【培訓(xùn)對象】
中基層管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、明確領(lǐng)導(dǎo)力的角色定位與能力要求； 2、掌握將工作有效交付給員工的思路與方法； 3、掌握輔導(dǎo)和激勵下屬能力提高的思路與方法； 4、將自我的經(jīng)驗積累變成可以應(yīng)用的管理技能；

第一篇：領(lǐng)導(dǎo)力定義：

1、互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力：

         互聯(lián)網(wǎng)+新時代的領(lǐng)導(dǎo)人——

善于把握到員工的需求，并且給予對方

領(lǐng)導(dǎo)就是找出并滿足追隨者的基本需求

2、領(lǐng)導(dǎo)力能復(fù)制嗎？

        領(lǐng)導(dǎo)力是一個人或組織具備的優(yōu)秀品質(zhì)、卓越能力和一系列正確行為的組合，形成一種足以影響和感召其他人心甘情愿（不是強迫和簡單服從）地成為追隨者一起完成目標(biāo)的魅力和能量。

        結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)力是一系列的管理工具和方法，將領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)，能力，行為變成影響力。

3、互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)？

       前象征文化替代后象征文化和互象征文化后所帶的管理上的巨大挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對新生代員工帶來的管理和領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)力修煉

案例分享：某公司的領(lǐng)導(dǎo)力模型

戰(zhàn)略思維；市場敏銳；關(guān)系能力；

有效決策；組織執(zhí)行；用心尊重；教練能力；

一、領(lǐng)導(dǎo)力修煉的成長路徑：

 

 

 

 

 

 

 

01:格局力：

高度：戰(zhàn)略思維、前瞻思維、全局思維

深度：創(chuàng)新思維：把握創(chuàng)新管理的關(guān)鍵。

溫度：空杯心態(tài)，寬容心態(tài)，樂觀心態(tài)

02:管理力：

A:領(lǐng)導(dǎo)力自我管理之：我是誰：清晰的自我定位

清晰自我的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

：4D領(lǐng)導(dǎo)力測評

案例：西游記中的領(lǐng)導(dǎo)力故事

B: 領(lǐng)導(dǎo)力自我管理之高效決策力

案例：麥肯錫PCTS分析法

C:領(lǐng)導(dǎo)力自我管理之效能管理

案例：要事第一；彼得魯克時間管理法。

D:領(lǐng)導(dǎo)力自我管理之情商力

案例：哈佛大學(xué)的情商五維修煉

03:團隊力：

團隊力就是在目標(biāo)一致的前提下整合團隊資源實現(xiàn)目標(biāo)的能力

團隊討論：成員為什么愿意追隨你？

領(lǐng)導(dǎo)力的五層模型：

 

A:目標(biāo)管理到位，激發(fā)團隊潛能

愿景目標(biāo)管理：善于創(chuàng)造愿景

責(zé)任目標(biāo)管理：明確愿景目標(biāo)下的價值觀

行動目標(biāo)管理：目標(biāo)管理四原則

目標(biāo)管理體系打造：

l 群策群力目標(biāo)規(guī)劃與行動策略

l 行動學(xué)習(xí)之團隊共創(chuàng)

l 運用行動的學(xué)習(xí)工具，用圖形化，可視化的方式，充分調(diào)動員工的參與度，

l 結(jié)合自身的理念進行總結(jié)復(fù)盤，找到問題的關(guān)鍵達成共識：

學(xué)員收獲：目標(biāo)管理模型；復(fù)盤模型；團隊共創(chuàng)法

B:整合上級領(lǐng)導(dǎo)資源執(zhí)行到位

      案例：學(xué)會周恩來的職場向上情商；

案例：你是合格的產(chǎn)品經(jīng)理---你最好的產(chǎn)品就是你的團隊

案例：李世民和劉邦

C:整合平級資源助力目標(biāo)達成

案例：接力棒原理

案例：阿里的協(xié)作文化

案例：雙贏協(xié)作背后的認(rèn)知模式的改變

D:打造屬于你的場上核心

 

