【培訓對象】


【培訓收益】

招聘新思維：如何重新認知人才招聘
第一節(jié)：為何要招聘？招聘的實質(zhì)到底是什么？
第二節(jié)：在新的組織體系中，如何正確理解招聘的角色與價值？
第三節(jié)：當下人才市場有哪些新特點、新趨勢、新布局？
第四節(jié)：想成為招聘高手，必須過了這三關
- 系統(tǒng)思維關（八項思維）
- 實踐實戰(zhàn)關（三項實戰(zhàn)）
- 縝密分析關（五項技術）
實戰(zhàn)案例：7天招聘120人，我是如何做到的？
大數(shù)據(jù)分析：人才發(fā)展趨勢與走向

破局第一招：搞清楚你要的是什么樣的人
第一節(jié)：如何通過公司文化與業(yè)務戰(zhàn)略得知所需人才（人才畫像）
第二節(jié)：如何讓組織各層級共識人才需求
- 清晰需求數(shù)量（編制）
- 明確人才質(zhì)量（層級）
- 核算人力成本（比例）
- 人才到崗節(jié)奏（時間）
- 審批人才需求（備案）
實戰(zhàn)案例：如何高效達成人才需求共識？
實戰(zhàn)討論：如何精準繪制人才畫像？

破局第二招：弄明白你想要的人在哪里
第一節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下招聘渠道選擇何去何從
第二節(jié)：十類新型渠道，解決你的精準投放
- 傳統(tǒng)招聘渠道（三類）
- 新型招聘渠道（五類）
- 其他招聘渠道（二類）
第三節(jié)：如何建立與維護“離職人才交流群”
第四節(jié)：建立屬于你的“招聘人才庫”
- 內(nèi)部人才庫
- 外部人才庫
實戰(zhàn)案例：招聘的最高境界，原來是這個
實戰(zhàn)演練：如何搭建自己公司的招聘渠道？

破局第三招：巧用JD文案細節(jié)獲取“芳心”
第一節(jié)：如何運用心理學知識，撰寫“誘人”招聘文案
- 如何介紹公司、行業(yè)及業(yè)務
- 如何傳遞公司文化、環(huán)境及福利
第二節(jié)：挖掘崗位工作價值，讓崗位JD更具吸引力
- 專業(yè)技術類崗位JD如何寫
- 研發(fā)類崗位JD如何寫
- 管理類崗位JD如何寫
- 銷售市場類崗位JD如何寫
第三節(jié)：如何打造與宣傳你的雇主品牌
- 建立雇主品牌意識
- 參與雇主品牌評選
實戰(zhàn)案例：三步教你獲得“最佳雇主品牌”稱號
實戰(zhàn)討論：如何高吸引力的崗位JD？

破局第四招：直擊要害，快速拿下匹配人才
第一節(jié)：如何擁有金牌面試官的專業(yè)甄選能力
- 如何開展結構化面試
- 面試問題、要素、評分、考官、程序等結構化
- 職場人士面試：SMART法則
- 校園招聘面試：小組面試
- 人才測評和識別方法及應用
1．心理測驗
2．知識技能測驗
3．無領導小組討論
4．案例分析
5．情景模擬
6．管理游戲
7．行為事件訪談
8．文件筐測試
9．命題演講
- 招聘面試中如何運用心理戰(zhàn)術
1．面試前期控制重點
2．面試過程中考官的聽、說、答
3．面試人有效傾聽的技巧
4．如何回答應聘者的疑問
5．如何識別應試者的謊言
6．如何維護應聘者自尊
7．面試結束后的工作：面試記錄、面試評估表
8．如何對更關鍵的職位進行背景調(diào)查
第二節(jié)：六步幫你快速挖掘高潛校招人才
- 第1步 透過簡歷看亮點
- 第2步 通過形象看氣質(zhì)
- 第3步 高效面談見能力
- 第4步 情境模擬挖潛質(zhì)
- 第5步 定向測評知專長
- 第6步 實習實踐驗真知
第三節(jié)：如何建立內(nèi)部高效面試機制與流程
實戰(zhàn)案例：因低效決策而流失的二位關鍵人才
實戰(zhàn)演練：結構化面試五步法

破局第五招：匹配成長機制，減少人才流失
第一節(jié)：創(chuàng)新招聘的人才理念與規(guī)范流程
- 創(chuàng)新招聘之制度設計方法
- 創(chuàng)新招聘之流程設計方法
第二節(jié)：建立招聘管理的“三觀四要”策略
第三節(jié)：有效留住人才的“44621”策略
第四節(jié)：如何進行人才評估與調(diào)整，減少人才流失率
第五節(jié)：動態(tài)優(yōu)化崗位職責與素質(zhì)模型
- 職能崗位職責與勝任力模型
- 專業(yè)崗位職責與勝任力模型
- 管理崗位職責與勝任力模型
- 銷售崗位職責與勝任力模型
實戰(zhàn)案例：你的招聘機制與流程，真的過時了？
實戰(zhàn)討論：數(shù)字化時代，如何讓招聘工作更高效？

數(shù)字化下人才招聘工作具有哪些新特點？
由“需求”調(diào)整為“供需”，強調(diào)預測
由“崗責”調(diào)整為“畫像”，強調(diào)精準
由“渠道”調(diào)整為“路徑”，強調(diào)多元
由“面試”調(diào)整為“識別”，強調(diào)匹配
由“背調(diào)”調(diào)整為“加入”，強調(diào)全面

課程總結與互動交流 

 

