【培訓對象】
企業(yè)管理人員、HR人員

【培訓收益】
學習建立勝任力模型的方法，共同建立學員企業(yè)高潛人才勝任力模型； 掌握多元化測評工具，通過小組練習、案例分析等方式系統(tǒng)使用工具方法； 掌握高潛人才識別與能力管理的核心方法和工具：為后續(xù)的人才管理應用落地打下良好的專業(yè)基礎。

前言：學習規(guī)則介紹
1. 方法落地關(guān)鍵：先固化、再優(yōu)化
2. 小組學習規(guī)則：小組學習、積分制
一、確定高潛人才標準
1.何為高潛人才
2.高潛人才的核心行為特征
學習力、成就欲、人際力
3.高潛人才標準緯度
績效、能力、潛力、價值觀
二、高潛人才的識別思路和工具
1. 高潛人才識別戰(zhàn)略解碼
案例：高潛人才的人才選拔思路：看背景VS看特質(zhì)？
2. 高潛人才識別ACR模型：能力與資歷、特質(zhì)、結(jié)果
3. 科學識別基礎：高潛人才的崗位畫像
1）崗位說明書
2）任職資格
3）崗位價值分析
4）勝任力特質(zhì)
案例互動：某上市公司領導干部高潛人才的勝任力特質(zhì)
三、高潛人才勝任力素質(zhì)模型構(gòu)建
1.勝任力素質(zhì)模型解讀
1）認識素質(zhì)
2）素質(zhì)與績效的關(guān)系
3）常見的勝任力模型
2.常見方法論及工具
1）勝任力常見構(gòu)成及不同企業(yè)需求的對應選擇
2）勝任力建模常見方法論及工具
3）工作行為與勝任力特征的相關(guān)性（重點）
3.建模需要準備的資料
1）崗位資料
2）績效數(shù)據(jù)
3）樣本資料
4.勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的五個步驟
1）定義績效標準
2）確定效標樣本
3）獲取數(shù)據(jù) 行為事件訪談法
4）建立模型
5）驗證模型
A、模型再造
B、培訓驗證
C、評估分析
案例互動：學員現(xiàn)場測評識別高潛人才潛質(zhì)
練習：建立學員企業(yè)各序列高潛人才素質(zhì)模型
四、人才盤點中的素質(zhì)評估技術(shù)
1、如何有效進行勝任力素質(zhì)測評
2、實際操作法在勝任力素質(zhì)測評中的使用
3、人才測評技術(shù)在勝任力素質(zhì)測評中的使用
4、評價中心技術(shù)在勝任力素質(zhì)測評中的使用
5、面試訪談技術(shù)在勝任力素質(zhì)測評中的使用
練習：運用行為訪談法甄選高潛人才
練習：結(jié)合勝任素質(zhì)編寫結(jié)構(gòu)化面試題庫 

湖北省中小企業(yè)公共服務特聘人力資源專家
武漢政府公益培訓合作講師
原中國信科集團培訓經(jīng)理
企業(yè)管理咨詢師（國家認證）
人力資源高級管理師

