【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
1.學(xué)員了解管理的定義、明確自身的角色 2.讓學(xué)員掌握應(yīng)轉(zhuǎn)變的角色 3.管理者管理中的基本立場與職責(zé) 4.管理者在工作中應(yīng)具備和工作態(tài)度 5.管理者對組織有正確的理解 6.掌握組織運(yùn)作的四大原則 7.掌握自我時間管理的方法

一．管理者角色認(rèn)知
本章學(xué)員核心收益：
1)學(xué)員了解管理的定義與職責(zé)
2)管理者在組織中擔(dān)任的不同角色
3)管理者在工作中面對的不同立場
本章課程輸出工具：
1)管理者標(biāo)準(zhǔn)工作表
2)ＭＴＰ管理者行為自檢表
管理的定義
企業(yè)的目的與目標(biāo)
人力資源運(yùn)用的三個層面
管理的過程與方法
管理者基本角色梳理
管理者在組織結(jié)構(gòu)中的位置
管理的四個層面及其整合
管理的立場與任務(wù)
二．管理者職責(zé)轉(zhuǎn)變
本章學(xué)員核心收益：
1)學(xué)員掌握管理角色的不同轉(zhuǎn)變
2)角色轉(zhuǎn)變的常見困難
本章課程輸出工具：
1)管理者五大時空（日、周、月、季、年）表
管理者轉(zhuǎn)變的三項(xiàng)重要工作
1)領(lǐng)導(dǎo)技能
2)時間管理
3)工作理念
管理者轉(zhuǎn)型的三個方面
1)界定和布置工作
2)提高下屬勝任能力
3)建立人際關(guān)系
管理者的六項(xiàng)態(tài)度轉(zhuǎn)變
1)積極達(dá)成的意愿
2)打破現(xiàn)狀的變革意識
3)效率效果意識
4)科學(xué)的方法
5)全面的判斷
6)意識性的管理
管理者五大時空工作
工具：管理者五大時空（日、周、月、季、年）表
工具：管理者角色轉(zhuǎn)換行動計(jì)劃表
三．組織運(yùn)作的四大原則
本章學(xué)員核心收益：
1)學(xué)員了解組織的定義
2)組織的形態(tài)與核心要素
3)掌握組織運(yùn)作的四大原則
本章課程輸出工具：
1)授權(quán)行為評估表
組織的定義
組織的基本形態(tài)
組織管控的五個定
原則一：命令系統(tǒng)的統(tǒng)一
原則二：管理控制的幅度要適當(dāng)
原則三：分配與接受任務(wù)的心態(tài)要一致
原則四：管理者要充分授權(quán)（弱化，拿掉）
四．管理者的時間管理
本章學(xué)員核心收益：
1)管理者認(rèn)知到時間管理的重要性
2)掌握時間的實(shí)用方法
本章課程輸出工具：
1)管理者時間管理日清表
成功與失敗的分水嶺—我沒時間
時間管理的要務(wù)—重要/緊急
時間矩陣四象限
時間管理的建議
找重點(diǎn)/列清單/計(jì)劃做
時間管理-立即付諸行動
規(guī)劃長期目標(biāo)
規(guī)劃周目標(biāo)
制訂周計(jì)劃 

梅森老師擁有多年的500強(qiáng)外企、中資金融機(jī)構(gòu)和高科技民營企業(yè)的中高層管理經(jīng)驗(yàn)。他領(lǐng)導(dǎo)過的組織變革和人才發(fā)展項(xiàng)目包括：亞太區(qū)高階人才發(fā)展、亞太區(qū)和中國區(qū)管理培訓(xùn)生、中國區(qū)組織效能提升、中國區(qū)精益六西格瑪轉(zhuǎn)型、中國區(qū)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、中國區(qū)技術(shù)能力發(fā)展、中國區(qū)教練領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。他畢業(yè)于北京大學(xué)國際MBA項(xiàng)目和上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)系，工作語言為中文和英文。
高管教練、顧問、講師
慧工云科技人力資源副總裁
施耐德電氣高級組織發(fā)展與變革經(jīng)理、中國區(qū)精益變革管理專家
卡特彼勒亞太區(qū)人才發(fā)展負(fù)責(zé)人、 六西格瑪黑帶
泰康人壽總部大項(xiàng)目處處長
摩托羅拉中國半導(dǎo)體質(zhì)量負(fù)責(zé)人
Hogan認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力測評顧問
Lumina Spark認(rèn)證講師
Belbin認(rèn)證團(tuán)隊(duì)角色顧問與講師
Gallup認(rèn)證的優(yōu)勢教練與講師
AQR認(rèn)證的心理韌性測評顧問與講師
DDI認(rèn)證的領(lǐng)導(dǎo)力測評顧問
6 Seconds認(rèn)證的測評顧問與講師
TKI沖突風(fēng)格認(rèn)證施測師與講師
Lumina Emotion認(rèn)證講師
INIFAC認(rèn)證的虛擬引導(dǎo)師CVF
高級CSA認(rèn)證引導(dǎo)師
故事力認(rèn)證講師
教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙講師
職業(yè)生涯管理認(rèn)證講師
代際領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師 

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：1798  

  

• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來不平凡的30年。面對當(dāng)前國際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴(yán)重不確定性的國際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

  ￥   元/ 天

  人氣：1535  

  

• 新時期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個時代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時代人力資源..

  ￥   元/ 天

  人氣：1175  

  

• 管理者素質(zhì)提升和三次轉(zhuǎn)身

   

  內(nèi)容 能協(xié)助學(xué)員提升的價值點(diǎn) 內(nèi)容分解 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：1755  

  

• 管理者角色認(rèn)知

   

  一、成長的啟示誰能穿越時代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長的啟示從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理者案例：華為的人才管理測試：自我認(rèn)知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..

  ￥   元/ 天

  人氣：1190  

  

• 銀行管理者創(chuàng)新營銷必修課

   

  第一講：思維創(chuàng)新一、學(xué)習(xí)的價值：聽到不同聲音1. 人類知識獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無法證實(shí)（三段論）2. 判斷對錯的前提是判斷對錯的標(biāo)準(zhǔn)是對的1）科技發(fā)展與人類進(jìn)化2）人類思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說-日心說-牛頓機(jī)械論-愛因斯坦相對論-海森堡量..

  ￥   元/ 天

  人氣：1088