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教練式員工輔導(dǎo)課程大綱

課程編號(hào):53284

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:276

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:侯春梅

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員、部門主管、基層管理人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

【培訓(xùn)收益】
1、幫助學(xué)員了解教練技術(shù)的操作要領(lǐng),針對(duì)不同員工如何有效的實(shí)施輔導(dǎo); 2、通過(guò)大量的案例研討練習(xí),使管理人員掌握教練的最佳時(shí)機(jī),并理解錯(cuò)誤的實(shí)施了教練輔導(dǎo)所帶來(lái)的一系列管理問(wèn)題,從而在今后工作中靈活運(yùn)用教練技術(shù); 3、通過(guò)性格分析與測(cè)試、角色扮演,使學(xué)員掌握員工在崗輔導(dǎo)的步驟方法及注意事項(xiàng),并在實(shí)際工作中有效實(shí)施在崗輔導(dǎo)。

導(dǎo)入:教練的故事
一、教練的工作模式
1、親和關(guān)系:快速讓對(duì)方認(rèn)同
(1)建立親和力
(2)肯定的藝術(shù)
(3)開(kāi)放式問(wèn)題
(4)先跟后帶
2、成果約定:教練成果約定
3、聚焦目標(biāo):找到開(kāi)始行動(dòng)的方向和目的地(愿景)
4、行動(dòng)步驟:潛意識(shí)和意識(shí)的聯(lián)結(jié)
5、有效提問(wèn)的方式:引發(fā)對(duì)方思考,指向目標(biāo),創(chuàng)造體驗(yàn)
6、贊賞鼓勵(lì)
7、跟進(jìn)推動(dòng)
二、教練的四個(gè)能力
1、聆聽(tīng)的作用、目的、出發(fā)點(diǎn)、技巧與案例學(xué)習(xí)
2、區(qū)分的作用、目的、出發(fā)點(diǎn)、技巧與案例學(xué)習(xí)
3、發(fā)問(wèn)的作用、目的、出發(fā)點(diǎn)、技巧與案例學(xué)習(xí)
4、回應(yīng)的作用、目的、出發(fā)點(diǎn)、技巧與案例學(xué)習(xí)
練習(xí):組建團(tuán)隊(duì)包括:分享者、觀察者、反觀察者,感受聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)與回應(yīng)方式
討論:探討你位于傾聽(tīng)的第幾個(gè)層次?你的發(fā)問(wèn)有效嗎?如何回應(yīng)對(duì)方的問(wèn)題?
三、教練式管理的關(guān)注點(diǎn)
1、接納的語(yǔ)言模式與練習(xí)
2、調(diào)整焦點(diǎn)的語(yǔ)言模式與練習(xí)
3.、選擇價(jià)值的原理、語(yǔ)言模式與練習(xí)
4、有效的行動(dòng)計(jì)劃模型與承諾的力量
5、教練平衡輪與系統(tǒng)思考
(1) 提升績(jī)效的平衡輪理論指引
(2)如何應(yīng)用教練平衡輪提升績(jī)效
(3)感知位置法
練習(xí):3人小組練習(xí)ABC角色分別扮演教練、客戶、觀察者
四、什么是教練式輔導(dǎo)
1、什么是輔導(dǎo)
2、輔導(dǎo)技巧涉及到的問(wèn)題
什么是輔導(dǎo)?
我們?yōu)槭裁匆o導(dǎo)他人?
我們輔導(dǎo)他人時(shí)需要做些什么?
輔導(dǎo)是一項(xiàng)必做任務(wù)還是一項(xiàng)可做的任務(wù)?
成功輔導(dǎo)的關(guān)鍵要素是什么?
3、輔導(dǎo)工作能帶來(lái)哪些好處
4、可能需要輔導(dǎo)的工作情況
5、輔導(dǎo)的指導(dǎo)方針
五、教練式輔導(dǎo)路徑圖
Module1:輔導(dǎo)者
Module2:你的隊(duì)友
Module3:輔導(dǎo)過(guò)程
Module4:相關(guān)技巧
六、輔導(dǎo)者的素質(zhì)與技能要求
1、對(duì)業(yè)務(wù)目標(biāo)的忠誠(chéng)
2、對(duì)員工成長(zhǎng)的關(guān)注
3、對(duì)員工發(fā)展?jié)撃艿男湃?br /> 4、技能要求:關(guān)注、詢問(wèn)、歸納、認(rèn)可、堅(jiān)持原則
七、教練的最佳時(shí)機(jī)
1、低意愿、低技能——幫助他做出決定
2、低意愿、高技能——采用教練方式
3、高意愿、低技能——引導(dǎo)、顧問(wèn)
4、高意愿、高技能——有效授權(quán)方式
案例討論:分組進(jìn)行15個(gè)案例討論,教練方法與下屬情況的結(jié)合
課后作業(yè):每人結(jié)合自己下屬的特點(diǎn),判斷下屬類型并寫出輔導(dǎo)方法
八、有效輔導(dǎo)的五個(gè)階段
1、溝通標(biāo)準(zhǔn)
2、觀察和評(píng)估員工表現(xiàn)
3、計(jì)劃和準(zhǔn)備進(jìn)行輔導(dǎo)
(1)做好輔導(dǎo)談話的準(zhǔn)備
(2)做好輔導(dǎo)技能的準(zhǔn)備
4、進(jìn)行一次以結(jié)果為目標(biāo)的輔導(dǎo)
5、跟進(jìn)、支持、評(píng)估
九、有效的教練式輔導(dǎo)方法
1、厘清目標(biāo):提問(wèn)與表述方法
2、反映真相:提問(wèn)與表述方法
3、心態(tài)遷善:提問(wèn)與表述方法
4、行動(dòng)計(jì)劃:提問(wèn)與表述方法
練習(xí):每組2人,給定情境,分別練習(xí)如何理清目標(biāo)、反映真相
練習(xí):每組3人,給定情境,分別練習(xí)如何調(diào)整心態(tài)、引導(dǎo)行動(dòng)計(jì)劃
十、個(gè)性特征與輔導(dǎo)方式
1、個(gè)性特征測(cè)試
2、四類性格人的輔導(dǎo)方式
練習(xí):針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的四種不同性格的學(xué)員,分別進(jìn)行教練式談話輔導(dǎo)
總結(jié)與答疑 

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