• 崗位職業(yè)化塑造訓(xùn)練營

   

  第一講： 什么是職業(yè)化1、 什么是職業(yè)化故事：致加西亞的信√企業(yè)的四種人型√職業(yè)化的內(nèi)容2、 什么是職業(yè)人？ √職業(yè)化的核心 √職業(yè)人的定義3、 職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn) √職業(yè)化的十個標(biāo)準(zhǔn) 智力小測試：看你是否職業(yè)化？4、 職業(yè)化：未來成功之道 &radic..

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