【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備干部、核心骨干

【培訓(xùn)收益】
◆ 【道】陳述溝通的四大要素和三層境界； ◆ 【法】解釋制勝溝通技巧的邏輯，構(gòu)造共通共情共贏的溝通模式； ◆ 【術(shù)器】靈活運(yùn)用信息傳遞、情感影響和達(dá)成一致的技巧，讓溝通有溫度更高效； ◆ 【術(shù)器】掌握并運(yùn)用跨部門溝通的技巧，打破溝通的部門壁壘； ◆ 【術(shù)器】運(yùn)用向上溝通的五種場(chǎng)景技巧，快速贏得領(lǐng)導(dǎo)信任； ◆ 【術(shù)器】運(yùn)用向下溝通的五種場(chǎng)景技巧，帶出有活力的團(tuán)隊(duì)； ◆ 【習(xí)】溝通體驗(yàn)，總結(jié)和應(yīng)用制勝溝通技巧。

第一講：【道法】追根溯源，探尋溝通本質(zhì)
一、溝通是管理者的“生命線”
1. 管理者70%的工作靠溝通達(dá)成
2. 工作中70%的問題由溝通引起的
二、溝通是思想和情感雙向傳遞
1. 溝通四大要素
達(dá)成一致+思想傳遞和反饋+感情傳遞和反饋+保持感情的通暢
2. 溝通的四大誤區(qū)
1）目的不明 2）自我主義 3）情緒迷失 4）沒有閉環(huán)
3. 溝通三層境界
1）共通：我要你 2）共情：我和/為你 3）共贏：我們
三、溝通技能提升三法則
1. 自我修煉：溝通提升是個(gè)人心性修煉的結(jié)果
2. 以終為始：在確保做正確事情前提下，使用正確溝通方式和技巧
3. 逐步提升：事后反思-事前規(guī)劃-事中體悟

第二講：管理者制勝溝通技巧，共通共情共贏的藝術(shù)
一、共通共情共贏，簡(jiǎn)單高效制勝
1. “雙A”共贏：雙A：Aim（目標(biāo)）+Agree（一致），實(shí)現(xiàn)達(dá)成一致
2. “雙C”共通：雙C：Communication（傳遞）+Confirm（確認(rèn)），實(shí)現(xiàn)信息傳遞與反饋
3. “雙E”共情：雙E：Emotion（情感）+Effect（影響），實(shí)現(xiàn)感情傳遞與反饋并保持通暢
二、共贏：目標(biāo)統(tǒng)一，達(dá)成一致
1. 目標(biāo)（Aim）是溝通的出發(fā)點(diǎn)
— 5Why分析法找到核心目標(biāo)
2. 一致（Agree）是溝通的最終目的
— 雙贏思維是一致的心理基礎(chǔ)
三、雙C共通：思想互通，關(guān)鍵確認(rèn)
1. 思想信息準(zhǔn)確傳遞（Communication）是溝通基礎(chǔ)
1）思想信息傳遞很簡(jiǎn)單但不容易
2）傾聽是學(xué)會(huì)溝通的第一步
3）會(huì)說話就是高情商
-“S-O-F-T”讓說話有溫度
-Kiss原則讓說話更有力度
-故事讓建議更易接受
2. 關(guān)鍵確認(rèn)（Confirm）：讓思想信息傳遞更有效
1）溝通漏斗讓溝通打折
想說100%—說出80%—被聽到60%—被聽懂40%—被執(zhí)行20%
2）關(guān)鍵確認(rèn)讓重要事情不再遺漏
四、共通：情感共鳴，激發(fā)影響
1. 情感（Emotion）：讓溝通更順暢
1）微笑：世界上最美的語(yǔ)言
2）贊美：打開心門的鑰匙
3）共同點(diǎn)：拉近關(guān)系的終極武器
2. 同理心是激發(fā)影響的核心關(guān)鍵
1）同理心=理解萬歲，直擊靈魂深處
2）八字同理心速成法——現(xiàn)實(shí)、情感、期待、回應(yīng)

第三講：跨部門溝通：推到“部門墻”
一、跨部門溝通的難點(diǎn)
1. 信息不對(duì)稱，缺乏同理心
2. 職權(quán)不清，失去權(quán)力
3. 利益沖突、回避責(zé)任
二、三大原則讓跨部門溝通不再低效
1. 明確目的第一，實(shí)現(xiàn)手段第二
樹立共同目標(biāo)，以目標(biāo)為牽引高效溝通
1）5Why分析法尋找共同目標(biāo)
2）同理心實(shí)現(xiàn)共情共贏
2. 認(rèn)真思考第一，立刻行動(dòng)第二
提前準(zhǔn)備，包括自己能為對(duì)方提供什么價(jià)值
1）邊界法界定雙方權(quán)責(zé)
2）執(zhí)行計(jì)劃
3. 溝通影響第一，信息溝通第二
懂得尊重欣賞、換位思考，非正式溝通
1）互惠：事前快速有效培養(yǎng)積極關(guān)系
2）從眾：減少事中不確定性
3）承諾：事后激發(fā)對(duì)方采取行動(dòng)

