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工廠基層干部必修課之一 金牌班組長管理技能提升

課程編號:37774

課程價格:¥30000/天

課程時長:3 天

課程人氣:645

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:楊學(xué)軍

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
各職能部門經(jīng)理,主管,主辦科員及生產(chǎn)部門班組長以上級干部

【培訓(xùn)收益】
①學(xué)習(xí)盤點自己,定位自己,強化班組長角色認(rèn)知,透過自我介紹總結(jié)自己,找到自己的定位; ②學(xué)會分析部下,了解同級,理解上級,換位思考,強化同理心; ③消化基本的管理理論;管理應(yīng)知,使基層管理如虎添翼; ④掌握必要的管理技巧;運用班組管理工具,強化溝通,盤點班組資源,了解設(shè)備,了解自己的管理應(yīng)會,使班組管理游刃有余; ⑤學(xué)會分享,交流,構(gòu)建團隊學(xué)習(xí)的平臺。

啟迪篇:職場的三次轉(zhuǎn)型——你準(zhǔn)備怎么走?
1. 從操作走向技術(shù)(學(xué)會做事)
2. 從技術(shù)走向管理(學(xué)會做人)
3. 從管理走向經(jīng)營(學(xué)會掌控投入產(chǎn)出)
第一講:角色認(rèn)知——別拿班組長不當(dāng)干部,我的地盤我做主
案例互動:班組長是什么?班組長管什么?
一、我們投入什么?產(chǎn)出什么?什么最重要?什么最難管?
二、盤點我的資源:我的地盤里有什么?
1. 人員盤點——人員清單,我的兄弟姐妹!
2. 設(shè)備盤點——設(shè)備清單,我的衣食父母!
3. 物料盤點——物料清單,兵馬未動,糧草先行!
4. 工藝盤點——制造工藝,克敵制勝的法寶!
5. 環(huán)境盤點——環(huán)境參數(shù),以廠為家!
課后作業(yè):我們的角色——多重角色!從部門職能到崗位職責(zé)!
案例互動:我們的過去/未來——總結(jié)過去,展望未來——走上管理崗位,我的職業(yè)生涯規(guī)劃
案例演練:自我介紹——良好的自我介紹是一切工作的開始
- 我是誰?我從哪里來?(我的過去)我將向何處區(qū)?(我的未來)別人怎么看我?(中國式管理與西方靈魂拷問三段論的結(jié)合)

第二講:人員管理篇——換位思考:分析下屬,了解同事,理解上司
一、管理我們的下屬——帶人要帶心
1. 向同事介紹新員工,員工離職的責(zé)任劃分
2. 迎接工人上班——通過觀察員工上班了解員工狀態(tài)
3. 教導(dǎo)員工作業(yè)——員工教導(dǎo)七步法
案例講解:工作,生活,學(xué)習(xí),與員工三位一體的融合
二、與其他干部同事相處——相處三原則
1. 面對沖突時處理的視角——我們從哪個角度理解同事間的沖突
2. 沖突三視角之內(nèi)涵——態(tài)度,出發(fā)點,利益之解析
三、追隨我們的上級——在你的眼中,你的上級是一個什么樣的人?
1. 上級的特點——權(quán)力,責(zé)任,壓力,時間,能力,人品
互動案例:上級的比較
2. 聽取上級的指示——聽取指示五步法
案例講解及領(lǐng)誦:聽完整,聽清楚,記下來,表決心,表擔(dān)心
3. 領(lǐng)導(dǎo)上級——想得多,做得快,之前多請示,之后多匯報

