【培訓(xùn)對(duì)象】
網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、柜員

【培訓(xùn)收益】
1.掌握廳堂客戶動(dòng)線的營(yíng)銷(xiāo)流程； 2.掌握客戶分群營(yíng)銷(xiāo)的差異化主動(dòng)出擊； 3.廳堂六大場(chǎng)景的主動(dòng)出擊； 4.打造廳堂各環(huán)節(jié)密切配合的營(yíng)銷(xiāo)流程； 5.了解并學(xué)習(xí)廳堂的投訴處理技巧。

單元一 廳堂客戶價(jià)值營(yíng)銷(xiāo)
一、陣地營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值
案例：余額寶的瘋狂帶來(lái)的啟示
1、金融行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
數(shù)據(jù)分析
2、客戶分層經(jīng)營(yíng)，開(kāi)采富礦
案例：外資銀行客戶價(jià)值分析
3、客戶忠誠(chéng)與客戶貢獻(xiàn)
案例：外資銀行客戶貢獻(xiàn)分析
二、什么是客戶價(jià)值營(yíng)銷(xiāo)?
1、企業(yè)的20/80定律
2、數(shù)據(jù)：交叉營(yíng)銷(xiāo)對(duì)客戶流失率的影響
三、客戶價(jià)值營(yíng)銷(xiāo)的主要內(nèi)容

單元二 廳堂客戶動(dòng)線的營(yíng)銷(xiāo)流程（示范演繹式）
討論：銀行大廳的布局與客戶動(dòng)線、客戶觸點(diǎn)
一、廳堂營(yíng)銷(xiāo)的四個(gè)關(guān)鍵
二、引導(dǎo)區(qū)客戶營(yíng)銷(xiāo)流程
1、客戶迎接與分流引導(dǎo)
1）熱情迎接
2）客戶分類(lèi)
3）分流引導(dǎo)
2、營(yíng)銷(xiāo)流程
1）價(jià)值客戶識(shí)別
2）溝通與信息收集
3）營(yíng)銷(xiāo)跟進(jìn)
工具：營(yíng)銷(xiāo)話術(shù)
案例：安保接待婦聯(lián)主席營(yíng)銷(xiāo)保險(xiǎn)大單
三、填單區(qū)客戶營(yíng)銷(xiāo)
1、填單區(qū)營(yíng)銷(xiāo)流程
新客戶營(yíng)銷(xiāo)流程、老客戶識(shí)別營(yíng)銷(xiāo)流程
2、價(jià)值客戶營(yíng)銷(xiāo)
簡(jiǎn)單產(chǎn)品、復(fù)雜產(chǎn)品、特別客戶、新舊客戶
實(shí)戰(zhàn)演練：客戶迎接、分流、識(shí)別
四、等待區(qū)客戶營(yíng)銷(xiāo)（互動(dòng)討論式）
1、等待區(qū)客戶心理
2、等待區(qū)營(yíng)銷(xiāo)切入點(diǎn)
3、等待區(qū)客戶營(yíng)銷(xiāo)流程
1）客戶接觸
2）需求判斷及產(chǎn)品推薦
3）跟進(jìn)與問(wèn)題處理
案例：銀行大堂10分鐘“微課堂”
討論：客戶等侯的焦慮情緒緩沖及問(wèn)題客戶處理?
實(shí)戰(zhàn)演練
五、自助區(qū)客戶的接觸營(yíng)銷(xiāo)
案例：小空間，大舞臺(tái)
六、柜臺(tái)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)“天龍八步”
1、柜臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)四問(wèn)
2、挖掘需求方法
3、不同場(chǎng)景的需求挖掘技巧
4、不同產(chǎn)品的需求挖掘話術(shù)
實(shí)戰(zhàn)演練
工具：產(chǎn)品的需求挖掘話術(shù)
5、產(chǎn)品推薦
1）練習(xí)：銀行各產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)
2）提問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)
6、成交及問(wèn)題處理
1）柜臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)成交的時(shí)機(jī)
2）客戶問(wèn)題的處理技巧
3）柜臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)成交的五法
實(shí)戰(zhàn)演練：柜臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)流程