第六講：【術(shù)器】向上溝通：每一次說與做，都幫您贏取領(lǐng)導(dǎo)信任
一、上司建立高效工作關(guān)系
1. 與上司合作六不做五主動(dòng)
2. 規(guī)劃與上司的關(guān)鍵對(duì)話
工具：五輪對(duì)話表格
3. 和上司合作共贏的5大原則
— 敬業(yè)原則、服從原則、請(qǐng)示原則、互賴原則、功勞原則
4. 做好工作5位法
— 定位、到位、補(bǔ)位、站位、換位
5. 獲得上司信任的五個(gè)關(guān)鍵
— 恭無不克、能者多勞、術(shù)有專攻、忠貞不二，溝通第一
二、和上司場(chǎng)景化溝通
1. 接受指示：能說會(huì)干，始于從領(lǐng)導(dǎo)手中接活（接受指示三步法）
案例：《為什么我們做的和領(lǐng)導(dǎo)想要的，總是差很多？》
2. 跟進(jìn)：被領(lǐng)導(dǎo)催著問進(jìn)度，你能說利落嗎？（工作跟進(jìn)三步法）
案例：《要么催，要么問，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槭裁纯偸切募?？?br /> 3. 匯報(bào)：如何說，才能清晰有力（匯報(bào)三技巧）
案例：《干的都是瑣事，怎么匯報(bào)才見水平》
4. 訴苦：怎樣“哭”，才能討來資源與機(jī)會(huì)（訴苦三步法）
案例：《為什么訴苦不成，得不到領(lǐng)導(dǎo)的憐憫，反而遭人厭惡》
5. 恭維：怎樣贊美，才不諂媚，又有用？（恭維三法）
案例：《只會(huì)喝，不會(huì)說，誠(chéng)意真的都在酒里？》

第七講：【術(shù)器】向下溝通：好好“聽”下屬的話，才能帶出有活力的團(tuán)隊(duì)
一、和下屬溝通的法則
1. 黃金法則
2. 向下溝通四原則
1）營(yíng)造平等的溝通氛圍
2）問題越具體，溝通就越暢通
3）有分歧才會(huì)有共識(shí)
4）正面贊揚(yáng)員工，提升他們工作效率
二、和下屬溝通場(chǎng)景應(yīng)用
1. 期待：如何溝通，才能讓小伙伴滿足您的期待（期待溝通三步法）
案例：《降低期望值，就能讓你和下屬都順心？》
2. 訓(xùn)練：怎樣教，小伙伴才能真的聽進(jìn)去（訓(xùn)練三步法）
案例：《自己能干，并不代表會(huì)教人》
3. 表?yè)P(yáng)：表?yè)P(yáng)是最大的激勵(lì)
案例：《小伙伴自己覺得能干，他們就會(huì)越來越能干》
4. 批評(píng)：怎樣“罵”，才真能敲打出效果？
案例：《一批評(píng)就鬧情緒的小伙伴，該怎么培養(yǎng)》
5. 沖突：當(dāng)與團(tuán)隊(duì)吵起來時(shí)，怎么辦？
案例：《當(dāng)下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)開吼時(shí)，該怎么辦？》 

13年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
華為大學(xué)認(rèn)證講師
日產(chǎn)訓(xùn)MTP高級(jí)培訓(xùn)師
諾基亞全球金牌培訓(xùn)師/北京師范大學(xué)特約講師
曾任：亞信科技 管理領(lǐng)導(dǎo)力負(fù)責(zé)人兼首席培訓(xùn)師
曾任：華為大學(xué) 培訓(xùn)總監(jiān)
曾任：漢能控股管理培訓(xùn)部 部長(zhǎng)
曾任：諾基亞學(xué)院 培訓(xùn)總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、執(zhí)行力、有效溝通、向華為學(xué)管理……