第三講:班組管理得基本理論——給工作插上理論的翅膀
一、管理的五大基本職能——計劃,組織,指揮,協(xié)調(diào),控制
二、明確計劃的本質(zhì)、目的及交期的組成要素
1. 計劃的本質(zhì)是解決供需平衡,目的是為了準(zhǔn)時交貨
2. 交期=周期+負(fù)荷=時間達成+產(chǎn)量達成
4. 計劃的載體(甘特及其甘特表的運用)
1)倒退的計劃 2)順追的進度 3)自上而下的計劃 4)自下而上的進度
5. 要想時針走得準(zhǔn)確,關(guān)鍵是控制秒針的運行
三、組織工作:7W2H
1. 做什么? 2. 怎么做? 3. 誰來做? 4. 為什么做? 5. 做到什么程度?
6. 什么時候做? 7. 什么地方做? 8. 花多少時間? 9. 花多少錢?
四、班前/班后會的組織,5S檢查的組織
五、兩種指揮藝術(shù)的對比(跟我沖與給我頂?。。?br /> 1. 前方指揮所與后方指揮所,你的辦公室在哪里?
2. 現(xiàn)場巡查的10個步驟
3. “三親主義”——親臨現(xiàn)場,面對現(xiàn)物,做出現(xiàn)實的決定!
六、如何進行協(xié)調(diào)(飛機上如何與其他人調(diào)換座位)
1. 協(xié)調(diào)的本質(zhì)——給別人一點好處,達到最低目標(biāo)
2. 協(xié)調(diào)的時機——把我時機,達成最高目標(biāo)
3. 協(xié)調(diào)的目標(biāo)——預(yù)設(shè)好最低目標(biāo)與最高目標(biāo)
案例講解:如何做好控制——控制帶有強迫性,做管理是要得罪人的!
七、管理有完整的戴明循環(huán)
1. 管理就是PDCA+SDCA
2. 管理就是觀念,流程加規(guī)范,管理就是培訓(xùn),稽核加激勵!
3. 管理就是關(guān)注事前,事中和事后!
大師總結(jié)分析:松下幸之助論管理——管理就是下雨要打傘
4. 管理的基本任務(wù)是——品質(zhì),交期,成本,安全與士氣
1)合格的品質(zhì) 2)準(zhǔn)確的交期 3)受控的成本
4)絕對的安全 5)高昂的士氣 6)管理的目的是為了取得經(jīng)濟效益和社會效益

第四講:管理實踐篇——如何打造團隊?
一、什么是團隊!如何打造團隊!
1. 團隊的類型,你的團隊是哪種類型?
2. 團隊構(gòu)成要素5P——目標(biāo),人,定位,權(quán)限,計劃
3. 經(jīng)典團隊5P分析
案例講解:桃園三結(jié)義/水滸108將/西游師徒5P分析
課堂作業(yè):經(jīng)典團隊5P分析
課后作業(yè):經(jīng)典團隊5P分析;制訂約談計劃;設(shè)計約談話題;制訂團隊活動計劃
4. 團隊成熟的四個階段——形成期,磨合期,激化期,收割期
5. 團隊合作的誤區(qū)——個性與共性
6. 團隊成功的秘訣
二、怎么管理團隊?
1. 法治還是人治?
2. 基層,中層,高層的區(qū)別
3. 工作中和生活中的區(qū)別
4. 制度是死的,人是活的
三、什么是溝通,掌握溝通的兩種基本形式
1. 有效溝通的五要素,溝通過程中的技巧
2. 有效溝通其他應(yīng)注意的技巧
3. 不同類別的人有不同的溝通方法
四、什么是執(zhí)行力,封建社會的執(zhí)行力
五、工作執(zhí)行中的幾種現(xiàn)象及該如何解決

第五講:管理實戰(zhàn)篇——問題的分析與解決
互動案例:老板,干部,員工所面臨的實質(zhì)性問題什么?
1. 如何批準(zhǔn)員工請假——組長,主管,經(jīng)理審批的重點
2. 如何批準(zhǔn)員工辭工——辭工的真正原因是什么?
3. 怎樣控制員工沖突——吵架,打架,處罰,開除怎么執(zhí)行!
4. 怎么把握與員工的距離——是讓他們恨我們?愛我們?
5. 怎么處理請吃飯,送禮,兒女私情
6. 如何栽培自己的部下——千萬不要把員工當(dāng)作私有財產(chǎn)
7. 員工關(guān)系處理的本質(zhì)——要想別人怎么對你,你就怎么對別人!
8. 處理問題的原則與方法

總結(jié):
1. 從重點管理,全面管理到自主管理
2. 管理的技術(shù)面,科學(xué)面,藝術(shù)面
3. 天生個性與后天養(yǎng)成
4. 選擇與表達 

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