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杰出的管理干部實(shí)踐技能提升

課程編號(hào):39801

課程價(jià)格:/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:353

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:羅銘

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
公司管理干部

【培訓(xùn)收益】


第一部分  管理干部角色認(rèn)知
一:管理的概念
1:管理和管理干部地位和使命
2:管理和管理干部具體職責(zé)
3:從技術(shù)型人才到管理/技術(shù)復(fù)合型人才
案例破冰: 你的目標(biāo)定位是什么?
二:管理角色轉(zhuǎn)變
1:角色定位/轉(zhuǎn)變/分析
2:責(zé)任/職權(quán)分解
3:識(shí)別常見(jiàn)的"轉(zhuǎn)變陷阱",避免脫離軌道
實(shí)作:做性格測(cè)試問(wèn)卷/管理能力問(wèn)卷測(cè)試
(目標(biāo):了解自己)

第二部分  管理干部有效溝通&高效協(xié)調(diào)
一:溝通的類(lèi)型與溝通的步驟
1:溝通的過(guò)程與溝通的障礙
2:員工人際風(fēng)格溝通技巧
二:高效溝通的“三步驟”
1:組織內(nèi)溝通中的看、聽(tīng)、問(wèn)、說(shuō)的技巧
2:有效運(yùn)用溝通化解員工的抵觸
三:激勵(lì)員工士氣的原則
1:激勵(lì)員工應(yīng)做好的三件事情
2:激勵(lì)員工的三種方式
正確運(yùn)用“正激勵(lì)”與“負(fù)激勵(lì)”
3:激勵(lì)員工的注意事項(xiàng)
4:領(lǐng)導(dǎo)的自我激勵(lì)技巧
■角色演練:現(xiàn)場(chǎng)的激勵(lì)模式

第三部分 問(wèn)題分析與解決
一:界定問(wèn)題和問(wèn)題背后的問(wèn)題
1:什么是現(xiàn)狀,什么是問(wèn)題
2:?jiǎn)栴}的三大分類(lèi)
3:發(fā)現(xiàn)異常與問(wèn)題描述
二:?jiǎn)栴}要因分析
1:列舉問(wèn)題原因的要素
2:結(jié)構(gòu)化分析問(wèn)題要素
3:選擇重點(diǎn)與內(nèi)部歸因處理
三:確認(rèn)問(wèn)題解決方案
1:唯一不是最好選擇,建立備選
2:細(xì)化問(wèn)題解決的方案步驟
3:進(jìn)行創(chuàng)新性的問(wèn)題解決
四:?jiǎn)栴}解決落地執(zhí)行
1:制定計(jì)劃,風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控
2:執(zhí)行的核心是人
3:過(guò)程反饋和總結(jié)提升

第四部分 部門(mén)或者組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一:如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
以后1:什么是工作團(tuán)隊(duì)/團(tuán)隊(duì)類(lèi)型
2:團(tuán)隊(duì)精神文化建設(shè)
3:團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能訓(xùn)練
二:提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
1:領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)決定因素
2:領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
3:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)
三:團(tuán)隊(duì)管理的五個(gè)階段
1:團(tuán)隊(duì)成立期的特征和處理方式
2:團(tuán)隊(duì)磨合期的特征和處理方式
3:團(tuán)隊(duì)沖突期的特征和處理方式
4:團(tuán)隊(duì)融合期的特征和處理方式
5:團(tuán)隊(duì)績(jī)效期的特征和處理方式

互動(dòng)體驗(yàn): 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 

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