【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)總經(jīng)理及高管人員、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它儲(chǔ)備管理人員

【培訓(xùn)收益】
運(yùn)用教練式培訓(xùn)方式，直接解決清理學(xué)員現(xiàn)實(shí)工作中的執(zhí)行力問題。課程中以學(xué)員實(shí)際工作目標(biāo)為主線，運(yùn)用教練式架構(gòu)的原理，手把手輔導(dǎo)學(xué)員掌握導(dǎo)師提供的多種教練式解決從目標(biāo)到成果的技術(shù)工具，直指企業(yè)業(yè)績提升、利潤增加及效益改善的核心。
課程原理：國際專業(yè)組織教練系統(tǒng)，來自美國WABC權(quán)威技術(shù)操作體系。

第一章節(jié) 健康的執(zhí)行心態(tài)
1. 責(zé)任心態(tài):責(zé)任感及對(duì)責(zé)任的認(rèn)知
2. 成果心態(tài):把追求成果作為自己的習(xí)慣
3. 承諾心態(tài)：表里如一、言行一致、說到做到經(jīng)理人的基本修養(yǎng)
4. 行動(dòng)心態(tài)：一千個(gè)想法也比不上一個(gè)有效的行動(dòng)
第二章節(jié) 有效的執(zhí)行角色
1. 作為上級(jí)的執(zhí)行角色：資源配置與方向指導(dǎo)者
2. 作為下級(jí)的執(zhí)行角色：價(jià)值呈現(xiàn)成果呈現(xiàn)
3. 作為同事的執(zhí)行角色：共同貢獻(xiàn)價(jià)值于企業(yè)
4. 作為客戶或供應(yīng)商的對(duì)外執(zhí)行角色：價(jià)值鏈的不同環(huán)節(jié)
5. 作為員工對(duì)公司制度及流程的對(duì)內(nèi)執(zhí)行角色：架構(gòu)搭建者
第三章節(jié) 執(zhí)行力流程
1. A-B 執(zhí)行模式
2. 成果導(dǎo)向五步執(zhí)行模式
第一步：精準(zhǔn)表現(xiàn)目標(biāo)
第二步：確立行動(dòng)目標(biāo)
第三步：行動(dòng)計(jì)劃
第四步：有效行動(dòng)
第五步：行動(dòng)后跟進(jìn)
第四章節(jié) 執(zhí)行力工具箱
1. 精準(zhǔn)目標(biāo)工具
2. KVC 關(guān)鍵價(jià)值鏈工具
3. FEBC 策略優(yōu)選工具
4. 行動(dòng)計(jì)劃工具
5. 有效行動(dòng)策略 TOTE 工具
6. 行動(dòng)后跟進(jìn)ABC工具
第五章節(jié) 實(shí)戰(zhàn)案例演練 有效執(zhí)行的策略及技巧
1. 如何增加利潤的行動(dòng)策略
2. 如何提升業(yè)績的行動(dòng)策略
3. 如何改善效益的行動(dòng)策略
4. 如何解決問題的行動(dòng)策略
第一天  當(dāng)日課程開始
第二天 當(dāng)日課程開始

第一章節(jié) 健康的執(zhí)行心態(tài)
1. 責(zé)任心態(tài)
2. 成果心態(tài)
3. 承諾心態(tài)
4. 行動(dòng)形態(tài)
第二章節(jié) 有效的執(zhí)行角色
1. 作為上級(jí)的執(zhí)行角色
2. 作為下級(jí)的執(zhí)行角色
3. 作為同事的執(zhí)行角色
4. 客戶供應(yīng)商的對(duì)外執(zhí)行角色
5. 作為員工的對(duì)內(nèi)執(zhí)行角色
第三章節(jié) 執(zhí)行力流程
1. A-B 執(zhí)行模式
2. 成果導(dǎo)向執(zhí)行模式
第一步：精準(zhǔn)表現(xiàn)目標(biāo)
第二步：確立行動(dòng)目標(biāo)
第三步：行動(dòng)計(jì)劃
第四步：有效行動(dòng)
第五步：行動(dòng)后跟進(jìn)
第四章節(jié) 執(zhí)行力工具
1. 精準(zhǔn)目標(biāo)工具
2. KVC 關(guān)鍵價(jià)值鏈工具
3. FEBC 策略優(yōu)選工具
4. 行動(dòng)計(jì)劃工具
5. 有效行動(dòng)策略 TOTE 工具
6. 行動(dòng)后跟進(jìn)ABC工具 
第五章節(jié) 成果執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)案例演練
一 現(xiàn)場(chǎng)教練案例示范及研討：
1. 如何增加利潤的行動(dòng)策略
2. 如何提升業(yè)績的行動(dòng)策略
3. 如何改善效益的行動(dòng)策略
4. 如何解決問題的行動(dòng)策略
二 課程總結(jié)
三 執(zhí)行力跟進(jìn)落地系統(tǒng)：輔導(dǎo)策略
四 學(xué)員分享



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國內(nèi)著名中層經(jīng)理訓(xùn)練專家

致力于企業(yè)規(guī)范化基礎(chǔ)管理建設(shè)，中高層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)能力勝任力開發(fā)方面工作已有10年時(shí)間。
二十多年的崗位經(jīng)驗(yàn)，十幾年教練式學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐，十六年前在美國接觸行動(dòng)學(xué)習(xí)法，并引進(jìn)至中國進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部實(shí)踐，第一代體驗(yàn)式學(xué)習(xí)專家，第一代企業(yè)教練的實(shí)踐者之一，第一代結(jié)合企業(yè)實(shí)踐的頂尖管理教練之一，現(xiàn)與香港企業(yè)教練研究院合作推廣大陸管理教練的課程實(shí)踐與項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)。參與太原交通銀行教練型項(xiàng)目實(shí)施、東風(fēng)日產(chǎn)高管團(tuán)隊(duì)教練訓(xùn)練，中海油高管高績效團(tuán)隊(duì)教練建設(shè)，藍(lán)海集團(tuán)教練導(dǎo)師訓(xùn)練等教練實(shí)踐活動(dòng)。

國內(nèi)第一個(gè)《從技術(shù)到管理》教練項(xiàng)目的打造與實(shí)踐者
國內(nèi)第一個(gè)把教練技術(shù)分解為《精準(zhǔn)目標(biāo)》《成果執(zhí)行力》《教練式溝通》管理三板斧的管理教練
國內(nèi)第一個(gè)把管理教練與心態(tài)教練進(jìn)行循環(huán)銜接的專業(yè)企業(yè)教練
國內(nèi)第一個(gè)提出與應(yīng)用教練式學(xué)習(xí)法，并與企業(yè)共同應(yīng)用3年也上的案例實(shí)踐

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長特訓(xùn)營

   

  一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對(duì)人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷售目標(biāo)的SMART原則 5)如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)6)游戲目標(biāo)與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥]有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒有獨(dú)立的人格，沒有內(nèi)心的強(qiáng)大，就沒有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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  【課程說明】對(duì)于建筑企業(yè)來說，沒有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實(shí)..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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