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職業(yè)人士的七項(xiàng)修煉
課程編號:39353
課程價(jià)格:¥30000/天
課程時(shí)長:2 天
課程人氣:420
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
中層管理人員、關(guān)鍵崗位員工
【培訓(xùn)收益】
● 掌握先進(jìn)的通向高效能的方法 ● 掌握建立在原則基礎(chǔ)上的自我管理能力、人際溝通能力 ● 培養(yǎng)職業(yè)化人士的責(zé)任感、使命感,幫助學(xué)員找到可以有所貢獻(xiàn)、產(chǎn)生影響力的領(lǐng)域 ● 能描述運(yùn)用雙贏思維、創(chuàng)新合作思維處理人際關(guān)系,融入并打造高效能團(tuán)隊(duì) ● 更新心智模式,培育更優(yōu)質(zhì)高效的自我管理與影響他人的工作習(xí)慣
第一講:基本原則
引入:原則的定義、品格與能力的定義
模型:成熟模型圖
研討:如何做到個(gè)人成功(獨(dú)立)
一、獨(dú)立階段的三個(gè)特征
1. 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
2. 生活獨(dú)立
3. 心智獨(dú)立
二、互賴階段的典型特征
1. 能夠正面的影響他人
2. 能與他人建立高品質(zhì)的人際關(guān)系
公式:思維定式
學(xué)習(xí)活動(dòng):不可能的任務(wù)
模型:思維模型
三、產(chǎn)能與產(chǎn)出平衡
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何維持產(chǎn)能產(chǎn)出平衡
第二講:如何成為更高效能的自我
習(xí)慣一:積極主動(dòng),一個(gè)關(guān)于選擇的習(xí)慣
案例研究:如何工作才能更優(yōu)雅
1. 消極被動(dòng)的行為
2. 積極主動(dòng)的行為
3. 積極主動(dòng)的收益
4. 如何應(yīng)用人的四大天賦成為積極主動(dòng)的人
案例研究:羅尼庫爾曼的傳奇
5. 選擇圈、影響圈
學(xué)習(xí)活動(dòng):找出您的關(guān)注范圍、影響范圍、控制范圍
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何主動(dòng)積極的在職場提升個(gè)人正面影響力
1)如何提升組織權(quán)力角度的影響力?
2)如何提升個(gè)人權(quán)力角度的影響力?
3)如何成為轉(zhuǎn)型人成就他人?
習(xí)慣二:以終為始,一個(gè)關(guān)于愿景的習(xí)慣
案例研究:不負(fù)此生
1. 選擇工作、生活的重心
2. 心智創(chuàng)造與實(shí)際創(chuàng)造
1)心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造
2)行動(dòng)前先展望結(jié)果
3)創(chuàng)造您的個(gè)人使命宣言
學(xué)習(xí)活動(dòng):89歲生日的祝壽詞
3. 如何發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢
4. 如何以終為始的管理自我工作目標(biāo)
1)設(shè)置清晰
2)目標(biāo)分解
3)確定標(biāo)準(zhǔn)
4)跟蹤檢核
習(xí)慣三:要事第一,一個(gè)關(guān)于誠實(shí)和執(zhí)行的習(xí)慣
學(xué)習(xí)活動(dòng):自我效能測試
案例研究:CrossFIT運(yùn)動(dòng)員的一周
1. 自我方向與時(shí)間管理的關(guān)系
1)自我方向代表使命、價(jià)值觀
2)時(shí)間管理代表約會(huì)、日程、行動(dòng)
2. 時(shí)間管理矩陣
學(xué)習(xí)活動(dòng):回顧工作周當(dāng)中的大小石頭
1)時(shí)間矩陣的各區(qū)域意義
2)高效能時(shí)間管理工具特點(diǎn):一體化、便攜性、個(gè)性化
3. 第四至第六代時(shí)間管理方法
4. 時(shí)間管理常用方法
1)定期按某時(shí)間節(jié)點(diǎn)回顧使命和角色
2)優(yōu)先處理高價(jià)值事件
3)提高效率、設(shè)定期限執(zhí)行、主動(dòng)確認(rèn)、定期反饋
4)管理好個(gè)人精力、酌情獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)自我
5)酌情外包
6)授權(quán)管理
第三講:從個(gè)人成功走向公眾成功
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何選擇私人健身教練
案例研究:甘地的故事
一、職業(yè)經(jīng)理人勝任崗位與個(gè)人成功(獨(dú)立)的邏輯關(guān)系
1. 良好的自律是管理(影響)他人的基礎(chǔ)
2. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階段
階段1:管理自我、發(fā)展自我階段
階段2:管理他人、發(fā)展他人階段
階段3:管理業(yè)務(wù)、發(fā)展業(yè)務(wù)階段
3. 情感帳戶
1)情感帳戶的釋義