師全潤(rùn)老師致力于管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)16年，曾為華為、諾基亞、網(wǎng)秦集團(tuán)、漢能控股、亞信科技等多家企業(yè)搭建管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系，其中主導(dǎo)完成的華為北研所《管理者能力提升訓(xùn)練營(yíng)》項(xiàng)目，受到華為全國(guó)各研究所復(fù)制推廣，并獲得華為公司北京團(tuán)隊(duì)金牌團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
16年來累計(jì)開發(fā)定制企業(yè)中層管理者課程20余門，擅于采用培訓(xùn)沙盤、教練輔導(dǎo)、案例分析、實(shí)戰(zhàn)研討等方式，讓學(xué)員通過思維觀念的改變來引領(lǐng)行為的變化，參訓(xùn)學(xué)員超過40000+人。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
▎華為公司 ▎
曾負(fù)責(zé)建立和推行華為北京研究所管理者能力提升訓(xùn)練營(yíng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為各級(jí)管理者定制分級(jí)培訓(xùn)體系，累計(jì)培訓(xùn)管理者超過5000人次，為華為北京輸出超過1000多名管理干部，華為大學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目多次被全公司公開表?yè)P(yáng)，并榮獲華為公司金牌團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
▎漢能控股 ▎
負(fù)責(zé)建立漢能管理領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，培育企業(yè)所需的中層管理人員，以漢能文化為魂，開發(fā)處漢能定制管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程12門，通過對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)與漢能企業(yè)文化的成功萃取豐富了漢能案例庫(kù)，廣泛運(yùn)用于企業(yè)多層級(jí)管理者群體中。
▎亞信科技 ▎
主導(dǎo)團(tuán)隊(duì)搭建公司基層、中層和高層現(xiàn)任管理者和后備團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)體系，覆蓋公司2000多名管理者，成功制定攀登者計(jì)劃、金星計(jì)劃、領(lǐng)航者計(jì)劃和巔峰計(jì)劃等系列課程，規(guī)劃線上線下課程50門+，學(xué)員滿意度達(dá)到95%。
部分授課案例：
主講課程 期數(shù) 培養(yǎng)人數(shù)
連續(xù)2年為亞信科技進(jìn)行授課
《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 3期 高層管理者80人
《管理變革和實(shí)戰(zhàn)工作坊》 6期 中基層管理人員210人
《向管理要業(yè)績(jī)、做合格當(dāng)家人》 2期 中層管理者68人
《新任管理者轉(zhuǎn)型90天》 8期 中基層管理人員128人
《新業(yè)務(wù)管理者速贏之道》 6期 中基層管理人員188人
連續(xù)2年為漢能集團(tuán)進(jìn)行授課
《文化領(lǐng)導(dǎo)力》 4期 中基層管理人員189人
《中層管理者團(tuán)隊(duì)管理》 6期 中基層管理人員150人
《管理者超級(jí)溝通術(shù)》 6期 中基層管理人員147人
《躍升：重構(gòu)管理思維》 3期 總裁班68人
《管理者高情商溝通》 12期 核心骨干400人
連續(xù)3年為諾基亞進(jìn)行授課
《基層管理者能力提升培訓(xùn)》 6期 中基層管理人員208人
《中層管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 4期 中基層管理人員180人
連續(xù)3年為網(wǎng)秦集團(tuán)進(jìn)行授課
《公司文化和團(tuán)隊(duì)管理》 6期 基層管理者150人
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 4期 中層管理者90人
《沙海尋真管理沙盤》 4期 中層管理者90人
連續(xù)4年為華為公司進(jìn)行授課
《華為金牌團(tuán)隊(duì)管理》 2期 中基層管理者60人
《華為卓越導(dǎo)師修煉》 5期 新員工導(dǎo)師108人

主講課程：
《MTP管理者八項(xiàng)修煉》
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》
《管理者高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《管理者角色認(rèn)知與核心技能提升》
《管理者制勝溝通技巧》
《目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行》
《向大師學(xué)執(zhí)行：打造團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力》
《向華為學(xué)管理：華為企業(yè)文化建設(shè)和干部管理》