七、廳堂一體化營(yíng)銷(xiāo)六大策略
八、一體化營(yíng)銷(xiāo)流程及各崗位銜接

單元三 產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧
一、梳理產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)與雷區(qū)
分析：銀行各項(xiàng)產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)
二、分析客戶的興趣點(diǎn)與接受度
三、設(shè)計(jì)成功營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)答路線圖
案例： 保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)是問(wèn)出來(lái)的
1、狀態(tài)問(wèn)題
2、核心問(wèn)題
3、暗示問(wèn)題
4、解決問(wèn)題
五、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)五步法（案例互動(dòng)式）
1、故事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)法
2、感同深受法
3、成本核算法
4、以退為進(jìn)法
5、體驗(yàn)互動(dòng)法
實(shí)戰(zhàn)演練：產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧

單元四：投訴客戶心理動(dòng)因分析
一、課程導(dǎo)入
二、1.破冰互動(dòng)：投訴客戶的面具與內(nèi)在小孩
2.沖突化解--合作對(duì)話場(chǎng)景體驗(yàn)：
2.1勸說(shuō)式對(duì)話場(chǎng)景與分析
2.2心理引導(dǎo)式對(duì)話場(chǎng)景與分析
3.案例討論《客戶投訴的痛點(diǎn)與禁忌》
3.1客戶投訴帶給我們困惑了嗎？
3.2客戶投訴中的表里不一有哪些?
3.3客戶投訴的利與弊都有什么？
3.4客戶投訴對(duì)話中的禁忌有哪些？
三、深度解讀客戶心理冰山
1.冰山第一層：客戶的情緒感受
2.冰山第二層：客戶的觀點(diǎn)
3.冰山第三層：客戶的期待
4.冰山第四層：客戶的渴望
5.冰山第五層：客戶的自我
四、銀行業(yè)投訴客戶投訴動(dòng)因分析
1.案例討論《一句話引發(fā)的群體恐慌事件》
2.案例討論《那個(gè)必須贖回封閉期產(chǎn)品的客戶》
3.投訴客戶潛意識(shí)的“守門(mén)員”畫(huà)像 --心理動(dòng)因

單元五：焦點(diǎn)解決式合作對(duì)話技巧
一、焦點(diǎn)解決的原理分析
案例導(dǎo)入：《以管理溝通推導(dǎo)客戶合作對(duì)話》
1.情緒發(fā)作背后的同理心渴望
2.焦點(diǎn)解決與認(rèn)知行為的結(jié)合點(diǎn)探索
3.焦點(diǎn)解決背后的故事力技巧
4.如何用同理心打造共同目標(biāo)
5.合作對(duì)話的底層邏輯--雙贏感營(yíng)造
二、客戶投訴對(duì)話中可以運(yùn)用的心理學(xué)效應(yīng)
1. 心理賬戶效應(yīng)的理解與運(yùn)用
2. 登門(mén)檻效應(yīng)的理解與運(yùn)用
3. 斯坦納定理的理解與運(yùn)用
4. 肥皂水效用的理解與運(yùn)用
三、客戶合作對(duì)話的七錦囊
1. 潛意識(shí)探詢--“問(wèn)”的技巧
2. 同理心營(yíng)造--“聽(tīng)”與“情感標(biāo)注”的技巧
3. 情緒滿足--“贊美”與“情感反饋”的技巧
4. 焦點(diǎn)捕捉--理解尊重與“適度面質(zhì)”的技巧
5. 認(rèn)知調(diào)整--澄清與認(rèn)知重塑的技巧
6. 期望管理--提出方案與達(dá)成共識(shí)的技巧
7. 滿意度管理--對(duì)話完成后的維護(hù)跟進(jìn)要訣
四、合作對(duì)話中的談判技巧運(yùn)用
1. 化整為零的欲望管理技巧
2. 移花接木的巧拋難題技巧
3. 形質(zhì)分離的迂回補(bǔ)償技巧
4. 紅白臉策略中的選擇權(quán)“陷阱”構(gòu)造