2)人際關(guān)系的本質(zhì):價(jià)值相互依賴、魅力相互欣賞
3)情感帳戶的特點(diǎn)
特點(diǎn)1:“5:1”原則
特點(diǎn)2:接受方?jīng)Q定原則
特點(diǎn)3:真誠的原則
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何向核心利益人情感帳戶“存款”
第四講:如何更高效的管理(影響)他人
習(xí)慣四:雙贏思維,一個(gè)關(guān)于互利的習(xí)慣
學(xué)習(xí)活動(dòng):龍的傳人
1. 人際關(guān)系的六種思維模式
2. 富足心態(tài)與匱乏心態(tài)
3. 尋求成熟的平衡
4. 如何在工作中應(yīng)用雙贏協(xié)議
習(xí)慣五:知彼解己,一個(gè)關(guān)于顧問式溝通的習(xí)慣
1. 如何傾聽、理解對方
2. 顧問式溝通的簡述
學(xué)習(xí)活動(dòng):風(fēng)語者
案例研究:給兒子的一封信
學(xué)習(xí)活動(dòng):工作溝通效果自我測評
3. 如何克服溝通障礙
案例研究:建筑設(shè)計(jì)師與工作體驗(yàn)
4. 常見高效溝通技巧
技巧1:消除噪音
技巧2:傾聽、理解對方
技巧3:有邏輯的進(jìn)行編碼
技巧4:傳輸方式多元化
技巧5:主動(dòng)確認(rèn)理解
技巧6:主動(dòng)反饋、執(zhí)行
案例研究:海軍罪案調(diào)查局
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何顧問式向上級、向下級、向平級顧問式溝通
習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效,一個(gè)關(guān)于創(chuàng)造性地合作的習(xí)慣
1. 差異的價(jià)值
2. 團(tuán)隊(duì)的定義及作用
案例研究:Google公司的實(shí)習(xí)生
3. 尊重差異階梯
4. 人際互動(dòng)的不同類型(創(chuàng)造第三方案型)
第1類:妥協(xié)型
第2類:防衛(wèi)型
第3類:敵意型
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何融入團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值
第五講:如何維持、增值個(gè)人產(chǎn)能
習(xí)慣七:不斷更新,關(guān)于維持自我產(chǎn)能的習(xí)慣
案例研究:巨石強(qiáng)森的自我產(chǎn)能維持計(jì)劃
1. 自我更新四個(gè)范圍
1)生理
2)情感
3)智力
4)精神
2. 自我投資的最佳策略
案例研究:職場專業(yè)人士的自我年度投資示例
13年標(biāo)桿企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)
蘭州大學(xué)工商管理碩士
美國卡特彼勒大學(xué)認(rèn)證培訓(xùn)師
中國人民大學(xué)認(rèn)證培訓(xùn)管理師
ACI注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師/課程開發(fā)師
日產(chǎn)訓(xùn)(中國)MTP-TTT(6單元版)認(rèn)證講師
圓通速遞、優(yōu)速速運(yùn)、百世速運(yùn)、快捷速運(yùn)特邀講師/顧問
現(xiàn)任:某綜合地產(chǎn)集團(tuán)教育公司副總經(jīng)理
曾任:順豐速運(yùn)集團(tuán) | 企劃高級經(jīng)理、總經(jīng)理秘書、華南培訓(xùn)中心培訓(xùn)經(jīng)理
曾任:Sime Darby集團(tuán)(馬來西亞最大上市集團(tuán))| 工業(yè)事業(yè)部中國區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)
擅長領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)管理、高效溝通、問題分析……
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
李遠(yuǎn)亮老師擁有13年標(biāo)桿企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),尤其是在團(tuán)隊(duì)管理、人才培養(yǎng)體系搭建方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及獨(dú)到見解。擅長依下屬不同個(gè)性與準(zhǔn)備度進(jìn)行正面的影響、激勵(lì)。
任職順豐集團(tuán)期間,籌建了華南培訓(xùn)中心+主導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)執(zhí)行,專業(yè)及時(shí)解決了最大業(yè)務(wù)片區(qū)中基層人才培養(yǎng)供給需求。
任職森達(dá)美集團(tuán)期間,從0到1籌建并運(yùn)營管理3個(gè)培訓(xùn)中心,滿足企業(yè)每年18%業(yè)務(wù)量增長下的核心人才需求,助力公司榮獲香港地區(qū)“2015亞洲最理想工作公司獎(jiǎng)、卡特彼勒代理商人才培育典范獎(jiǎng)。