如何贏得“下屬”的支持——辨、激、育

案例：三國時期劉備的成長經(jīng)歷

案例：新時代員工的三心一輕管理

案例：馬斯洛需求理論在互聯(lián)網(wǎng)時代的應(yīng)用

辯：合適的人放在合適的位置

    領(lǐng)導(dǎo)者的用人的三大原則

激：雙因素理論+馬斯洛需求理論的針對性管理

1、 情感激勵

2、 正向激勵

3、 授權(quán)激勵

4、 針對激勵

5、 創(chuàng)新激勵

6、 考核激勵

      育：打造獨特的團隊成長文化

          案例：衛(wèi)哲的職場領(lǐng)導(dǎo)力修煉

      04:文化力：

打造企業(yè)的執(zhí)行文化？

提供企業(yè)所需的結(jié)果才能證明自己的價值，什么是結(jié)果，如果做出結(jié)果，如果打造結(jié)果思維，讓員工真正理解并做到執(zhí)行。

什么是任務(wù)？什么是結(jié)果？

1、執(zhí)行文化四步法：

第一步：明確文化有標(biāo)準(zhǔn)

第二步：構(gòu)建文化是體系

第三步：形成文化要管理

A：設(shè)目標(biāo)：目標(biāo)管理體系

B：控進度：四環(huán)法：先問目的、再做推演、親手打烊、及時復(fù)盤。

C：抓考評：要嚴(yán)格、一對一、對照業(yè)務(wù)做復(fù)盤；

D：理規(guī)范：找規(guī)律，沉淀經(jīng)驗，可復(fù)制，成規(guī)范；

第四步：復(fù)盤文化可落地

總結(jié)：讓我們一起迎接新挑戰(zhàn)！

 中行、招商、光大、農(nóng)行、建行等溝通課題特聘講師
 《行者致勝——打造卓越執(zhí)行力團隊》版權(quán)課程研發(fā)人
 農(nóng)總行、招總行、民生總行、平湖農(nóng)商行總行溝通類課題專家講師
 工行、建行素養(yǎng)提升類課程多期輪訓(xùn)導(dǎo)師
 同君私董會管理咨詢專家
 浙江大學(xué)管理學(xué)院合作講師
 上海財經(jīng)大學(xué)金融班合作講師
 上海同濟大學(xué)管理班合作講師
 上海交通大學(xué)金融班合作講師
 鳳凰商學(xué)院合作講師
 沂蒙商學(xué)院合作講師
 萬色城互聯(lián)網(wǎng)商學(xué)院管理專家
 行動學(xué)習(xí)促動師
 人力資源管理師

【專業(yè)背景】：
李老師具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，先后在國有銀行、某知名互聯(lián)網(wǎng)公司任職，參與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司并負責(zé)具體運營，后轉(zhuǎn)型擔(dān)任某咨詢公司合伙人，致力于企業(yè)管理、業(yè)績倍增，人力資源開發(fā)、個人職業(yè)生涯設(shè)計等相關(guān)研究。
李老師在理解客戶需求及設(shè)計針對性的課程實施方面具有很強的專業(yè)性，此外豁達的性格，幽默的語言，樂觀的心態(tài)、互動技巧也使學(xué)員易于打開思維，心靈放松，將自身的感悟課程應(yīng)用緊密結(jié)合，帶來實效性的成長。

【主講課程】：
《團隊管理--高績效團隊建設(shè)與打造》
《團隊管理--打造可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》
《團隊管理--中層管理黃金管理法則》
《職業(yè)技能--高效率時間管理》
《職業(yè)技能--高效團隊溝通技巧》
《職業(yè)素養(yǎng)--打造價值員工》
《職業(yè)素養(yǎng)--陽光心態(tài)與情緒壓力管理》

【課程特色】：
教學(xué)風(fēng)格自然，幽默深刻，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，廣博的知識，讓學(xué)員從整體高度上受益匪淺。在培訓(xùn)過程中，善于營造良好的溝通氛圍，充分啟發(fā)學(xué)員思考，更善于把理論與學(xué)員工作實際結(jié)合，大量豐富的運用互動及案例，深受學(xué)員喜愛與好評。
 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵案例5.運用積極表揚的3個原..

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• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 巨變時代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 銀行行長領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團隊成員去實現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強則團隊強，領(lǐng)導(dǎo)弱則團隊弱。在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實現(xiàn)組織裂變..

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