五、差異化性格的心理攻勢(shì)技巧
1.支配型/膽汁質(zhì)的客戶對(duì)話禁忌五要原則
2.交際型/多血質(zhì)的客戶對(duì)話禁忌五要原則
3.思考型/粘液質(zhì)的客戶對(duì)話禁忌五要原則
4.耐心型/抑郁質(zhì)的客戶對(duì)話禁忌五要原則
六、課程回顧與總結(jié)
1.引導(dǎo)式內(nèi)容總結(jié)
2.學(xué)員不同版塊的心得與經(jīng)驗(yàn)分享
七、Q&A問(wèn)答環(huán)節(jié) 

● 17年金融業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
● 四川大學(xué)工商管理碩士
● 四川大學(xué)高管研修班特聘講師
● 四川師范大學(xué)客座副教授
● CFP 國(guó)際金融理財(cái)師
● 中國(guó)心理學(xué)會(huì)認(rèn)證咨詢師
● ACI國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師
● Lynn Lott鼓勵(lì)咨詢師
● 亞太心理協(xié)會(huì)EAP企業(yè)員工心理指導(dǎo)師
● 人力資源經(jīng)濟(jì)師
● 國(guó)際管理沙盤(pán)認(rèn)證講師
● 曾任銀行分行零售銀行部負(fù)責(zé)人/支行行長(zhǎng)
● 曾任總行私人銀行業(yè)務(wù)管理負(fù)責(zé)人
● 豆音尚閣聲音教育創(chuàng)始人
● 國(guó)家規(guī)劃教材編委委員、《商務(wù)談判》副主編
核心優(yōu)勢(shì)/CORE ADVANTAGES
● 11年銀行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)+6年本科高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合派專(zhuān)家講師
● 分別在銀行支行+分行+總行擔(dān)任一線業(yè)務(wù)和中高層管理崗位，深入了解市場(chǎng)與學(xué)員
● 課程平均分9.8，為多年銀行、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)30家以上分支機(jī)構(gòu)授課，金融業(yè)超高返聘率
● 持有銀行從業(yè)、證券從業(yè)、基金銷(xiāo)售、保險(xiǎn)代理等金融業(yè)全牌照證書(shū)，金融實(shí)操能力強(qiáng)
● 雙一流高校與大型國(guó)企長(zhǎng)期授課經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)因人制宜，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)定制課程
● 融合金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、心理學(xué)等多維度知識(shí)結(jié)構(gòu)，課程設(shè)計(jì)更全面
● 課程設(shè)計(jì)理論深度強(qiáng)于傳統(tǒng)商業(yè)課程，授課風(fēng)格比傳統(tǒng)學(xué)院派更加深入淺出

講授課程/COURSES TAUGHT

銷(xiāo)售類(lèi) 《精準(zhǔn)全流程營(yíng)銷(xiāo)》、《廳堂一體化銷(xiāo)售技巧》、《金牌客戶經(jīng)理的自我修煉》
客戶服務(wù)類(lèi) 《化訴成金--客戶挽留心法》（銀行版）、《溝通從“心”--客戶畫(huà)像與引領(lǐng)》《贏在溝通--客戶服務(wù)技巧提升》（保險(xiǎn)版）、《6S優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)》
溝通談判類(lèi) 《多維管理溝通》、《基于人格心理的職場(chǎng)溝通》、《合作型談判》
領(lǐng)導(dǎo)力類(lèi) 《新形勢(shì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)管理與跨部門(mén)協(xié)作》、《點(diǎn)燃中層--綜合領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、
《銀行管理者團(tuán)隊(duì)賦能》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理沙盤(pán)--沙漠掘金》
其它通用類(lèi) 《贏在職場(chǎng)--銀行人生涯與適應(yīng)》、《擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應(yīng)》
《情緒力量--工作效能提升》