李老師還是一位資深培訓(xùn)師,擁有5年商業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾為順豐速運(yùn)、中國郵政、三一重工、華潤集團(tuán)、美的集團(tuán)、深圳航空、陜西移動(dòng)、廣東電信等500強(qiáng)、上市公司等大型企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域授課,己成功完成3000小時(shí)的商業(yè)課程交付。
成功案例:
◆ 2018-2019期間曾為平安壽險(xiǎn)-長沙、永州、衡陽團(tuán)隊(duì)交付11期《堅(jiān)如磐石MTP》,現(xiàn)仍保持良好互動(dòng)
◆ 曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為新疆神華能源集團(tuán)定制研發(fā)《中層干部訓(xùn)練計(jì)劃-MTP》項(xiàng)目,通過系統(tǒng)的管理知識和技能研習(xí),解決管理人員單一的思維方式、缺乏技能的管理模式痛點(diǎn),獲得高度評價(jià)進(jìn)而被多次返聘高達(dá)27次。
◆ 連續(xù)5年先后為圓通速遞集團(tuán)-廣東大區(qū)、優(yōu)速速運(yùn)集團(tuán)、百世速運(yùn)、快捷速運(yùn)定制設(shè)計(jì)“管理人員”培養(yǎng)體系項(xiàng)目,培養(yǎng)了超過500名的中基層管理人員,并影響甲方高管以導(dǎo)師身份參與培養(yǎng),有效解決儲備人才問題。同時(shí)為集團(tuán)企業(yè)進(jìn)行課程培訓(xùn)超過11場。
◆ 曾獨(dú)立操盤圓通速遞集團(tuán)東莞培訓(xùn)基地課程體系搭建商業(yè)項(xiàng)目,為集團(tuán)23位內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行輪訓(xùn),幫助他們成功開發(fā)精品課程近30門。
◆ 曾成功操盤優(yōu)速速運(yùn)集團(tuán)、百世速運(yùn)、快捷速運(yùn)等物流企業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)”課程體系籌建項(xiàng)目,高效助力集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)落地執(zhí)行戰(zhàn)略。
授課經(jīng)驗(yàn):
►新疆神華能源集團(tuán),《職業(yè)人士的七項(xiàng)修煉》返聘33期,《MTP》返聘13期
►圓通速遞、優(yōu)速速遞、快捷速遞,《職業(yè)人士的七項(xiàng)修煉》等返聘18期
►百世通速遞、申通速遞,《向上管理、向下管理、橫向管理》返聘14期
►國內(nèi)某通信巨頭集團(tuán),《MTP-中層管理人員訓(xùn)練計(jì)劃》返聘7期
►華潤集團(tuán)、新豐越堡集團(tuán)、江銅集團(tuán)、蘋果鋁《MTP中層管理人員訓(xùn)練計(jì)劃》返聘4期
►京博集團(tuán)、旭陽集團(tuán)、廣東大自然集團(tuán),《權(quán)變藝術(shù)》返聘13期
►南方電網(wǎng),《職業(yè)人士的七項(xiàng)修煉》返聘6期
►VIVO,《目標(biāo)管理》返聘5期……
主講課題:
《管理者綜合管理能力提升訓(xùn)練課程》(2-9天)
《職業(yè)人士的七項(xiàng)修煉》《高效能團(tuán)隊(duì)管理》
《向上管理、向下管理、橫向管理》《使命必達(dá)-目標(biāo)管理(管理者版本)》
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》《卓越領(lǐng)導(dǎo)-情境領(lǐng)導(dǎo)力》
《問題分析與解決》《高效能溝通技巧》
《火速勝任-管理者角色認(rèn)知》《高情商向上、向下、橫向溝通技巧-管理者版本》
部分學(xué)員評價(jià):
李老師交付了多次課程,都能夠良好地平衡“高價(jià)值內(nèi)容與多元授課形式”,使得學(xué)員們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感非常好,初步掌握建立在原則基礎(chǔ)上的自我管理能力、人際溝通能力,相信在未來的工作上會(huì)有很大的啟發(fā)。
——神華集團(tuán)(新疆)公司 培訓(xùn)主任 沈洪羽
與遠(yuǎn)亮合作了多年,有非常深厚的了解了,對于他課程很放心也很認(rèn)可,多次的來往也讓我看到了他作為講師的專業(yè)能力,不僅在專業(yè)領(lǐng)域拔尖出眾,最特別的是表現(xiàn)出良好的商業(yè)道德行為,作為合作方,我深感放心。
——管理哲學(xué)博士 李慧娟
李老師對管理的理解較為獨(dú)特,即有高屋建瓴的理論,又能接地氣的應(yīng)景分享實(shí)操經(jīng)歷。一方面給學(xué)員描述課程理論,一方面通過案例實(shí)戰(zhàn)為學(xué)員講解、分析,在互動(dòng)中更進(jìn)一步地讓我們員工對知識點(diǎn)的理解,而不是一味教授書本文字。
——北京泰德藥業(yè)集團(tuán)資深 銷售總監(jiān) 林冬青
遠(yuǎn)亮老師合作過的《課程體系籌建》項(xiàng)目中,表現(xiàn)出令我驚艷的高度職業(yè)化。
——廣東樂華家具集團(tuán) 人力資源總監(jiān) 孔斌
