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2015.7.29
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【培訓(xùn)收益】
80/90后員工管理培訓(xùn)解決管理者對80/90后員工管理的困惑，讓您真正了解80/90后。讓管理者懂得如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵他們。有效的融入到80/90后的群體中并有效開展工作。
一、認(rèn)識80/90后-80/90后聲音：不是我改，而是你改
你是不是?？吹?hellip;…
70后與80后特征沖突；
80/90后經(jīng)典語錄分析；
80/90后的“缺點”與優(yōu)點。
二、從web2.0尋找管理入口-80/90后聲音：我要民主與自由
我們處在一個什么時代？
21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn)；
管理2.0時代的特征與趨勢；
10倍速理論的應(yīng)用。
三、重領(lǐng)導(dǎo)少管理-80/90后聲音：不是你有權(quán)力，而是你有魅力
領(lǐng)導(dǎo)是什么？
管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別；
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做些什么？
領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己。
四、多聆聽少說教-80/90后聲音：拒絕洗腦，我的地盤我作主
有效溝通策略；
親和力：不戰(zhàn)而屈人之兵；
同理心溝通。
五、要結(jié)果少指揮-80/90后聲音：只要你想，我就能
員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
獲得結(jié)果：2BC原則；
如何收獲結(jié)果？
六、常激勵少批評-80/90后聲音：激勵要即時與分明
激勵關(guān)鍵：即時性；
激勵策略:創(chuàng)造感動、制造危機；
迫使進(jìn)化：沒有緊迫感、就沒有行動。
七、做教導(dǎo)性管理者-80/90后聲音:不只是工資的增長
領(lǐng)導(dǎo)“三忌”與“三問”；
別讓猴子跳回你的背上；
“離場”管理。
八、抓招聘少培養(yǎng)-80/90后聲音：找對人做對事
人才浪費與人才缺失；
外企“掠奪”人才的7種方式；
慧眼識鷹：48字真經(jīng)；
人才復(fù)制四步曲。
九、重創(chuàng)新推變革-80/90后聲音：挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承
突破管理思維；
管理創(chuàng)新的本質(zhì)；
分解創(chuàng)新管理問題；
工商管理碩士（MBA），曾任某世界著名的的管理培訓(xùn)公司專職講師多年，現(xiàn)為市場、銷售等領(lǐng)域特約講師。
張先生成功橫跨4個完全不同的行業(yè)，涉及培訓(xùn)、生物制藥、汽車涂料、通信制造，曾任三家公司管理人員、銷售總監(jiān)等，其中2家已經(jīng)上市，他和所負(fù)責(zé)的部門平均年銷售增長率超過80%，最高年銷售增長率達(dá)到600%，年銷售額達(dá)到2.6個億。
10年團隊建設(shè)和管理實踐經(jīng)驗沉淀，3年管理咨詢和培訓(xùn)過程中的不斷梳理和總結(jié)，張老師在團隊建設(shè)和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨特、有效、簡單的方法，這些方法已經(jīng)幫助到超過100家來自不同背景組織（外資企業(yè)、國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)、事業(yè)單位等）的2000多人；
張先生的授課內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強，采用互動、參與式教學(xué)，如和風(fēng)細(xì)雨，潤物細(xì)無聲，使學(xué)員在不知不覺中已掌握所學(xué)知識，大有收獲。
◆ 張先生主講課程包括：
u 《卓越銷售團隊管理》（2天）
u 《成功的銷售技巧》（3天）
u 《大客戶開發(fā)與管理》 （2天）
u 《電話銷售技巧》
u 《卓有成效的銷售談判》
u 《如何創(chuàng)造性解決問題》（2天）
u 《新任經(jīng)理的管理技巧》
u 《高級商務(wù)演講技巧》
u 《公共關(guān)系與危機管理》（2天）
u 《品牌維護(hù)與管理》
u 《卓越品牌管理》（2天）
u 《銷售溝通技巧》（1天）
u 《練習(xí)30天，銷售從此簡單》（1天）
u 《市場營銷全方位》（2天）
u 《品牌維護(hù)和管理》（2天）
u 《工業(yè)品營銷》（3天）
u 《打造卓越產(chǎn)品經(jīng)理》（3天）
u 《如何進(jìn)行市場調(diào)研》（2天）
u 《如何制定市場計劃》（2天）
u 《如何定價》（2天）
u 《新產(chǎn)品如何上市》（2天）
u 《如何做好市場助理》（2天）
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開課地點： 廣東-深圳
【模塊一】6個關(guān)鍵詞——數(shù)字時代的00后員工畫像1、00后代際特點：2023年《Z世代消費趨勢報告》2、00后職場畫像：富足+感性+顏值+獨立+社恐+意義3、00后職場需求：儀式感+體驗感+參與感+成就感4、職場X、Y、Z世代的職業(yè)訴求和溝通模式【模塊..
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【課程背景】曾有人言，沒有辭退過員工的hr不是真正的hr！時至今日，hr們所追求的員工“能進(jìn)能出”已經(jīng)逐步演變成“易進(jìn)難出”！在辭退員工過程中，一個處理不慎，很可能就會造成勞資雙方的物質(zhì)和精神層面的雙損失，甚至可能影響到企業(yè)運營、hr及員工..
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