【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者；企業(yè)儲(chǔ)備管理干部及業(yè)務(wù)骨干；項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

【培訓(xùn)收益】
聚焦跨部門高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)的核心問(wèn)題，總結(jié)三大要素，有效提升跨部門協(xié)作能力，完成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)。

【適用群體】

企業(yè)中高層管理者
企業(yè)儲(chǔ)備管理干部及業(yè)務(wù)骨干
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天，7小時(shí)左右

【最佳規(guī)模】

20-40人（可分為4-6個(gè)小組，每組5-8人）

【授課形式】

沙盤模擬 + 分組競(jìng)爭(zhēng) + 討論分享 + 點(diǎn)評(píng)講授

【課程背景】

傳統(tǒng)的執(zhí)行力課程，講授的大都是“全面提升的理論”和“高端洋氣的工具”。但學(xué)員往往聽了記不住，記住用不了……其實(shí)即使不學(xué)習(xí)執(zhí)行力，你每天也在不斷地執(zhí)行著各項(xiàng)工作。只是缺乏一套簡(jiǎn)單易執(zhí)行的執(zhí)行力規(guī)則，讓我們的工作經(jīng)常缺乏計(jì)劃、不分主次輕重、習(xí)慣性拖延……

基于此，有著十余年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的李翔宇老師，依托MBA經(jīng)典沙盤課程“沙漠掘金”核心玩法，升級(jí)出《敦煌密藏：跨部門高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)沙盤》課程，聚焦跨部門高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)的核心問(wèn)題，總結(jié)三大要素，有效提升跨部門協(xié)作能力，完成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)。

【課程價(jià)值】

塑理念：通過(guò)參與者主動(dòng)體驗(yàn)《敦煌密藏：跨部門高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)沙盤》課程，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行的三大要素。
重操作：參與者將通過(guò)沙盤游戲，直接面對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的真實(shí)問(wèn)題；并通過(guò)一系列的實(shí)際操作，嘗試解決執(zhí)行力過(guò)程中存在的各類問(wèn)題。
勤反思：高效執(zhí)行力只靠“講”解決不了任何問(wèn)題，而沉浸式體驗(yàn)課程中的所有內(nèi)容并非傳統(tǒng)講授，而是通過(guò)對(duì)沙盤游戲的復(fù)盤與反思，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)歸納總結(jié)而得，具有典型的團(tuán)隊(duì)獨(dú)有性，真正實(shí)現(xiàn)“知行合一”的落地應(yīng)用。
【課程綱要】

第一部分 游戲悟道，沉浸體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1.高效執(zhí)行之“目標(biāo)先行”

1.1開場(chǎng)破冰

1.2導(dǎo)入：沙盤游戲背景

1.3組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

1.4團(tuán)隊(duì)開工會(huì)議

1.5物資采購(gòu)

2.高效執(zhí)行之“沙盤推演”

2.1圍繞目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)決策

2.2突破極限，高效執(zhí)行

2.3審時(shí)度勢(shì)，回顧調(diào)整

3.高效執(zhí)行之“回顧提升”

3.1公布成績(jī)

3.2兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

3.3執(zhí)行總結(jié)會(huì)議

第二部分 理論解析，落地團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力三個(gè)要素（本環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)均來(lái)源于沙盤模擬的實(shí)際結(jié)果）

1.目標(biāo)管理，執(zhí)行力的源泉：聚焦最重要目標(biāo)

1.1為何需要聚焦：人類的心智模式剖析

1.2最重要目標(biāo)的天敵：常規(guī)事務(wù)

1.3聚焦的核心：少即是多

1.4聚焦最重要目標(biāo)“四部曲”

2.關(guān)注過(guò)程，執(zhí)行力的保證：關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)

2.1引領(lǐng)性指標(biāo) VS 滯后性指標(biāo)

2.2如何尋找引領(lǐng)性指標(biāo)