【背景介紹】

Ø 北大總裁班特邀培訓師

Ø 國際人力資源管理協(xié)會理事

Ø 法學學士，中科院心理學研究生

Ø 組織發(fā)展與團隊管理實戰(zhàn)導師

Ø 實戰(zhàn)人力資源與員工關系管理專家

Ø 曾任萬年基業(yè)建設、亞信（中國）
軟通動力集團公司人力資源高管

Ø 曾任北京華信文化首席人力資源官

 

Ÿ 主要成就：

² 經(jīng)歷5類行業(yè)、10萬員工規(guī)模，專注組織發(fā)展與團隊管理

² 從300人到5000人，全程負責并推進組織發(fā)展目標順利達成

² 從0到長三角區(qū)域公司搭建，全程負責并實現(xiàn)既定組織發(fā)展目標

² 7天招到120人，30天組建300人營銷團隊，成功達成組織發(fā)展目標

² 成功提煉并實踐一套組織發(fā)展實戰(zhàn)模型（組織發(fā)展四“化”模型）

² 成功提煉并實踐一套戰(zhàn)略員工關系管理實戰(zhàn)模型（管理“五步曲“）

² 培訓各層級學員超萬人（其中70%為中高層管理者）

² 培訓場次達千場（為近10個行業(yè)進行過實戰(zhàn)培訓）

 

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

Ÿ 盧老師是著名實戰(zhàn)派組織發(fā)展與團隊管理專家，是目前國內(nèi)最早研究管理心理學在組織發(fā)展與團隊管理中應用的專家之一?；诖耍R老師結合新時代員工個性的特點，提煉出了一套符合當代企業(yè)員工管理的體系與實戰(zhàn)方法（書籍《員工關系管理，活動就來了》出版中），在促進企業(yè)戰(zhàn)略落地和打造高績效團隊方面，獲得了非常好的效果。

Ÿ 盧老師曾服務于IT、互聯(lián)網(wǎng)電商、電力、能源、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意等行業(yè)公司，任組織發(fā)展與人力資源高管（如擔任組織發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)文化總監(jiān)、集團營銷中心政委、區(qū)域公司首席人力資源總監(jiān)、集團首席人才官、董事長助理等職位），主要負責組織發(fā)展與運營管理類工作，積累了豐富的組織發(fā)展、人力資源管理及團隊建設工作經(jīng)驗（親自管理的團隊規(guī)模達千人），特別在企業(yè)文化建設、高績效團隊打造、人才梯隊建設、核心人才培養(yǎng)及大數(shù)據(jù)下人力資源管理等有著獨到的見解與實戰(zhàn)方法。

Ÿ 盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中，非常注重組織發(fā)展與人力資源管理工作，特別是基于戰(zhàn)略和業(yè)務發(fā)展的人力資源管理，為多家公司的多個業(yè)務團隊管理者培訓過《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程，其中培訓的重點內(nèi)容為目標與績效考核、招聘與面試官、溝通與激勵、教練與培育及企業(yè)文化建設等。同時，在盧老師的課程體系中，也著力于5G和大數(shù)據(jù)時代下，人力資源管理如何進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。

Ÿ 盧老師在工作中非常善于總結與提煉，經(jīng)常將企業(yè)中復雜的管理與流程總結為實用的方法與技巧，如“組織發(fā)展的四化模型”、“企業(yè)文化從建設到落地的五個關鍵步驟”、“高效團隊管理的五項修煉“、”人才梯隊建設五步法“、”成功自我管理的六項修煉“、”新政下團隊管理者要防控的八類用工風險和三級保障機制”等，并因此研發(fā)為實戰(zhàn)的課程體系，培訓學員超過萬人，獲得了客戶及受訓學員的高度評價。

 

【主講課程】

Ÿ 人力資源管理系列：

² 《學習型組織打造與企業(yè)文化落地》

² 《人才盤點與人才梯隊建設》

² 《大數(shù)據(jù)時代的人力資源管理》

² 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

² 《如何成為金牌面試官》

² 《如何建立并成功推行績效管理》

Ÿ 員工管理：

² 《心理學在團隊管理中的運用》

² 《高績效團隊管理者的五項修煉》

² 《如何有效輔導與訓練員工》

² 《成功自我管理的六項修煉》

² 《員工關系管理之新政下如何防控用工風險》

 

【客戶反饋】

Ÿ 盧老師的課非常有啟發(fā)性，他善于結合自己的實際工作經(jīng)歷、把許多看上去很專深的知識輕松地與學員進行交流。同時，他也是一位非常細心的人，不管是為人還是做事，都追求精細，所以在培訓時，他盡力讓所有的學員都有最大化的收益。

—— 師至潔 國家職業(yè)指導師

 

Ÿ 盧老師的課生動、幽默，很注重課堂互動氛圍的營造。課程內(nèi)容大量以案例為主進行闡釋，同時結合自身工作經(jīng)歷，讓學員在輕松理解的同時，受到很大的啟發(fā)，達到學以致用。

——許文政 中油瑞飛公司 人力總監(jiān)

 

Ÿ 盧老師具有非常豐富的組織發(fā)展與團隊管理工作經(jīng)驗，特別在組織文化建設與團隊管理者技能提升方面，非常具有實戰(zhàn)性，聽完以后馬上用在實際工作中去操作！同時，他能站企業(yè)戰(zhàn)略的高度，結合自身的經(jīng)歷和思考，不斷去啟發(fā)學員的智慧，積極達到培訓效果！

——陳沁 亞信集團 高級總監(jiān)

 

Ÿ 盧老師的課程都是他實際工作經(jīng)驗的累積和用心去研發(fā)的結果，所以課程內(nèi)容非常符合企業(yè)的實際管理需要，也將為員工職業(yè)發(fā)展提供有力的幫助！

——Stephen Yuan ISOFTSTONE集團公司 副總裁