職業(yè)經(jīng)歷/CAREER EXPERIENCE

招商銀行重慶分行 零售客戶經(jīng)理（1年）
匯豐銀行成都分行 貴賓理財(cái)經(jīng)理（2年）
哈爾濱銀行成都分行 理財(cái)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人（2年）
貴陽(yáng)銀行成都分行 零售銀行部總經(jīng)理（2年）
成都農(nóng)商銀行總行 私人銀行業(yè)務(wù)管理負(fù)責(zé)人（4年）
四川大學(xué)/四川師范大學(xué) 高管研修班特聘講師/客座副教授（6年）

冠軍出身、轉(zhuǎn)型管理：
金融從業(yè)11年，高校任教與培訓(xùn)從業(yè)6年。高校畢業(yè)進(jìn)入招商銀行重慶分行，后因?yàn)闃I(yè)績(jī)出眾而入選世界500強(qiáng)外資銀行，從基層客戶經(jīng)理開(kāi)始，1年達(dá)成銷(xiāo)售冠軍，升職貴賓理財(cái)經(jīng)理，后轉(zhuǎn)入股份制銀行開(kāi)始從事業(yè)務(wù)管理工作，先后擔(dān)任分行理財(cái)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、分行零售銀行部總經(jīng)理、總行私人銀行業(yè)務(wù)管理負(fù)責(zé)人，任職機(jī)構(gòu)包括：支行—分行—總行，擔(dān)任職務(wù)包含：前線客戶銷(xiāo)售—貴賓理財(cái)服務(wù)—分行業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人—總行業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，曾牽頭完成兩家銀行三級(jí)財(cái)富管理體系建設(shè)，并組建和培育全行理財(cái)人員團(tuán)隊(duì)，了解前線銷(xiāo)售的不易，也深知管理人員的艱辛，同時(shí)具備了敏銳的市場(chǎng)銷(xiāo)售能力和復(fù)合型團(tuán)隊(duì)管理能力。

高校授課、注重應(yīng)用：
2016年開(kāi)始，劉老師投身高校教育，成為本科院校雙師素質(zhì)講師，獲得四川省雙創(chuàng)名師稱(chēng)號(hào)。曾在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表近10篇學(xué)術(shù)論文，主持并參與16項(xiàng)省級(jí)、國(guó)際級(jí)科研項(xiàng)目，5次帶領(lǐng)學(xué)生在省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)。在本科院校主要講授《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《管理學(xué)》、《客戶經(jīng)理崗位實(shí)訓(xùn)》、《金融營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)》、《企業(yè)行政管理》、《消費(fèi)者行為學(xué)》、《商務(wù)談判》、《客戶關(guān)系管理》、《職業(yè)生涯管理》等多門(mén)課程的教學(xué)，結(jié)合自身豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)運(yùn)用案例教學(xué)法、示范教學(xué)法、模擬演練法、項(xiàng)目任務(wù)指導(dǎo)法等多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并有效幫助學(xué)生在掌握理論核心的同時(shí)快速提升公眾演講、銷(xiāo)售與溝通實(shí)戰(zhàn)、管理分析、方案策劃與實(shí)施等綜合能力，一直以來(lái)深受廣大在校學(xué)生好評(píng)，亦師亦友，課堂座無(wú)虛席，綜合評(píng)教始終名列全校前茅。

