【培訓對象】
企業(yè)的中高層管理團隊 在企業(yè)工作表現(xiàn)突出、具備潛力培養(yǎng)為管理干部的骨干員工

【培訓收益】
學會應對團隊成員動力偏差，加強執(zhí)行力度； 增強團隊凝聚力和執(zhí)行效力, 激勵團隊士氣、激發(fā)工作熱情； 如何讓員工從優(yōu)秀到卓越，提升忠誠度,用高效執(zhí)行方法來鍛造向心力； 如何領導、管理、執(zhí)行、教練，做全方位的成功領袖； 全面提升高績效團隊建設的管理意識、管理方法和管理能力。

第一單元 角色認知：高效團隊建設的三個管理角色
高績效團隊角色之一：作為上級的管理者---如何激活部屬
管理者作為【上級】的角色定位
首席設計師
象棋高手
高績效教練
拉拉隊長
人民公仆
激活部屬的核心關鍵點
【點燃夢想】，給部屬描繪發(fā)展愿景
【立即反饋】，時刻讓員工保持激情狀態(tài)
【雌雄同體】, 善用臉色，恩威并施
高績效團隊角色之二：作為平級的管理者---如何配合同事
管理者作為【平級】的角色定位
績效伙伴
內(nèi)部客戶
與平級協(xié)作的核心關鍵點
同理心，學會換位思考
雙核大腦，左腦談事，右腦談情
創(chuàng)造性的【第三選擇】，訴求共同的利益
角色互動演練：如何化解同級沖突？
高績效團隊角色之三：作為下級的管理者---如何輔佐領導
管理者作為【下級】的角色定位
堅定執(zhí)行者
問題解決者
輔佐上司的核心關鍵點
永遠拿著備選方案向上級請示反饋
堅守職業(yè)倫理，主動適應上級管理風格
結(jié)果價值，務必完成上級任務
角色演練：工作中如何與上級提出不同意見？
實戰(zhàn)問題討論：橫向領導力
除了通過公司強制的績效考核制度，作為管理人員，還需要從哪些方面著手團隊管理，如何讓大家信服以有效推動工作執(zhí)行？

第二單元 贏在執(zhí)行：高效團隊建設的關鍵實踐
關鍵實踐之一：目標與工作計劃
目標量化的SMART原則
工具實戰(zhàn)：編制【團隊目標】---BSC模型
工具實戰(zhàn)：編制【個人目標】---3+1模型
專題討論：組織協(xié)同---個人目標、團隊目標與公司目標關聯(lián)統(tǒng)一?
關鍵實踐之二：檢查輔導
案例討論：為什么這兩個團隊績效表現(xiàn)有明顯差別？
高頻檢查：破除團隊執(zhí)行推諉的陋習
“講過了”與“盯”
“我不會”與“練”
“不可能”與“逼”
團隊執(zhí)行力是檢查出來的
落地方法：輪值稽核員
稽核本質(zhì)就是高頻率的檢查
輪值稽核的根本目標是“查事幫人”
實戰(zhàn)工具：團隊成員績效輔導的GROW模型
G ( Goals 目標是什么，如何量化）
R ( Reality 搞清楚目前的現(xiàn)狀、客觀事實是什么）
O ( Options 有哪些選擇方案）
W（will 下一步具體行動計劃）
關鍵實踐之三：如何運用獎罰策略
第一，事先明確獎罰規(guī)則：有始有終
落地工具：目標承諾會+考核述職會
第二，巧妙設計激勵制度：激勵相容
促使員工既保持利己主義，同時也實現(xiàn)團隊目標
案例分享：如何實現(xiàn)激勵相容解析討論
第三，高效團隊的運行基礎—企業(yè)文化與價值觀落地
理念執(zhí)行正向引導：價值觀考核
如何通過考核評價引導員工的行為與價值觀？
（解決員工執(zhí)行力差，缺乏協(xié)作、不愿意創(chuàng)新等）

第三單元 情景領導：識別團隊發(fā)展階段與領導模式
案例：作為團隊主管，你會怎么辦？
課堂練習：團隊領導風格測評
員工職業(yè)發(fā)展的情景路徑：
D1 熱心的新手
D2 迷茫學習者
D3 謹慎執(zhí)行者
D4 獨立完成者
團隊主管的四種團隊管理方法
S1：命令式（我決定）
S2：教練式（我們討論，我決定）
S3：支持式（我們討論，你決定）
S4：授權(quán)式（你決定）
員工是釘子，主管用錘子；員工是螺絲，主管用改錐；
實戰(zhàn)分享：如何運用不同情境----采用不同管理方法

第四單元 點燃心火：如何營造團隊的凝聚力
激勵理論導讀：有效激勵，先要分析“動機”
團隊管理者必須重新認識時代背景
理解新生代員工的三個關鍵詞
成就需要
權(quán)力動機
立即反饋
打造一個有溫度的團隊，團隊成員相互了解，關系融洽；
團隊成員彼此共情，愿意把內(nèi)心情感呈現(xiàn)出來；
有共同興趣愛好，能玩到一起，才能干到一起；
管理者針對團隊成員，每月/季度至少安排五次團隊活動
裸點：和團隊每位成員進行一次深度的交流溝通（情感與工作并重）
淚點：做一次讓團隊成員感人的事件
笑點：做一次集體娛樂活動
汗點：做一次集體的體育運動
味點：組織一次團體聚餐

課程總結(jié)與知識分享 

丁堅老師曾在大型國企及外資制造業(yè)擔任中高階主管，在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團管理模式設計、業(yè)務流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個咨詢項目。丁堅老師非常了解國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理的競爭環(huán)境，精通運用前沿管理技術解決企業(yè)實際問題的策略及實務，對不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團化風險管控體系的構(gòu)建及企業(yè)不同發(fā)展時期高效開展組織變革與人力資源工作的難點、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗。

丁堅老師至今已有十五年以上的人力資源管理工作與咨詢經(jīng)驗；十年以上職業(yè)講師實戰(zhàn)經(jīng)驗，輔導過數(shù)百家大型企業(yè)集團的培訓、咨詢和管理變革項目。

 

• 打造幸福力高績效團隊

   

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• 打造高績效團隊

   

  第一章 解讀高績效團隊1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團隊精神？3. 怎樣才算是具備團隊精神？4. 怎樣才是一支真正的團隊？5. 在團隊問題上有哪些誤區(qū)？6. 如何實現(xiàn)團隊成員之間優(yōu)勢互補？²案例：下一人倒下的會不會是華為？²案例：小米雷軍如何帶領團隊叫板蘋果？第二章 高績效團..

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• 如何打造高績效團隊

   

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