【個人簡介】
李老師擁有政府、央企（中國信科）、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷，二十余年專注于人力資源管理領域。
十年前從企業(yè)人資高管轉(zhuǎn)型管理咨詢顧問，運用咨詢式培訓和定制化咨詢?yōu)橹小⑿?、微企業(yè)打造人才競爭力。
在培訓中，李老師將咨詢師的理性、深度與培訓師氣場、張力有效結(jié)合。重視課前調(diào)研，結(jié)合企業(yè)實際問題編寫案例應用于培訓中。隨堂練習、邊學邊練、直接輸出成果。課后采用學習促動、編寫案例集等方式協(xié)助受訓學員轉(zhuǎn)化成果應用到工作中。
»受荊楚理工學院邀請為荊州市規(guī)模企業(yè)進行多場近千人的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》培訓。
»《班組長（基層管理者）綜合素質(zhì)提升訓練》、《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》等課程被東風乘用車（2期）、烽火集團（3期）、光迅科技（2期）、中石油湖北分公司（3期）、荊門水務集團（2期）、中國郵政湖北分公司（3期）等多家企業(yè)多次采購。
在咨詢中，李老師一直秉承“結(jié)合企業(yè)實際，提供實用落地的咨詢方案；提供咨詢服務與為客戶培育人資專業(yè)人員相結(jié)合，保證咨詢方案持續(xù)改善“的工作原則。重視培養(yǎng)客戶的人資技能與咨詢思維，通過“工作坊“、”項目制“等多種方式保障咨詢成果有效轉(zhuǎn)移。
»連續(xù)多年，為長飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel（澳門）電信有限公司、蘇州中新集團、新疆吉瑞祥集團等企業(yè)提供人力資源全案咨詢，通過人力資源實踐活動，有效賦能，內(nèi)外部客戶滿意度均有8%-20%增長；
»為武漢民政系統(tǒng)（各區(qū)殯儀館）開展績效管理體系設計，量化個人貢獻度，崗位業(yè)績達成率上漲22%。
»為太平人壽湖北分公司設計的基層員工招聘體系，招聘合格率增長30%，同年獲得集團人力資源領域創(chuàng)新獎。
【主講課程】
人力資源管理通用課程
《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《非人力資源的人力資源管理》（中、高，基層三個版本）、《人力資源管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析》、《人力資源管理全體系實務培訓》、《HRBP實操訓練營》、《戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃》；
招聘管理類課程
《高效招聘體系構(gòu)建》、《慧眼識人：高效招聘與精準面試》、《人才畫像》、《勝任力模型構(gòu)建與應用》、《高潛人才識別與甄選》、《求職面試：簡歷制作與應試技巧》；
培訓管理類課程
《年度培訓計劃制定》、《培訓培訓師（TTT）》、《培訓體系搭建》、《搭建職業(yè)發(fā)展的梯子--職業(yè)生涯規(guī)劃》、《人才梯隊建設》、《人才盤點與培養(yǎng)》
績效薪酬類課程
《基于戰(zhàn)略的績效管理體系構(gòu)建》、《基于工作分析的績效考核指標設定》、《企業(yè)導入OKR實用方法》、《平衡計分卡之企業(yè)實戰(zhàn)應用》、《績效改進工作坊》、《運用BSC+KPI設定組織層面和個人層面考核指標》、《運用平衡計分卡分解企業(yè)年度經(jīng)營目標工作坊》、《全面薪酬體系設計》；
管理素養(yǎng)類：
《MTP管理才能發(fā)展培訓》、《目標設定與有效執(zhí)行》、《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》、《問題分析與解決》、《時間與計劃管理》、《職業(yè)化團隊塑造訓練營》、《情緒與壓力管理》、《企業(yè)文化的構(gòu)建與落地》。

 

【學員評價】
公司自2013年成立以來，發(fā)展非常迅速。2016年開始連續(xù)多年聘請李老師為企業(yè)管理咨詢顧問，為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢中，非常重視項目宣講，及時分享項目進度，使公司員工對咨詢項目的意義和價值了然于心。另外還進行多次管理技能及人力資源技能的培訓，提升管理層項目執(zhí)行能力。最后咨詢解決方案在公司推行的很順利，達到預計的目標和效果。
——南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司

這次培訓組織荊州市近千家企業(yè)參加，李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程，受到現(xiàn)場近千名學員的高度評價。學員紛紛反饋，老師講的內(nèi)容有高度，有工具，有方法，有措施!非常實戰(zhàn)。
——荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓

李老師很專業(yè)，很敬業(yè)。每次來澳門都為公司解決很多實際問題，同時又能依據(jù)公司的發(fā)展進行長期的規(guī)劃。咨詢合作非常順利，為企業(yè)帶來很大的價值。
——澳門MTel電信有限公司

《基于KPI的績效管理體系構(gòu)建》課程，內(nèi)容系統(tǒng)，工具實用。李老師在課前進行大量的訪談和調(diào)研，課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實際情況，課堂的練習對實際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機會與李老師合作。 

• 實用面試與甄選技巧

   

  第一節(jié)：人力資源規(guī)劃與招聘管理體系1.企業(yè)發(fā)展需求與人才儲備的差距2.招聘計劃的制定與招聘渠道的選擇3.招聘流程與分析4.企業(yè)招聘管理體系1)內(nèi)部與外部招聘的優(yōu)勢與不足2)招聘環(huán)節(jié)中HR經(jīng)理的作用3)招聘環(huán)節(jié)中一線業(yè)務經(jīng)理的作用第二節(jié)：人才甄選策略與面試技巧1.企業(yè)要招聘什么樣的人2.人才甄選的過程與要求1..

  ￥   元/ 天

  人氣：2154  

  

• 以利潤為中心的企業(yè)人才招聘與甄選

   

  以利潤為中心的企業(yè)人才招聘與甄選 <br />★ 課程背景 <br />東莞某合資企業(yè)，因選錯營銷總監(jiān)，公司1000萬外貿(mào)訂單不慎飛單？ <br />濟南某中型國企，因選錯總經(jīng)理，上億資產(chǎn)企業(yè)三年即關(guān)門倒閉？ <br />無錫某民營企業(yè)，因選錯研發(fā)部長，眼看研發(fā)好的新產(chǎn)品圖紙被席卷而去？ &..

  ￥   元/ 天

  人氣：3137