【培訓(xùn)對(duì)象】
部門總監(jiān)、高級(jí)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)經(jīng)理等帶人的管理者

【培訓(xùn)收益】
了解影響力的來(lái)源與發(fā)展領(lǐng)域 掌握施展影響力的7個(gè)策略 掌握3種包裝策略的技巧 理解6個(gè)檢查點(diǎn)如何在伙伴關(guān)系中生效 會(huì)用伙伴關(guān)系計(jì)分卡評(píng)估、跟進(jìn)和強(qiáng)化伙伴關(guān)系

DAY-1
模塊1：影響力是怎么來(lái)的？我的影響力現(xiàn)狀如何？（45分鐘）
1、影響力來(lái)源
介紹權(quán)利和非權(quán)力影響力
聚焦非權(quán)力影響力的來(lái)源與組成
介紹課程安排
2、我的影響力評(píng)估
利用工具對(duì)過(guò)往的影響力效能評(píng)估
盤點(diǎn)影響對(duì)象
聚焦個(gè)人影響力發(fā)展領(lǐng)域
教學(xué)法：繪圖講解；自測(cè)反思
工具：《影響力全景圖》；《影響力評(píng)估與計(jì)劃表》

模塊2：如何施展影響力？（4.5小時(shí)）
1、發(fā)揮影響力的首要之務(wù)
強(qiáng)化3大影響要素
理解承諾的3個(gè)程度
認(rèn)識(shí)承諾匯總表，根據(jù)自己的實(shí)例評(píng)估承諾度
2、7大影響策略
介紹7大影響策略
分析針對(duì)不同干系人設(shè)計(jì)策略是考慮全局的重要性
了解并分析環(huán)境因素策略的重要性
運(yùn)用工具判定影響過(guò)程的下一步
學(xué)習(xí)如何利用小型成功的影響策略
反思如何在實(shí)際工作中使用7大策略
3、3大包裝策略
介紹包裝策略如何能夠贏得人心
通過(guò)案例學(xué)習(xí)用包裝1方式讓影響增效
案例總結(jié)用包裝2對(duì)影響力有什么價(jià)值
練習(xí)如何運(yùn)用包裝3強(qiáng)化影響
學(xué)員各自準(zhǔn)備共同練習(xí)包裝技巧
4、單元小結(jié)
教學(xué)法：案例演示；小組討論；個(gè)人反思
工具：《承諾匯總表》；《7大策略與3大包裝提示卡》

模塊3：溝通風(fēng)格對(duì)影響力的作用？（1小時(shí)）
1.認(rèn)識(shí)了解溝通風(fēng)格的工具（根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況選擇）
介紹工具的適用性
理解工具的維度構(gòu)成與基本概念
學(xué)習(xí)工具的使用步驟與邏輯
2.知己
自我診斷
自我風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)與盲區(qū)
自我風(fēng)格帶來(lái)的溝通影響與發(fā)展建議

DAY-2
模塊3：溝通風(fēng)格對(duì)影響力的作用？（續(xù)，1小時(shí)）
3.解彼
理解不同風(fēng)格的特征與價(jià)值
基于不同風(fēng)格的調(diào)整與應(yīng)對(duì)策略
常見(jiàn)挑戰(zhàn)風(fēng)格的強(qiáng)化學(xué)習(xí)
4、單元小結(jié)
教學(xué)法：個(gè)人測(cè)評(píng)；小組討論；世界咖啡
工具：《溝通風(fēng)格測(cè)評(píng)》；《溝通風(fēng)格應(yīng)用提示卡》
模塊4：如何建立、檢查、強(qiáng)化伙伴關(guān)系？（4.5小時(shí)）
1、理解伙伴關(guān)系
認(rèn)識(shí)伙伴關(guān)系及階段
了解強(qiáng)化伙伴關(guān)系的6個(gè)檢查點(diǎn)
介紹可用來(lái)分析強(qiáng)化伙伴的工具
評(píng)估現(xiàn)有有伙伴關(guān)系
2、探索伙伴關(guān)系
理解結(jié)果與收益對(duì)伙伴關(guān)系的重要性與差異性
找出目前伙伴關(guān)系面臨的阻礙/挑戰(zhàn)，討論跨越阻礙的方法
學(xué)習(xí)用來(lái)澄清角色與責(zé)任追蹤工具方法
學(xué)習(xí)如何獲得支持，以及其意義與來(lái)源
認(rèn)識(shí)衡量伙伴關(guān)系的重要性、工具與方法
3、轉(zhuǎn)化與應(yīng)用
工具系統(tǒng)應(yīng)用強(qiáng)化
運(yùn)用工具進(jìn)行個(gè)人實(shí)際應(yīng)用與答疑
教學(xué)法：小組共創(chuàng)；案例分析；影片教學(xué)；
工具：《伙伴關(guān)系跟進(jìn)表》；

