篇章 主要內(nèi)容 備注
說明：該章節(jié)是對創(chuàng)新有一個整體和基礎(chǔ)的視角，清晰創(chuàng)新的源頭和組成的思考要素，學(xué)員對于后續(xù)章節(jié)安排的順序性期待開明宗義的作用
一 認(rèn)識創(chuàng)新
40分鐘 1.開篇：從幾個企業(yè)實際案例開始思考
2.創(chuàng)新定義：創(chuàng)新指的是什么
3.創(chuàng)新思維的三大構(gòu)成：邏輯思維-批判性思維-形象思維
4.三大思維之間的關(guān)系 案例教學(xué)

說明：邏輯思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，該章節(jié)讓學(xué)員通過該思維，通過練習(xí)實際工作，掌握針對問題的建立多維框架
二 建立思維：邏輯性思維
2.5H 1.分類的原則：MECE
2.多維分析法分析原因
3.傳統(tǒng)解決問題的特點：問題導(dǎo)向
4.切割法：結(jié)果導(dǎo)向
5.現(xiàn)場練習(xí)：結(jié)合企業(yè)工作，構(gòu)建多維分析結(jié)構(gòu)
6.工具反饋：小組成員當(dāng)場呈現(xiàn)，提煉出小組的關(guān)鍵質(zhì)疑問題并給予反饋 視頻和案例，
說明：批判性思維是創(chuàng)新的導(dǎo)火索，該章節(jié)讓學(xué)員通過該思維，結(jié)合上一章節(jié)的邏輯框架進(jìn)行批判性思維創(chuàng)新，打破舊有的思考框架
三 打破思維：批判性思維
1.5H 1.批判性思維特點
2.改問題：開頭改和結(jié)尾改
3.改思路：打破，延伸和替換
4.練習(xí)：結(jié)合上一節(jié)內(nèi)容，進(jìn)行批判性思維創(chuàng)新
5.現(xiàn)場小組作品的思路點評
6.總結(jié)：在整體思考問題中，批判性思維的位置 視頻和案例
說明：邏輯創(chuàng)新主要是縱向的創(chuàng)新，形象思維更是橫向的創(chuàng)新，如何利用形象思維進(jìn)行交叉跨界創(chuàng)新在該章節(jié)會進(jìn)行說明
四 跳出思維：形象思維
1.5H 1.邏輯解決問題的局限性
2.交叉創(chuàng)新與形象思維
4.思維工具：概念三角形
3.練習(xí)：利用概念三角形進(jìn)行形象思維創(chuàng)新
4. 現(xiàn)場小組作品的思路點評
5. 總結(jié)：交叉創(chuàng)新的前提和要點 視頻和案例
說明：講授完三大創(chuàng)新思維，總結(jié)一天要點內(nèi)容，并回答學(xué)生問題 

著名思維訓(xùn)練專家
中國職場思維導(dǎo)圖之父
中國“職場思維導(dǎo)圖”第一人
清華大學(xué)總裁班客座教授

原HP、KAPPA高級經(jīng)理
 

他的職業(yè)經(jīng)歷史：世界級公司有惠普(中國)、KAPPA、大田，歷任部門經(jīng)理、高級總監(jiān)職務(wù)。

他是思維導(dǎo)圖在職場應(yīng)用領(lǐng)域權(quán)威專家，曾經(jīng)親自操盤三家全球性公司的思維導(dǎo)圖的推廣與落地！

 10余年職場思維導(dǎo)圖實踐經(jīng)驗，13年世界級公司管理層經(jīng)驗，國內(nèi)第一個職場思維導(dǎo)圖案例——“李寧公司思維導(dǎo)圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者！

他早年在海外接受思維導(dǎo)圖專業(yè)訓(xùn)練，10余年從事思維導(dǎo)圖教學(xué)與研究，是國內(nèi)最早從事思維導(dǎo)圖研究與在職場全面推廣并落地的先行者之一！

五大核心優(yōu)勢:
1、傲人的職業(yè)背景： 15年世界級公司管理層實戰(zhàn)經(jīng)驗——HP(中國)、KAPPA、大田，歷任部門經(jīng)理、高級總監(jiān)職務(wù)。扎實的職業(yè)背景為宋尚老師奠定思維訓(xùn)練領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者的地位打下了堅實的基礎(chǔ)！

