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2021新形勢下高效培訓(xùn)體系搭建的核心工具與實操演練
課程編號:39300
課程價格:¥30000/天
課程時長:1 天
課程人氣:439
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門、企業(yè)大學(xué)及培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)管理者(培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員)、組織學(xué)習與發(fā)展人員、教學(xué)教務(wù)人員、人力資源管理者以及其他與培訓(xùn)業(yè)務(wù)相關(guān)的人員
【培訓(xùn)收益】
● 工具輔導(dǎo):20+工具實操輔導(dǎo),提供高效培訓(xùn)體系搭建路徑,咨詢式輔導(dǎo)受訓(xùn)企業(yè)HR團隊塑造精品可復(fù)制的培訓(xùn)體系 ● 案例干貨:20+案例導(dǎo)入,不僅對國內(nèi)外標桿企業(yè)經(jīng)典案例深入剖析,還對??低暤戎髽I(yè)當下案例深度解讀,并即時關(guān)注案例發(fā)展,變分析邊復(fù)盤,提供與輔導(dǎo)可實際落地的操作方法 ● 咨詢式賦能:分析新形勢下受訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)工作的特點,依據(jù)學(xué)員實際情況,模擬現(xiàn)實工作情境,現(xiàn)場咨詢式輔導(dǎo)答疑:案例分析,技能指導(dǎo),切實解決培訓(xùn)體系構(gòu)建工作中經(jīng)常遇到的問題難題,為企業(yè)建立和優(yōu)化高效運作的培訓(xùn)體系提供了具體的指導(dǎo)建議 ● 核心收益:繪制培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵工具,關(guān)聯(lián)實戰(zhàn)應(yīng)用場景實現(xiàn)優(yōu)化;賦能企業(yè)HR團隊更有效的制定和優(yōu)化培訓(xùn)目標與計劃
第一講:培訓(xùn)體系總覽——全景工具圖
一、新形勢下對培訓(xùn)的沖擊——2021年培訓(xùn)體系建設(shè)趨勢洞察與思考
1. 實務(wù)研究:華為、??低暤戎髽I(yè)大學(xué)的變革洞察與思考
2. 對話未來:如何真正升級新一代企業(yè)大學(xué)
3. 重新定義:頂層規(guī)劃到實效成果業(yè)務(wù)發(fā)展(案例解讀)
4. 進化演變:內(nèi)生型與外向市場社會型互動共生(前瞻思考)
工具:培訓(xùn)管理者商業(yè)模式畫布
二、培訓(xùn)體系全景圖與價值主張
工具:5Y思考與培訓(xùn)體系殿堂模型
工具:受訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀診斷掃描器
1. 培訓(xùn)體系價值主張之有效解決業(yè)務(wù)難題
工具:績效改進(HPI)模型--RAPID3(版權(quán))
工具:業(yè)務(wù)創(chuàng)新工具(部分工具源自《左圓右方-創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》版權(quán)內(nèi)化)
案例:培訓(xùn)體系價值主張——解決業(yè)務(wù)難題典型案例與場景解析
2. 培訓(xùn)體系價值主張之加速人才發(fā)展
工具:人才培養(yǎng)矩陣模型
工具:員工任職資格體系
工具:IDP個人發(fā)展計劃
案例:500強前沿企業(yè)課程體系/人才培養(yǎng)體系/內(nèi)部PK機制
案例:GE克勞頓學(xué)院/海爾大學(xué)/萬達學(xué)院/??低?吉利控股的學(xué)習理念
三、高效培訓(xùn)體系的優(yōu)化路徑分析
工具:優(yōu)化雙路徑——體系先行與單點突破
案例:國內(nèi)知名企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化的路徑分析
第二講:新形勢下培訓(xùn)體系搭建之培訓(xùn)需求分析
一、培訓(xùn)需求矩陣分析核心工具
工具:培訓(xùn)需求矩陣分析系列工具
1. 個人績效達成工具
2. 職業(yè)生涯發(fā)展工具
3. 必贏戰(zhàn)役落地工具
4. 新興業(yè)務(wù)孵化工具
5. 企業(yè)文化融合工具
6. 人才梯隊建設(shè)工具
7. 組織智慧沉淀(經(jīng)驗萃?。┕ぞ撸ā秿徫唤?jīng)驗內(nèi)化》版權(quán))
工具:培訓(xùn)需求分析5大方法模型
工具:培訓(xùn)項目體系一覽圖
案例:三星集團/中糧/騰訊/海康威視/美團培訓(xùn)項目體系解析
二、工具應(yīng)用練習
工具:學(xué)習項目臺歷
第三講:新形勢下培訓(xùn)體系構(gòu)建之課程體系構(gòu)建
一、設(shè)計與開發(fā)好課程的有效工具
工具:精品項目設(shè)計
工具:學(xué)習地圖設(shè)計
工具:教學(xué)設(shè)計工具
案例:ADDIE模型與五星教學(xué)法在企業(yè)的實踐應(yīng)用