修煉4：課程后的實(shí)際應(yīng)用（30分鐘）
1、課程整體回顧
2、發(fā)表工具使用學(xué)習(xí)成果與答疑
3、實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)；簡(jiǎn)報(bào)發(fā)表；個(gè)人反思
工具：思維導(dǎo)圖；行動(dòng)計(jì)劃表
 

 美國(guó)田納西大學(xué)工商管理碩士
曾任51Talk（紐交所 COE） 培訓(xùn)總監(jiān)
曾任宜信集團(tuán)培訓(xùn)與文化發(fā)展副總監(jiān)
曾任順馳地產(chǎn)（房地產(chǎn)企業(yè)龍頭）內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)金牌培訓(xùn)師
CSTD(中國(guó)人才發(fā)展聯(lián)盟)2017年度優(yōu)秀學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師
2020年度 CSTD全國(guó)學(xué)習(xí)項(xiàng)目大賽北京站決賽評(píng)委
曾任海能儀器中層管理者發(fā)展(飛鷹計(jì)劃)項(xiàng)目咨詢顧問(wèn)
曾任龍頭企業(yè)HR外包中層管理發(fā)展咨詢顧問(wèn)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
王老師在近20余年的工作經(jīng)歷中，先后在房地產(chǎn)、汽車、金融、教育行業(yè)在推動(dòng)組織建設(shè)與變革、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展相關(guān)工作，有著豐富務(wù)實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。近10年在多家上市公司擔(dān)任人才與學(xué)習(xí)發(fā)展負(fù)責(zé)人職務(wù)，深耕中高層管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，并作為組織的內(nèi)部顧問(wèn)，幫助企業(yè)：
主持51Talk公司年度戰(zhàn)略規(guī)劃與組織保障項(xiàng)目，幫助公司從0到1的開(kāi)展戰(zhàn)略規(guī)劃，從銷售驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向服務(wù)驅(qū)動(dòng)。后續(xù)幫助組織的核心中層開(kāi)展訓(xùn)戰(zhàn)研討，設(shè)計(jì)并主導(dǎo)年度護(hù)航項(xiàng)目，保障公司核心管理者跳出慣性，支持戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
設(shè)計(jì)并交付51Talk高管團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織經(jīng)驗(yàn)沉淀項(xiàng)目，幫助公司萃取成立過(guò)往10年發(fā)展歷程上在戰(zhàn)略、組織、人才、文化方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行沉淀，生成公司《基本行動(dòng)綱領(lǐng)》、《領(lǐng)導(dǎo)力原則》等。并參與后續(xù)的文化落地與干部素養(yǎng)提升建設(shè)，累計(jì)培訓(xùn)十余場(chǎng)，服務(wù)人員超過(guò)500位各層級(jí)干部，為公司轉(zhuǎn)型提供有力保證。
主導(dǎo)設(shè)計(jì)宜信集團(tuán)各級(jí)管理干部領(lǐng)導(dǎo)力建模、評(píng)估與發(fā)展，包括后備干部的遴選與發(fā)展。并持續(xù)數(shù)年開(kāi)展人才培養(yǎng)工作，交付工作坊300余場(chǎng)，確保企業(yè)在數(shù)年間合格管理者從數(shù)千人到數(shù)萬(wàn)人的發(fā)展。在中高層管理者發(fā)展（領(lǐng)航）項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)并運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，確保中層管理者從執(zhí)行角色轉(zhuǎn)向具備經(jīng)營(yíng)思維的戰(zhàn)役目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)，通過(guò)持續(xù)的行動(dòng)學(xué)習(xí)確保取得業(yè)務(wù)成果。
作為核心成員參與宜信集團(tuán)文化升級(jí)項(xiàng)目，幫助集團(tuán)多位SVP/VP梳理文化踐行案例，為100位核心中高層開(kāi)展團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)培訓(xùn)，確保行為準(zhǔn)則并內(nèi)化成各團(tuán)隊(duì)的《團(tuán)隊(duì)章程》。
幫助多家企業(yè)設(shè)計(jì)并交付中層管理者發(fā)展項(xiàng)目，具像化其個(gè)體與角色要求之間的差距，并聚焦關(guān)鍵發(fā)展領(lǐng)域。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施后的業(yè)績(jī)與團(tuán)隊(duì)答辯，甄別出合格的中層的管理者。擺脫中層管理者發(fā)展只上課無(wú)法評(píng)估效果的窘境。