職場(chǎng)培訓(xùn)、傳道授業(yè)：
銀行任職期間，劉老師從擔(dān)任貴賓理財(cái)經(jīng)理開(kāi)始就一直負(fù)責(zé)所任職機(jī)構(gòu)零售業(yè)務(wù)條線人員的內(nèi)訓(xùn)工作，主講客戶KYC、客戶性格分析、精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)策劃、高凈值客戶服務(wù)、財(cái)富管理產(chǎn)品與業(yè)務(wù)、客戶投訴處理、高端客戶關(guān)系管理等方面的內(nèi)容，將自己一路積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)成功用于分支機(jī)構(gòu)儲(chǔ)備人才的培育。
高校從教期間，一直致力于多行業(yè)的校企合作，先后為銀行業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、擔(dān)保業(yè)、基金公司、信貸公司、財(cái)富管理公司、能源行業(yè)、軍工企業(yè)、郵政業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等20余個(gè)行業(yè)分支機(jī)構(gòu)授課，并擔(dān)任四川大學(xué)高管研修班特聘講師，四川師范大學(xué)客座副教授，本科院校實(shí)戰(zhàn)課程開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人，分別講授管理類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、人力資源管理類(lèi)課程。
培訓(xùn)授課方面，為400余家企業(yè)分支機(jī)構(gòu)提供實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，累計(jì)授課人次達(dá)20萬(wàn)人次以上。以服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)為主打，為企業(yè)和高校培養(yǎng)出可實(shí)戰(zhàn)型銷(xiāo)售與服務(wù)人才，劉老師始終堅(jiān)持“學(xué)員滿意只是基礎(chǔ)，學(xué)以致用才是收獲“的原則，專(zhuān)注實(shí)戰(zhàn)型人才培育。

專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)、終身學(xué)習(xí)：
劉老師是一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)跨界的人，進(jìn)入職場(chǎng)以來(lái)，一直利用業(yè)余時(shí)間不斷豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)金融管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商管理、人力資源管理、心理學(xué)等均有深入的涉獵，并獲取了國(guó)際金融理財(cái)師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高校教師、銀行從業(yè)、證券從業(yè)、基金銷(xiāo)售、保險(xiǎn)代理、企業(yè)培訓(xùn)師等二十余項(xiàng)資格證書(shū)，并跨界考取了ACI國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師、中國(guó)心理學(xué)會(huì)咨詢師、亞太心理學(xué)會(huì)EAP咨詢師等心理類(lèi)證書(shū)；同時(shí)，也是成都培訓(xùn)經(jīng)理俱樂(lè)部、演講俱樂(lè)部、簡(jiǎn)心種子讀書(shū)會(huì)等團(tuán)體的資深會(huì)員，劉老師堅(jiān)信“每一段經(jīng)歷都是財(cái)富，每一份知識(shí)都是力量“，她的目標(biāo)是”既要做傳播知識(shí)和技能的老師，也要做傳播理念和精神的導(dǎo)師“。

核心課程簡(jiǎn)介/CORE CURRICULUM

《精準(zhǔn)全流程營(yíng)銷(xiāo)》
課程時(shí)長(zhǎng)：精華版1天（6小時(shí)）、進(jìn)階版2天（12小時(shí)）
適合學(xué)員：各層級(jí)營(yíng)銷(xiāo)管理人員、銷(xiāo)售人員、營(yíng)銷(xiāo)策劃人員
課程簡(jiǎn)介：該課程將管理學(xué)中的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)新概念、新模型，以及性格色彩分析工具融入到對(duì)不同性格客戶營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)中，幫助學(xué)員在售前、售中和售后各環(huán)節(jié)有針對(duì)性地制定服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略，輕松Hold各類(lèi)型客戶，掌握精準(zhǔn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的核心命脈，并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬演練讓學(xué)員熟練掌握差異化客戶創(chuàng)新型服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的精髓。

《溝通從“心”--客戶識(shí)別與引領(lǐng)》
課程時(shí)長(zhǎng)：精華版1天（6小時(shí)）、進(jìn)階版2天（12小時(shí)）
適合學(xué)員：各層級(jí)營(yíng)銷(xiāo)管理人員、銷(xiāo)售人員、客戶服務(wù)人員、營(yíng)銷(xiāo)策劃人員
課程簡(jiǎn)介：從行為心理學(xué)的角度出發(fā)，通過(guò)客戶差異化的語(yǔ)言、音調(diào)、微動(dòng)作、微表情帶領(lǐng)學(xué)員多方位分析客戶的性格、心理、需求，從而得出盡客戶對(duì)于銷(xiāo)售人員、服務(wù)模式、溝通方法等不同的喜好，該課程將管理學(xué)中的心理與性格分析工具融入到對(duì)不同性格客戶溝通實(shí)戰(zhàn)中，幫助學(xué)員掌握客戶性格與心理分析的方法，建立良好的客情關(guān)系，并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬演練讓學(xué)員熟練掌握不同心理狀態(tài)下的客戶精準(zhǔn)溝通的精髓。