部分授課評(píng)價(jià)：
師老師的課程有精心的設(shè)計(jì)，很多案例和沙盤模擬的互動(dòng)形式都能讓學(xué)員耳目一新，激發(fā)成都管理團(tuán)隊(duì)的深度思考，培訓(xùn)效果完全超乎我的想象，這就是我為什么親自現(xiàn)場(chǎng)道謝并且向董事長(zhǎng)匯報(bào)的原因。
——漢能院士 徐希翔
師老師的課程有理論深度，干活滿滿，課程內(nèi)容中有完整理論體系的支撐；同時(shí)，師老師把自己多年的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融入于豐富的工作場(chǎng)景和生活案例中，使得課程簡(jiǎn)單易學(xué)，生動(dòng)有趣，能讓學(xué)員在不知不覺中完成認(rèn)知和能力的提升。
——原亞信學(xué)院院長(zhǎng) 吳總
師老師系統(tǒng)、生動(dòng)、深刻的講授讓大家都受益匪淺，大家都覺得作為管理者，此次培訓(xùn)學(xué)到了很多有價(jià)值的內(nèi)容，而且?guī)熇蠋煂?duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和高效溝通技巧的講授，我們都能夠?qū)嶋H運(yùn)用在工作中，這讓我真心感受到了老師的專業(yè)性。
——亞信科技中臺(tái)事業(yè)部副總 李總
師老師兩天的講授，學(xué)員普遍反映收獲超乎預(yù)期，因?yàn)閹熇蠋熒险n講的問題正好就是我們的日常工作中在執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)溝通方面遇到的難題，剛好適用我們的現(xiàn)實(shí)狀況。
——亞信科技PRD中臺(tái)研發(fā)部負(fù)責(zé)人 王總
師老師是實(shí)戰(zhàn)派管理專家，課程設(shè)計(jì)不僅注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授，同時(shí)老師還結(jié)合了豐富的案例和培訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)員不僅是在學(xué)習(xí)，更是在體會(huì)和練習(xí)，讓學(xué)員輕松踏上改變和提升之路。
——百年基業(yè)高級(jí)合伙人 石總
師老師的課程有邏輯思路，也有實(shí)戰(zhàn)技巧和工具的分享，同時(shí)老師的課程中還穿插了大量的視頻、案例和培訓(xùn)活動(dòng)，把培訓(xùn)從灌輸模式變?yōu)轶w驗(yàn)?zāi)Ｊ?，這樣的形式會(huì)讓我們主動(dòng)參與從而得到思想的升華，從而達(dá)到工作效率的提高。
——原華為手機(jī)人力負(fù)責(zé)人 胡總
師老師，這是我10年聽的最有意義的課程，課程所講的內(nèi)容不僅技能運(yùn)用于實(shí)際工作中，還能用在生活中，比如：與愛人對(duì)話，與孩子溝通，對(duì)我有極大的幫助，非常感謝您的課程。
能有幸聽到老師的課程，對(duì)我來說太重要了，我用您教的技巧，找到了困惑我的答案。
——中國(guó)鐵塔云南 李經(jīng)理
您講的很系統(tǒng)，也很細(xì)，有靈魂，再次感謝。
——中國(guó)民航學(xué)院 梁總
好的，老師，真的太感謝了！我之前的毛病就是跟人相處給人的感覺很硬，很強(qiáng)勢(shì)，我今晚小組討論的時(shí)候運(yùn)用了您教的表?yè)P(yáng)贊美，更具親和力的相處方式，真的效果特別好。今天我給同事發(fā)信息也加上一個(gè)笑臉表情，立馬反饋就不一樣。真的立竿見影，太感謝您了。
——北京金隅集團(tuán) 孫經(jīng)理
師老師，我們領(lǐng)導(dǎo)很認(rèn)可這次培訓(xùn)。有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)給陳總發(fā)消息感謝安排的這個(gè)培訓(xùn)，幫助很大。我們陳總把截圖轉(zhuǎn)給我們?nèi)肆θ毫?，說是對(duì)我們工作的認(rèn)可。
——中國(guó)航天天繪 梁經(jīng)理 

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：1805  

  

• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

  ￥   元/ 天

  人氣：1541  

  

• 新時(shí)期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..

  ￥   元/ 天

  人氣：1177  

  

• 管理者素質(zhì)提升和三次轉(zhuǎn)身

   

  內(nèi)容 能協(xié)助學(xué)員提升的價(jià)值點(diǎn) 內(nèi)容分解 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：1758  

  

• 管理者角色認(rèn)知

   

  一、成長(zhǎng)的啟示誰(shuí)能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(zhǎng)的啟示從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理者案例：華為的人才管理測(cè)試：自我認(rèn)知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..

  ￥   元/ 天

  人氣：1191  

  

• 銀行管理者創(chuàng)新營(yíng)銷必修課

   

  第一講：思維創(chuàng)新一、學(xué)習(xí)的價(jià)值：聽到不同聲音1. 人類知識(shí)獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無法證實(shí)（三段論）2. 判斷對(duì)錯(cuò)的前提是判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)的1）科技發(fā)展與人類進(jìn)化2）人類思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說-日心說-牛頓機(jī)械論-愛因斯坦相對(duì)論-海森堡量..

  ￥   元/ 天

  人氣：1089