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團隊建設

團隊建設

課程編號:46655

課程價格:¥0/天

課程時長:2 天

課程人氣:240

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:團隊建設 

授課講師:賀林

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


第一章 團隊建設概論
1.1 理解團隊工作
(團隊是什么)  群體與團隊(群體與團隊有哪些區(qū)別,給出團隊的定義)
 共同績效目標(團隊的目標為共同績效)
 分工與角色(技能互補的團隊成員構(gòu)成分工與角色安排)
 規(guī)范與協(xié)作(團隊需要不同分工之間的協(xié)作)
1.2 為什么使用團隊
(團隊為什么)  集體精神(組織有部門利益,會各自為政,團隊更具凝聚力和集體精神)
 委托授權(quán)(團隊為特定目標負責,權(quán)責清晰)
 決策速度(避免組織指揮鏈中信息傳遞的延遲,團隊更能適應變化)
 成員多元化(職能部門中成員技能單一)
第二章 建設高效團隊
2.1 目標  問題的提出與目標的界定(團隊得以成立的前提)
 良好目標的特點(SMART)
 共同績效(作為整體的目標可以被分解)
 目標迷失與異化(高度關(guān)注目標)
 一致的承諾(確立相應的責任)
2.2 互補的技能  人力資源地圖(團隊成員的挑選)
 界面管理(團隊和組織之間的邊界管理)
 角色定位(團隊成員與團隊工作的匹配關(guān)系)
 相互信任(基于比較能力的分工界定)
2.3 領(lǐng)導  領(lǐng)導角色定位(領(lǐng)導為目標養(yǎng)負責)
 員工成熟度(領(lǐng)導為人的培養(yǎng)負責)
 情境領(lǐng)導(根據(jù)成員的不同特點采取不同的領(lǐng)導行為)
第三章 團隊建設理論
3.1 人性分析  工作動機理論
 ERG理論
 麥克格雷理論
(以上是一些組織行為學中工作動機的理論)
3.2 激勵  激勵的表現(xiàn)形式(激勵的定義)
 激勵的誤區(qū)(錢不能解決激勵問題)
 內(nèi)驅(qū)的建立(如何激勵)
3.3 公平  公平的內(nèi)涵(分配源自對工作的付出)
 公平缺失的危害(不公平有哪些危害)
 構(gòu)建公平的團隊氛圍(公平成為團隊管理的起點)
3.4 價值觀  價值觀如何影響人的行為
 價值觀如何產(chǎn)生
 社會環(huán)境對價值觀的影響
 個人價值觀與企業(yè)價值觀的關(guān)系
 跨文化價值觀
(以上是組織行為學中對個體行為的研究理論)

 

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