2.3做好引領(lǐng)性指標(biāo)的執(zhí)行

3.共同承諾，執(zhí)行力的傳遞：堅(jiān)持規(guī)律問(wèn)責(zé)制

3.1規(guī)律問(wèn)責(zé)制的核心：并非問(wèn)責(zé)，而是互相承諾

3.2規(guī)律問(wèn)責(zé)制的做法：最重要目標(biāo)會(huì)議

3.3規(guī)律問(wèn)責(zé)制的具體實(shí)踐：每日站會(huì)

4.課程總結(jié)

4.1小組微復(fù)盤

4.2小組分享

4.3講師點(diǎn)評(píng)

備注：講師有權(quán)根據(jù)前期客戶需求溝通、現(xiàn)場(chǎng)演繹進(jìn)程等實(shí)際情況對(duì)課程的實(shí)際內(nèi)容作出調(diào)整。 

• 建筑企業(yè)跨部門溝通與功作

   

  【課程說(shuō)明】建筑工程單位比較常見的情況是：各部門各自為政，各占山頭；職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉，這個(gè)工作不是我的你別找我——作為項(xiàng)目牽頭的部門往往很累，而協(xié)作部門常常袖手旁觀，嚴(yán)重影響了項(xiàng)目的工期、品質(zhì)和成本。研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)有跨部門協(xié)作障礙的建筑企業(yè)，相比那些跨部門合作困難重重的建筑企業(yè)，其整體的效率和效益要好上至少1..

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• 跨部門溝通策略

   

  第1章 跨越部門間的合作“鴻溝”1. 跨越五大合作障礙；2. 避免三個(gè)合作陷阱；3. 杜絕四類錯(cuò)誤行為。4. 功夫在詩(shī)外——了解跨部門業(yè)務(wù)；5. 把同事當(dāng)作客戶——主動(dòng)服務(wù)他人。第2章 掌握跨部門溝通的基本方法6. 情感賬戶：你的情感賬戶余額充足嗎？7..

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• 角色認(rèn)知與跨部門溝通

   

  第一部分：角色定位及認(rèn)知主講專家：蔣小華課程時(shí)間：1天課程收益：1.管理者知道自己是誰(shuí)，應(yīng)扮演什么角色；2. 管理者知道自己應(yīng)該做什么，不該做什么；3. 管理者知道如何更好的做好部門的工作；4. 管理者擁有正確的思維方式，幫助企業(yè)與員工創(chuàng)造價(jià)值。課程大綱：一.管理概念的基本認(rèn)知1.怎樣給管理下定義？2.管理..

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• 跨部門溝通與協(xié)作

   

  第1章 為啥溝而不通——影響跨部門的因素î從職能的角度分析部門墻\了解程度\溝通機(jī)制\權(quán)力作用î從溝通渠道的角度分析被動(dòng)溝通\渠道錯(cuò)位\氣氛緊張î從編碼的角度來(lái)分析 表達(dá)能力\說(shuō)話技巧\充分表達(dá)\非語(yǔ)言應(yīng)用\情緒控制î從解碼的角度來(lái)分析 準(zhǔn)確理解\..

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• 矩陣中的工作協(xié)調(diào)、沖突管理和跨部門溝通

   

  1. 在矩陣中高效溝通的要件誠(chéng)實(shí)與開放清晰與直接2. 不同溝通方法的合理運(yùn)用正式與非正式溝通上行、平行、下行溝通書面溝通和口頭溝通單向溝通與雙向溝通3. 整肅溝通中的12個(gè)不良習(xí)慣4. 約·哈里窗口5. 矩陣活動(dòng)中的沖突根源分析6. 沖突管理的五種對(duì)策及其后果競(jìng)爭(zhēng)迎合回..

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• 打破部門墻——實(shí)效跨部門溝通

   

  第一講、溝通對(duì)組織的重要性一、跨部門溝通能力的重要性1.跨部門溝通的現(xiàn)狀2.溝通能力強(qiáng)的人更善于管理 3.新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任建立4.言語(yǔ)信息溝通藝術(shù)在財(cái)務(wù)公關(guān)中的運(yùn)用5.對(duì)溝通能力的正確觀念與心態(tài)二、溝通的意義，障礙和原則三、要被動(dòng)溝通變主動(dòng)溝通四、認(rèn)識(shí)溝通1.人際溝通的真諦2.人際溝通的種類..

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