二、學(xué)習地圖敏捷共創(chuàng)工具
工具:學(xué)習地圖構(gòu)建模型
工具:引導(dǎo)式學(xué)習地圖的四維十步法
案例:關(guān)鍵崗位學(xué)習地圖構(gòu)建具體步驟(梳理工作任務(wù)—分析典型任務(wù)-構(gòu)建能力模型)
三、與業(yè)務(wù)節(jié)奏共舞的學(xué)習項目設(shè)計模型
工具:精品學(xué)習項目核心四要素
工具:學(xué)習項目設(shè)計的九宮格工具
案例:引導(dǎo)技術(shù)在混合式學(xué)習項目中的應(yīng)用實踐
案例:??低晫W(xué)習項目的產(chǎn)品思維最佳實踐
案例:某知名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力項目“快準穩(wěn)狠”設(shè)計方案
四、課程體系的診斷工具與行動改善計劃
工具:羅斯韋爾的教學(xué)設(shè)計十大流程
工具:課程體系數(shù)據(jù)分析——課程體系核心指標及說明
案例:課程行動學(xué)習與用戶共創(chuàng)方案
第四講:新形勢下培訓(xùn)體系構(gòu)建之師資體系構(gòu)建
一、聚焦四支師資隊伍建設(shè)
工具:內(nèi)部講師的商業(yè)價值畫布
工具:師資隊伍建設(shè)的結(jié)構(gòu)模型
案例:某知名企業(yè)的“學(xué)習大講堂”
二、講師體系的診斷工具與行動改善計劃
工具:講師體系數(shù)據(jù)分析——講師體系核心指標及說明
工具:內(nèi)部師資建設(shè)的關(guān)鍵事件模型
案例:某知名企業(yè)師資隊伍“選用育留”最佳實踐
第五講:培訓(xùn)效果的評估工具
一、培訓(xùn)體系考核的三個層面
工具:培訓(xùn)體系考核的三層面模型
工具:培訓(xùn)效果考核的衡量指標
工具:培訓(xùn)效果評估的SPACE模型
二、培訓(xùn)全流程管控體系建立的核心工具
工具:新形勢下柯氏評估模型的四級指標
工具:培訓(xùn)全流程關(guān)鍵點與衡量指標
案例:指標和數(shù)據(jù)統(tǒng)計——如何制定業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)完成情況的全流程考核
三、各業(yè)務(wù)單元培訓(xùn)體系引導(dǎo)與優(yōu)化工具
工具:企業(yè)學(xué)習的3S升級模型
工具:學(xué)習生態(tài)圈的開放打造路徑圖
案例:某知名企業(yè)課程體系、講師體系、運營體系三輪驅(qū)動共創(chuàng)方案
第六講:新形勢下培訓(xùn)體系構(gòu)建之實戰(zhàn)演練——工具大練兵
1. 實戰(zhàn)案例演練:A企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀及遇到的問題與挑戰(zhàn)
2. 依據(jù)演練案例,設(shè)計A企業(yè)在新形勢下培訓(xùn)體系構(gòu)建完整方案
3. 講師點評及答疑
回顧與總結(jié):
——課后會有全套培訓(xùn)體系構(gòu)建管理工具(咨詢公司版權(quán)內(nèi)化)贈送給學(xué)員——
國際版權(quán)課程《當責領(lǐng)導(dǎo)力®》中國首批認證講師
管理效能提升專家
??低暸嘤?xùn)專家
荷蘭商學(xué)院DBA/浙江大學(xué)MBA
美國DDI機構(gòu)授權(quán)認證領(lǐng)導(dǎo)力講師
DACUN工作任務(wù)分析師/行動學(xué)習促動師
中歐商學(xué)院《MINI-MBA》版權(quán)課程認證講師
德魯克管理理論深度踐行者/建構(gòu)主義教學(xué)專家
曾任:大自然家居(上市) | 企業(yè)大學(xué)校長/首席學(xué)習官
曾任:香飄飄食品(上市)│企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長
曾任:三胞集團 (五百強)│管理學(xué)院/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長
曾任:波司登集團(五百強) | 商學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)
24年知名上市企業(yè)、500強企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗:
24年來歷任知名上市公司、中國五百強企業(yè)中高端,擁資深管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,并且專注通用管理和人才發(fā)展專項方面的研究實踐17年,經(jīng)驗豐富。
培訓(xùn)學(xué)員逾10000人、服務(wù)企業(yè)逾百家,深得好評:
曾為中國移動、中國聯(lián)通、中國石油、國家電網(wǎng)、中國人壽、工商銀行、東風汽車、碧桂園、旺旺集團、伊利控股集團有限公司等大型知名企業(yè)進行課程培訓(xùn),累計培訓(xùn)學(xué)員逾10000人、服務(wù)企業(yè)逾百家,深得業(yè)界廣泛好評。
具備甲方、乙方、第三方的經(jīng)歷,能以多方思維解決管理難題。