王老師在中/高管團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，秉持業(yè)務(wù)與組織發(fā)展一體兩面的原則，擅長(zhǎng)萃取、沉淀組織經(jīng)驗(yàn)。協(xié)助業(yè)務(wù)單元開(kāi)展客戶與市場(chǎng)分析、業(yè)務(wù)發(fā)展因素分析等活動(dòng)，厘清高管團(tuán)隊(duì)在發(fā)展中的主要挑戰(zhàn)，開(kāi)展高管團(tuán)隊(duì)熔煉活動(dòng)等。幫助中高管在業(yè)務(wù)和組織建設(shè)同步發(fā)展。在中/高管個(gè)人發(fā)展方面，結(jié)合業(yè)務(wù)與組織發(fā)展需要，解碼個(gè)人心智模式，鎖定其角色所需的關(guān)鍵挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)發(fā)展之旅，輔導(dǎo)其發(fā)展轉(zhuǎn)型成功。
王老師不僅熱愛(ài)助人工作，為組織內(nèi)的各級(jí)管理者提供發(fā)展輔導(dǎo)同樣有著極強(qiáng)使命感。伴隨著中國(guó)的快速崛起，環(huán)境對(duì)干部提出更高的要求。王琦老師期望廣泛幫助組織內(nèi)的各級(jí)管理者從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合其過(guò)往的經(jīng)歷升維思考，運(yùn)用系統(tǒng)的發(fā)展方法與工具，提供有用的輔導(dǎo)，幫組其有效的發(fā)展。

【主講課程】
中層領(lǐng)導(dǎo)力：

綜合課程《中高管團(tuán)隊(duì)熔煉與建設(shè)》、《中層管理者5項(xiàng)核心修煉》、《新任中層的100天》
專題課程《化戰(zhàn)略為結(jié)果》、《團(tuán)隊(duì)打造與領(lǐng)導(dǎo)之道》、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》、《引領(lǐng)變革》

基層領(lǐng)導(dǎo)力：

綜合課程《新人管理者5項(xiàng)要?jiǎng)?wù)》（角色轉(zhuǎn)換與勝任）、《基層管理者5項(xiàng)核心修煉》、《管理者7大核心技能》
專題課程《情境領(lǐng)導(dǎo)之道》、《績(jī)效規(guī)劃與執(zhí)行》、《強(qiáng)化伙伴關(guān)系》
通用領(lǐng)導(dǎo)/管理課程：《非暴力溝通》、《項(xiàng)目管理必修課》、《走出沖突》、《全方位領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》、《用MBTI發(fā)展自我與團(tuán)隊(duì)》、《加速高質(zhì)量決策制定》、《實(shí)踐高效能人士7個(gè)習(xí)慣》

【專業(yè)認(rèn)證】
「業(yè)務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 Program」
KenBlanchard公司SLII®&TeamLeadership® 認(rèn)證培訓(xùn)師
6Ds 將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果® 國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師
DDI-IM:EX®系列課程 認(rèn)證引導(dǎo)師
4D卓越團(tuán)隊(duì) 國(guó)際認(rèn)證
CNVC(國(guó)際非暴力溝通協(xié)會(huì))NVC(非暴力溝通)初階&中階 Program 受訓(xùn)
韜鈺ERMP®(經(jīng)驗(yàn)萃取)&四元八步®(課程開(kāi)發(fā))認(rèn)證培訓(xùn)師
「人才遴選發(fā)展工具類」
Hogan® 測(cè)評(píng)與反饋教練
MRG-LEA®(領(lǐng)導(dǎo)力效能分析) 認(rèn)證分析師
MBTI® 國(guó)際授證施測(cè)師
SHL-OPQ/UCL/MQ® 國(guó)際授證施測(cè)師