2、豐富的實操經(jīng)驗:他是國內(nèi)第一個被眾多海外商學(xué)院引為經(jīng)典的思維訓(xùn)練案例——“李寧公司思維導(dǎo)圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者！他親手操盤松下、中國移動、KAPPA、李寧、大田等全球公司的思維訓(xùn)練系統(tǒng)的推廣與落地，親身培訓(xùn)及指導(dǎo)的思維訓(xùn)練項目超過500個，實戰(zhàn)經(jīng)驗在國內(nèi)培訓(xùn)界遙遙領(lǐng)先！

3、雄厚的專業(yè)基礎(chǔ)：中國職場思維導(dǎo)圖培訓(xùn)開創(chuàng)者，清華大學(xué)領(lǐng)袖課程班客座教授，天下伐謀咨詢首席思維訓(xùn)練培訓(xùn)專家。

4、卓越的授課技能：在眾多知名企業(yè)，他主講的思維訓(xùn)練課程連續(xù)多年被員工評為選課率最高的課程！他具有靈性光芒的授課技能，能根據(jù)學(xué)員的情況迅速調(diào)整授課策略。在過去的3年里，訓(xùn)后滿意率從未低于90%！河北移動2010年連續(xù)15期邀請宋尚教授給管理層及員工實施思維導(dǎo)圖課程，成為河北移動當(dāng)年度邀約課時量最大的管理培訓(xùn)課程講師！

5、全球500強公司的信賴選擇：基于對宋尚老師授課實力的高度認(rèn)同，他獲得了全球500強公司IBM、拜耳、三星、松下、聯(lián)合利華、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國一汽、中國銀行、中國平安等全球500強公司的邀請全面主講思維導(dǎo)圖課程。授課客戶質(zhì)量及數(shù)量在行業(yè)內(nèi)勇拔頭籌！

王牌課程：   
思維之劍 — 職場思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練
思維之策 — 問題分析與解決
思維之道 — 創(chuàng)新思維之道
思維之門 — 結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練
思維之力 — 用思維導(dǎo)圖提升執(zhí)行力

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• Outside Box 跳出盒子的創(chuàng)新思維

   

  1、案例實戰(zhàn)：誰是全球最大的酒店集團(tuán)-Airbub？闡述和練習(xí)：兩種思維定勢和如何突破限制；演練和討論：尋找身邊突破思維定勢的案例？2. 實戰(zhàn)案例：.美國強生自動麻醉機(jī)闡述和練習(xí)：減法思維在創(chuàng)新突破中的運用：功能次之、形式在先演練和討論：火柴盒和蠟燭游戲3.案例討論：從活字印刷術(shù)到到多軌錄音闡述與練習(xí)：除法思維在創(chuàng)新突..

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• 互聯(lián)網(wǎng)+爆款產(chǎn)品的設(shè)計與創(chuàng)新思維

   

  課程背景：在以用戶為中心的時代下，產(chǎn)品已經(jīng)成為成功的關(guān)鍵。蘋果的喬布斯、騰訊的馬化騰、阿里巴巴的馬云、360的周鴻祎等互聯(lián)網(wǎng)大佬都給出了對產(chǎn)品的重要理解。微信之所以能夠戰(zhàn)勝米聊、飛信等競爭產(chǎn)品，獲得成功，除了其他原因，也與其卓越的產(chǎn)品分不開。蘋果之所以有較高的品牌度和認(rèn)知度，靠的也是其良好的產(chǎn)品。所以，可以這樣說在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，產(chǎn)品就是流量，就是商..

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• 員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練

   

  第一講 認(rèn)識自己、認(rèn)識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責(zé)任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時間內(nèi)..

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• 創(chuàng)新思維與有效決策

   

  第一講 問題分析與解決1. 什么是問題？ 2. 正確面對問題； 3. 實際問題解決時… 4. 問題發(fā)生的三階段； 5. 問題解決程序簡表； 6. 解決問題的原則；7. 問題定義－將異?，F(xiàn)象收集證據(jù)并設(shè)定目標(biāo)；8. 原因分析－發(fā)掘造成問題的原因并確認(rèn)主要原因；a) 5個為什么；b) 魚骨圖法。9. ..

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