【培訓對象】


【培訓收益】


前 言：
很多公司仍在苦苦尋找在全球競爭中克敵制勝的最有效方式。從長期來看，競爭優(yōu)勢將取決于企業(yè)能否以比對手更低的成本和更快的速度構建核心競爭力。管理層有能力把整個公司的技術和生產(chǎn)技能整合成核心競爭力，使各項業(yè)務能夠及時把握不斷變化的機遇，這才是優(yōu)勢的真正所在。核心競爭力是組織內(nèi)的集體學習能力，尤其是如何協(xié)調(diào)各種生產(chǎn)技能并且把多種技術整合在一起的能力。同時它還意味著對工作進行組織和提供價值。核心競爭力是溝通，是參與，是對跨越組織界限協(xié)同工作的深度承諾。經(jīng)營決定了企業(yè)的行動方向，管理則在落實這些行動，越來越多的研究和實踐表明，企業(yè)要想獲取競爭優(yōu)勢必須高度重視人力資源。企業(yè)的高層管理者作為企業(yè)人力資源的重要組成部分，由于其在企業(yè)管理決策活動中的特殊地位，其作用顯得尤為重要。
要成為一位有效的管理者，領導力是主要的關鍵，管理的意義在于透過他人有效率的完成工作，但要讓部屬發(fā)揮潛力，全心投入，卻非領導難竟其功，領導的地位來自權利，更來自魅力，如何妥善運用，達到帶人帶心的境界，而領導的好壞，來自被領導者的表現(xiàn)，對于不同的對象，運用不同的方式，即為一重要的課題，其次，領導者需要有遠景，使命，策略與夢想，并且能夠并愿意將這些想法傳遞下去，使部屬充滿希望與成就感，更必須透過贊美，肯定與獎勵激發(fā)工作的動力，引導變革的產(chǎn)生，再者，組織的工作氛圍，組織的文化，乃至組織的成功與否，都與領導文化及領導風格有絕對的關系，本課程的目的亦在于此，剖析領導的角色，領導之于組織的重要性，對組織績效，組織氛圍產(chǎn)生的影響，魅力領導的來源與特質(zhì)，不同領導情境的技巧，帶心與激勵的處方，務使全面提升的結(jié)果，能夠適應企業(yè)目前以及未來的需要。


課程特色：
講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強。
課程內(nèi)容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。
理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。
透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。
由實際演練中得到隨學即用的效果。

授課方式：
啟發(fā)式講授、互動式教學、小組討論、案例分析、角色扮演、導師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享。

授課方式：
理論講授、小組討論、案例分析、角色扮演

授課時數(shù)：3天18小時（18學時）
                 
課 程 大 綱
第一單元:成功領導者的定位與認知
1. 領導的基本原則與應用練習
2. 領導的互動要領與應用練習
3. 領導的成長秘訣與應用練習
4. 領導的心態(tài)調(diào)整與交流分享
5. 領導主管的未來挑戰(zhàn)（趨勢分析）
6. 領導主管的未來困境（個案分析）
7. 領導主管的團隊運作（實例分析）
8. 領導主管的團隊共識（共識分析）



第二單元:領導的魅力來源與特質(zhì)(個人領導力)
1. 自信
2. 堅定的愿景
3. 敘述愿景的能力
4. 追求愿景的強烈決心
5. 徹底了解自己的天賦專長且善用
6. 領導遠見(Purpose)
7. 領導熱情(Passion)
8. 自我定位(Place)
9. 優(yōu)先級(Priority)
10. 人才經(jīng)營(People)
11. 領導權力(Power)


第三單元:領導者的角色認知
1. 運營負責都的角色認知
2. 策略規(guī)劃者的角色認知
3. 團隊帶動者的角色認知
4. 目標管理者的角色認知
5. 人才培育者的角色認知
6. 問題解決者的角色認知
7. 績效提升者的角色認知
8. 創(chuàng)新變革者的角色認知
9. 預應布局者的角色認知
10. 學習成長者的角色認知



第四單元:領導者的組織關系與溝通協(xié)調(diào)
1. 組織關系的立場分析
2. 人際關系的基本技巧
3. 獲得認同的有效技巧
4. 改變態(tài)度的常用技巧
5. 溝通協(xié)調(diào)的基礎建立
6. 溝通協(xié)調(diào)的準備要領
7. 溝通協(xié)調(diào)的有效方法
8. 溝通協(xié)調(diào)的進階技巧


第五單元：領導者的人際關系法則
1. 贏在影響力
2. 人際關系法則一：不批評、不責備、不抱怨
3. 人際關系法則二：給予真誠的贊賞與感謝
4. 人際關系法則三：引發(fā)他人心中的渴望
5. 人際關系法則四：給予真誠的贊賞與感謝
6. 人際關系法則五：經(jīng)常微笑
7. 人際關系法則六：記得別人的名字
8. 人際關系法則七：聆聽。鼓勵他人多談自己的事
9. 人際關系法則八：談論他人感興趣的話題
10. 人際關系法則九：衷心讓別人覺得他很重要
11. 雙贏思維→人際領導
12. 知彼解己→強化交流




第六單元：領導者的權力來源（組織領導力來源）
1. 領導作風
管理者所表現(xiàn)出的行為
基本領導作風--職責與關系行為
2. 建立領導地位
地位權力與個人權力
跟隨者的知覺
權力與領導作風



第七單元：領導的實務應用（組織領導力發(fā)揮）
1. 情境之評估
領導者效能因素
跟隨者的準備度
2. 情境領導法
情境領導模式
情境領導模式之運用
作風與準備度之配合
3. 情境領導應培養(yǎng)人才
如何做？
獎賞與懲罰
4. 績效問題
為何產(chǎn)生負面績效
如何解決負面績效問題

第八單元：領導者的激勵原理（Motivation）
1. 主管用人的課題
2. 贏家用人之道
3. 部屬的需求分析
4. 部屬的個性分析
5. 部屬的情緒掌握
6. 部屬的心態(tài)分析
7. 激勵的程序與障礙
8. 有效的激勵技巧
9. 組織激勵的要點
10. 工作激勵的要點
11. 管理的機能性激勵
12. 激勵管理的特性與功能


第九單元：領導的鐵腕執(zhí)行（Ruthless Execution）
1. 統(tǒng)御能力----重新校準策略的實務技巧（Leadership: Recalibrate your strategies ）
2. 治理能力----重新校準標準的實務技巧（Governance : Recalibrate your rules）
3. 關鍵能力----重新校準業(yè)務的實務技巧（Critical capabilities: Recalibrate your business ）



第十單元：領導者的自我革新
1. 杰出的定義
2. 杰出的關鍵
3. 杰出的特征
4. 杰出的生涯
5. 杰出的行動
6. 出的革新

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