【培訓(xùn)對象】
企業(yè)新員工

【培訓(xùn)收益】
通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員 1.樹立五年內(nèi)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，繪制自己5年職業(yè)規(guī)劃； 2.理解從學(xué)生思維向職業(yè)化轉(zhuǎn)變的具體表現(xiàn)； 3.認(rèn)識(shí)職業(yè)化心態(tài)和職場情商的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)良好的溝通方法； 4.樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)良好工作習(xí)慣。

破冰分組活動(dòng)導(dǎo)入主題
第一部分 職業(yè)規(guī)劃篇——我的生涯我做主
一、這門課和我有什么關(guān)系
1.人才戰(zhàn)爭新挑戰(zhàn)
2.三思而行有深意
3.關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃
視頻解析：人工智能新發(fā)展
案例分析：從員工到主管的精英成長路；比利時(shí)雜志的一項(xiàng)老年人后悔指數(shù)調(diào)查；
課程工具：生涯彩虹圖
活動(dòng)與思考：我要怎樣的職場人生
小結(jié)：促發(fā)學(xué)員思考如何規(guī)劃和成長

二、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
1.三個(gè)基本概念
1)職業(yè)
2)職業(yè)生涯
3)職業(yè)生涯規(guī)劃
2.生涯規(guī)劃的要素
1)兩變?nèi)?guī)劃
2)知四定方針
3)本四所原則
3.職業(yè)生涯的路線
案例分析：十年前條件相當(dāng)?shù)娜齻€(gè)人，十年后處境大不同； 蓋房子的故事
小結(jié)：了解職業(yè)規(guī)劃基本概念，樹立正確的規(guī)劃意識(shí)

三、繪制生涯地圖
1.認(rèn)識(shí)自己
1)SWOT分析
2)自我定位
案例分析：五年后同學(xué)會(huì)上的小李與小劉；
課程工具：個(gè)人愿景模型、
2.清晰化實(shí)施路徑
1)遇見未來的自己——五年內(nèi)個(gè)人發(fā)展的路徑規(guī)劃
2)了解崗位與能力素質(zhì)的關(guān)系
3)職涯規(guī)劃常見誤區(qū)與應(yīng)對
影片解析：大佬的目標(biāo)分解法
案例分析：程程的十年職業(yè)規(guī)劃；一張表支持劉強(qiáng)成了最年輕的部門經(jīng)理；
情景演練：我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么、繪制自己的商業(yè)畫布
課程工具：個(gè)人商業(yè)畫布
3.行動(dòng)及評(píng)估
1)聚焦目標(biāo)才能成功
2)學(xué)會(huì)關(guān)聯(lián)多維發(fā)展
3)可持續(xù)的生涯規(guī)劃
案例分析：文宇的尷尬職場
小結(jié)

第二部分 職業(yè)素養(yǎng)篇——做受歡迎的員工
一、破解職業(yè)錯(cuò)覺
1.首因效應(yīng)：別人眼中的你自己
1)個(gè)人職業(yè)化形象：不是穿著工裝就是職業(yè)形象
2)微信里的高情商：多數(shù)95后都踩雷了
3)如何展現(xiàn)最好的工作狀態(tài)
影片分析：新員工第一天的形象招噴
案例分析：同為業(yè)務(wù)員，客戶說小陸更專業(yè)，這是為什么？
2.角色轉(zhuǎn)換：團(tuán)隊(duì)是你的了嗎？
1)你對銀行知多少？
2)行方為什么選擇你？
3)職業(yè)發(fā)展中常見問題
案例分析：小王在兩個(gè)部門為什么都被客戶投訴
工具：七字訣解決入職不適應(yīng)
3.找準(zhǔn)定位：明確在團(tuán)隊(duì)中的定位
1)認(rèn)識(shí)自我
2)了解團(tuán)隊(duì)
3)擺正位置
活動(dòng)：通天塔，見證團(tuán)隊(duì)的力量
案例分析：小王的職場歷險(xiǎn)記，不同境遇的兩同學(xué)，與團(tuán)隊(duì)共同成長
小結(jié)：樹立正確的職場觀念