長期奮戰(zhàn)在企業(yè)管理第一線,同時做過甲方、乙方(咨詢機構(gòu))和第三方(職業(yè)講師)。
師從管理領(lǐng)域權(quán)威人物,授課體驗化、落地化、高滿意度:
師從管理領(lǐng)域權(quán)威楊國安教授(楊三角理論創(chuàng)始人)、建構(gòu)主義著名培訓(xùn)專家田俊國先生(原用友集團副總裁、用友大學(xué)校長),善于運用建構(gòu)主義教學(xué)手法,結(jié)合多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗,開創(chuàng)體驗化的培訓(xùn)模式與落地戰(zhàn)略,授課創(chuàng)造超高滿意度,助受訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場實現(xiàn)遷移和轉(zhuǎn)化。
部分實戰(zhàn)經(jīng)驗:
規(guī)劃實施三胞集團”群鷹計劃.高管領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”項目,成功產(chǎn)出16個優(yōu)秀ACT行動學(xué)習創(chuàng)新項目,幫助企業(yè)共培養(yǎng)50名總監(jiān)級別及以上的中高層管理人員。此項目獲國內(nèi)業(yè)界權(quán)威媒體《商業(yè)評論》2014年管理行動大獎。
負責建立與推廣香飄飄大學(xué)的運營及管理模式。幫助企業(yè)培育所需的戰(zhàn)略人才和中高階管理人才,針對性規(guī)劃設(shè)計“121工程”人才梯隊項目,幫助企業(yè)共培養(yǎng)了265名優(yōu)秀中高管理人才。
曾任臺灣頂新國際集團味全大陸事業(yè)群,打造“雛鷹、精鷹”訓(xùn)練營培訓(xùn)課程,其中“精鷹訓(xùn)練營”培訓(xùn)3期,48%學(xué)員因業(yè)績突出獲得晉升;“鷹之師訓(xùn)練營”最佳ACT行動學(xué)習創(chuàng)新成果60%在一年內(nèi)落地實施。
版權(quán)授證:
《當責®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動 Accountability Builder™》
《當責®領(lǐng)導(dǎo)-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) Leadership Builder™》
主講課程:
《當責®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動 Accountability Builder》2天
《當責®領(lǐng)導(dǎo)-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) Leadership Builder》2天
授課特色:
擅于發(fā)問引導(dǎo),控場能力優(yōu)秀,極富感染力。
授課內(nèi)容豐富實用,深入淺出,案例真實生動。
關(guān)注學(xué)員通過實戰(zhàn)訓(xùn)練和行動學(xué)習強化自我認知與行為改變。
深入涉足心理學(xué)在培訓(xùn)與學(xué)習發(fā)展中的應(yīng)用,擅于運用欣賞式探詢技術(shù)激發(fā)學(xué)員內(nèi)驅(qū)力。
推崇以學(xué)員為中心的引導(dǎo)式教學(xué)方式:學(xué)員是課堂主人、講師是引導(dǎo)師、課程是互動腳本、課堂形成以對話形式主導(dǎo)的能量道場,最大限度保證學(xué)員現(xiàn)場吸收轉(zhuǎn)化。
部分客戶評價:
《當責領(lǐng)導(dǎo)力®》太精彩了,我腰肌勞損,一個姿勢不能堅持太久,這個課竟然讓我感到時間飛快,思維活躍,咖啡什么的不需要,希望有機會還能學(xué)習其他同系列課程。
——某家電集團 部門總監(jiān) 曹總
《當責領(lǐng)導(dǎo)力®》非常實戰(zhàn),光是課前的目標調(diào)研就已經(jīng)超越了價值。課前李老師和我們一起做了大量的課前訪談和準備工作,晚上11點還在跟我微信訪談和調(diào)研。這種工匠精神令我敬佩。課程效果不言而喻。
——中國移動廣東分公司 王總
感覺上《當責領(lǐng)導(dǎo)力®》,與其他課程不一樣?;雍芏?,而且都是引導(dǎo)式的。工具很落地實操,很接地氣,我們就需要這種以結(jié)果為導(dǎo)向的學(xué)習。
——某科技集團 王經(jīng)理
我感覺李乾老師的高度很不錯,善于引導(dǎo)和追問,深入剖析學(xué)員內(nèi)在的問題根源。課程設(shè)計很全面,干貨很多,案例很多,講授式的培訓(xùn)很少,概念講授不空洞,很有價值。
——某建材集團董事長 蔣總
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數(shù)字化引領(lǐng)商業(yè)變革:德國工業(yè)4.0與中國制造2025
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2020新常態(tài)背景時代下的銀行零售營銷新思路與新方法
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