【培訓(xùn)對(duì)象】
中層

【培訓(xùn)收益】
1.了解常見的轉(zhuǎn)型過程中的角色定位誤區(qū)； 2.掌握自我職業(yè)規(guī)劃的思路和方法 3.掌握在轉(zhuǎn)型過程中管理者思維的調(diào)整； 4.了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展面臨的不同階段，并掌握具體的管理動(dòng)作； 5.掌握在轉(zhuǎn)型過程中情景化管理，針對(duì)不同階段對(duì)員工進(jìn)行管理； 6.掌握常見的激勵(lì)手段和措施，提升員工內(nèi)驅(qū)力； 7.掌握培育下屬的具體策略及方法；

第一部分：從技術(shù)到管理角色的轉(zhuǎn)變
引言：基于心理學(xué)的管理思維升級(jí)
一、自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃
1.個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與組織目標(biāo)的四象限
2.符合目標(biāo)的基本原則
- SMART原則的運(yùn)用
- 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：個(gè)人目標(biāo)設(shè)定
- 從目標(biāo)制定到目標(biāo)校驗(yàn)
- 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：肩并肩校驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
3.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的五要素
4.個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的措施管理
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)：職業(yè)發(fā)展路徑的措施有哪些？
- SWOT分析：優(yōu)勢(shì)分析
5.個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的計(jì)劃管理
- 影響計(jì)劃的五要素
- 視頻學(xué)習(xí)：三國(guó)演義之計(jì)劃
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)：根據(jù)措施列計(jì)劃
6.個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的資源管理
- 可見資源和未可見資源盤點(diǎn)
- 如何有意識(shí)的構(gòu)建資源？
7.個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的復(fù)盤管理
- 復(fù)盤及對(duì)標(biāo)
- 現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出：行動(dòng)方案及發(fā)展路徑圖
- 工具表單：一頁(yè)紙生涯規(guī)劃表
二、管理者角色轉(zhuǎn)變：從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
互動(dòng)：管理者自畫像- 我是誰(shuí)
案例分析：爛好人周姐
案例分析：能干的陳川
案例分析：事無巨細(xì)的大劉
案例分析：令人討厭的新經(jīng)理
常見的角色定位誤區(qū)
管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比
骨干員工與管理者的區(qū)別
角色轉(zhuǎn)變困難的四個(gè)主要原因
中層管理者常見的兩難病癥
中層管理者常見的兩難現(xiàn)象
案例分析：嚴(yán)格管理的趙琳
自我測(cè)評(píng)：管理者管理能力評(píng)估（現(xiàn)場(chǎng)出結(jié)果）
領(lǐng)導(dǎo)思維的建立
個(gè)人- 團(tuán)隊(duì)
管事- “管人”

三、帶領(lǐng)部屬，賦能激勵(lì)
1. 案例分析：張經(jīng)理眼中的“笨蛋”
2. 員工培育是管理者的核心工作
3. 討論：為什么管理者沒時(shí)間培育下屬？
4. 常見培育下屬的難題：
- 管理者工作太忙，無暇培育
- 下屬太笨，總也教不會(huì)
- 一個(gè)師傅一個(gè)帶法，下屬能力、技巧層次不齊
- 工作太忙，上崗即工作，實(shí)踐出真知
5. 如何培育下屬，團(tuán)隊(duì)人才管理常態(tài)化
- 一個(gè)意識(shí)，三個(gè)方法
- 一個(gè)意識(shí)：下屬培育常態(tài)化
- 三個(gè)方法：
崗位經(jīng)驗(yàn)萃取
人才培養(yǎng)說明書
教練技術(shù)

四、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造
什么是管理？
 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基本認(rèn)知
 團(tuán)隊(duì)中八種常見角色測(cè)評(píng)
 現(xiàn)場(chǎng)討論：劉暢團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成及問題所在
 僵死團(tuán)隊(duì)的五大特點(diǎn)
 現(xiàn)場(chǎng)演練：管理者反思
 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)必經(jīng)階段
啟動(dòng)期及其面臨的挑戰(zhàn)
動(dòng)蕩期及其面臨的挑戰(zhàn)
穩(wěn)定期及其面臨的挑戰(zhàn)
高產(chǎn)期及其面臨的挑戰(zhàn)
衰敗期及其面臨的挑戰(zhàn)
現(xiàn)場(chǎng)演練：團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段定位及人員管理
情景劇場(chǎng)：高效開會(huì)
不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段，管理者的情景管理
衡量員工發(fā)展階段的兩把尺子
員工工作的四種成熟度水平
四種成熟度不同員工的詳細(xì)解析
案例分析：難管理的高材生
新型授權(quán)七步法
案例分析：邢總的大客戶分配原則
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的工具
現(xiàn)場(chǎng)演練：一頁(yè)紙團(tuán)隊(duì)協(xié)作表

可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行課程定制。 

歷任外資、民營(yíng)企業(yè)高管

美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

國(guó)家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師

HMD健康管理師 n CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

中國(guó)移動(dòng)EAP督導(dǎo)師

清華大學(xué)客座教授

北京林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

協(xié)助亞太CEO建立企業(yè)大學(xué)

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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