李老師授課有良好商業(yè)道德,能很好理解我們的背景與現(xiàn)狀,緩解并解決業(yè)務(wù)痛點(diǎn),真實(shí)達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。
——美的集團(tuán)(湖南)銷售公司 銷售總經(jīng)理 姜艷
遠(yuǎn)亮擅長先做診斷,為我們設(shè)計(jì)的管理人員項(xiàng)目實(shí)操性強(qiáng),有效的解決了組織發(fā)展動(dòng)蕩期業(yè)務(wù)快速增長下如何賦能管理人員的問題。
——利泰集團(tuán)學(xué)院 執(zhí)行院長 馬楠
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一、地推團(tuán)隊(duì)管理修煉-選對人、用好人、優(yōu)勝劣汰1.思考:地推銷售需要什么樣的人才?2.布局:合理的分工和角色定位3.招聘:大量的招聘和淘汰是地推團(tuán)隊(duì)的必經(jīng)之路(1)地推團(tuán)隊(duì)的不穩(wěn)定性(2)什么樣的人適合做地推(3)如何有效面試4.培訓(xùn):學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,從僵化到優(yōu)化,提升團(tuán)隊(duì)集體戰(zhàn)斗力(1)價(jià)值觀培訓(xùn):是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的根本(2..
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第一講:新常態(tài)環(huán)境中支行長的角色認(rèn)知一、新常態(tài)下我國銀行業(yè)轉(zhuǎn)型的必然趨勢1. 新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型2. 新常態(tài)下客戶價(jià)值的轉(zhuǎn)化3. 互聯(lián)網(wǎng)+金融給網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展帶來的啟示4. 網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的四個(gè)階段案例分析:標(biāo)準(zhǔn)化的百佳網(wǎng)點(diǎn)案例分析:差異化的社區(qū)網(wǎng)點(diǎn)案例分析:個(gè)性化的高端網(wǎng)點(diǎn)5. 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人在轉(zhuǎn)型中的重要作用二、支行長的幾..
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第一項(xiàng)修煉:定位與地位的修煉——兵頭將尾,責(zé)艱任重我是誰?兵頭將尾我從哪里來?從員工中來,到員工中去-老板任命我向誰負(fù)責(zé)?向下對老板負(fù)責(zé),向上對員工負(fù)責(zé)我的使命是?承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面我的目標(biāo)是?超越期望:沒有最好,只有更好!第二項(xiàng)修煉:打造團(tuán)隊(duì)的修煉——以一當(dāng)十,以十當(dāng)..
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一、培養(yǎng)積極主動(dòng)的服務(wù)意識——認(rèn)識服務(wù)1、服務(wù)的三個(gè)層次超越期望值服客人的忠誠度是企業(yè)的核心竟?fàn)巸?yōu)勢——案例:價(jià)值650億美金可口可樂公司,被轟炸后可在一個(gè)月內(nèi)恢復(fù)附加值服務(wù)——案例:附加值增值服務(wù)所帶來的效益基本服務(wù)2、客人滿意的三個(gè)層面商品..
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工廠生產(chǎn)系統(tǒng)管理人員(TWI)的五項(xiàng)修煉
第一項(xiàng)修煉 TWI的沿革及其設(shè)計(jì)的精神1.內(nèi)容簡易2.只分四點(diǎn)3.卡片教學(xué)4.背誦熟練第二項(xiàng)修煉 TWI在今日的活用JI工作教導(dǎo)–Job Instruction班組長教新人1.理解正確工作教導(dǎo)步驟 2.熟練工作教導(dǎo)的四階段指導(dǎo)法 3.作業(yè)分解的技巧與實(shí)作 4.強(qiáng)化教導(dǎo)的準(zhǔn)備事項(xiàng)5.主管對本身職務(wù)..
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Step 1 新形象的樹立與實(shí)際應(yīng)用1班組長管理現(xiàn)狀調(diào)研與分析2班組成員構(gòu)成與定位3擔(dān)任班組長的重要意義4新時(shí)代班組長角色的轉(zhuǎn)換與實(shí)際意義5重新分析自己與環(huán)境的適配方法6如何對自己的角色、規(guī)范、權(quán)力、義務(wù)準(zhǔn)確把握 小組討論+角色模擬Step 2 班組長的一日管理1 上班前必做的工作2 上班后..