《合作型談判》
課程時(shí)長(zhǎng)：精華版：半天（3小時(shí)），進(jìn)階版：1天（6小時(shí)）
適合學(xué)員：各行業(yè)渠道管理、采購(gòu)管理、營(yíng)銷(xiāo)管理人員
課程簡(jiǎn)介：結(jié)合豐富的案例為學(xué)員講授商務(wù)談判時(shí)的實(shí)用性策略與技巧，看破談判對(duì)手設(shè)下的“坑”，靈活對(duì)待不同性格特點(diǎn)和談判風(fēng)格的合作對(duì)象，突破不同類(lèi)型的談判僵局，并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬演練讓學(xué)員能夠熟練掌握合作談判中策略與技巧運(yùn)用的精髓，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)績(jī)效的最大化。

《點(diǎn)燃中層--情境領(lǐng)導(dǎo)力提升》
課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）
適合學(xué)員：企業(yè)各層級(jí)管理人員
課程簡(jiǎn)介：本課程通過(guò)講授、測(cè)試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動(dòng)研討等授課方式，力爭(zhēng)使學(xué)員了解在不同情境下對(duì)待差異化員工的管理模式、溝通方式及有效激勵(lì)方式，結(jié)合人格心理學(xué)的核心價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)，了解員工的職業(yè)個(gè)性、優(yōu)勢(shì)與局限，找準(zhǔn)各類(lèi)型員工的有效管理模式，增強(qiáng)對(duì)員工的洞察力，做到人盡其才，知人善任，從而提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，改善團(tuán)隊(duì)溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧，塑造共贏團(tuán)隊(duì)。

《化訴成金--客戶挽留心法》
課程時(shí)長(zhǎng)：精華版0.5天（3小時(shí)）、進(jìn)階版1天（6小時(shí)）
適合學(xué)員：各層級(jí)營(yíng)銷(xiāo)管理人員、銷(xiāo)售人員、客戶服務(wù)人員、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人
課程簡(jiǎn)介：課程著眼于客戶投訴時(shí)的真實(shí)內(nèi)心想法與核心需求分析，使學(xué)員擁有正確對(duì)待客戶投訴的心態(tài)，并運(yùn)用實(shí)用性的投訴處理步驟與方法巧妙化解客戶的心中怒火，同時(shí)，幫助學(xué)員在妥善處理客戶投訴的同時(shí)，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，培養(yǎng)客戶忠誠(chéng)度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)口碑宣傳與個(gè)人品牌塑造的雙贏局面。 

• 醫(yī)院?jiǎn)T工言行服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練

   

  課程設(shè)置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動(dòng)交流、沙盤(pán)演練、現(xiàn)場(chǎng)解答課程大綱一、語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)服務(wù) 1、為什么要倡導(dǎo)語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)服務(wù)？ 2、語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)服務(wù)基本要求 3、常用的禮貌用語(yǔ) 4、交談時(shí)的注意事項(xiàng) 二、行為優(yōu)質(zhì)服務(wù) 1、醫(yī)技人員儀表 2、醫(yī)技人員儀態(tài)三、門(mén)診優(yōu)質(zhì)服務(wù) （一）導(dǎo)醫(yī)服務(wù)臺(tái) 1、導(dǎo)醫(yī)的工作職..

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• 基層網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)規(guī)范與管理

   

  培訓(xùn)方式：40%課堂講解+40%案例研討+20%多媒體 課程大綱： 第一節(jié) 商業(yè)銀行服務(wù)特征與現(xiàn)狀 1、 銀行產(chǎn)品與服務(wù)的獨(dú)特性 2、 新“世代“銀行服務(wù)特征 3、 創(chuàng)新為網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)增加價(jià)值 培訓(xùn)方法:  視頻  案例分析 效果達(dá)成: 對(duì)比國(guó)有行、中小銀..

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