二、塑造職業(yè)精神
1.做受歡迎的人
1)擺脫學(xué)生思維
2)做了還是做好
3)最高情商是靠譜
案例分析：一次性做到位，買土豆的故事；
工具：做事靠譜的方法一二三
2.情緒與壓力
1)了解情緒的本質(zhì)
2)識(shí)別壓力的來源
3)有效疏通情緒，傳遞正向能量
案例分析：員工小李的情緒急轉(zhuǎn)彎
工具：情緒ABC理論
3.好溝通助職場發(fā)展
1)好請求獲得幫助
2)向上匯報(bào)有技巧
3)擅反饋贏得肯定
案例分析：自助者天助：團(tuán)結(jié)網(wǎng)點(diǎn)沒人幫助小高，都是依賴性惹的禍；
小組共創(chuàng)：你是領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么樣的下屬
工具：MECE工作法匯報(bào)公式
小結(jié)：培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)
 

 15年+企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
 500強(qiáng)企業(yè)管理咨詢顧問
 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
 多家上市企業(yè)管理咨詢顧問
 杭州市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師（人社局發(fā)）
 國家高級(jí)人力資源管理師測評(píng)導(dǎo)師
 人崗匹配認(rèn)證咨詢顧問
 ICF國際認(rèn)證教練、國際高級(jí)促動(dòng)引導(dǎo)師
 北大博雅智庫專家、北大博雅客座教授
 上海交大總裁班特聘講師
 上海對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院客座教授
 阿里國際站特聘講師
 兼具運(yùn)營、管理、咨詢經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)型組織績效、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理溝通專家

【專業(yè)背景及授課風(fēng)格】：
 亞彤老師有著10余年企業(yè)運(yùn)營、企業(yè)管理、企業(yè)咨詢的工作經(jīng)歷，兼具較強(qiáng)邏輯架構(gòu)力和管理敏感度，聚焦組織目標(biāo)落地，在組織變革、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理、績效賦能、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、管理溝通及員工職業(yè)能力打造等方面積累了深厚的理論功底與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
 有高度 能落地
于老師服務(wù)過百家上市集團(tuán)企業(yè)，也賦能不同行業(yè)中小企業(yè)，課堂旁征博引有高度能落地。帶領(lǐng)培養(yǎng)過管理者團(tuán)隊(duì)，深度理解企業(yè)場景，能夠有效并將管理體系熟練應(yīng)用于組織，對應(yīng)融入適合的案例及教學(xué)方式，既有延展性又解決實(shí)際問題。
 定制化 強(qiáng)轉(zhuǎn)化
于老師企業(yè)管理及咨詢經(jīng)驗(yàn)、全盤運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)都有助于快速理解企業(yè)行業(yè)背景、培訓(xùn)需求和學(xué)員發(fā)展，能夠立足客戶單位，遵循“每一堂課都是定制”，注重課程實(shí)際轉(zhuǎn)化，促使學(xué)員快速達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
 擅幽默 氛圍好
于亞彤老師課堂把控力強(qiáng)，擅于根據(jù)學(xué)員狀態(tài)不同深度、廣度擴(kuò)展課程，使學(xué)員體驗(yàn)獲得感，深受學(xué)員認(rèn)可和喜愛?？偛冒嗖皇Х€(wěn)重有趣、年輕管理者課堂高嗨點(diǎn)強(qiáng)有趣，學(xué)員評(píng)價(jià)于老師是能把干貨講逗的靈魂老師。

【主講課程】：
 管理提升類
《管理者角色認(rèn)知與技能打造》
《帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打勝仗——中層管理者的六項(xiàng)修煉》新晉管理者、管理者進(jìn)階
《打造卓越女性領(lǐng)導(dǎo)力》
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》
《跨部門有效溝通》
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》
 績效激勵(lì)類
《有效績效面談助目標(biāo)落地》
《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)反饋與全面賦能》——助力管理者管理團(tuán)隊(duì)情緒
《與新生代共舞——如何激活新生代》
 目標(biāo)管理與執(zhí)行
《目標(biāo)有效制定與分解落地》（可沙盤）
《讓目標(biāo)落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng) ©》------自有版權(quán)課
《錘明師煉高徒——新時(shí)期師徒帶教技能打造©》-------自有版權(quán)課
 客戶經(jīng)理
《職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展》
《做好時(shí)間管理 做高效能精英》
《如何做客戶服務(wù)差異化溝通》