【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中、高層職業(yè)經(jīng)理人、有志于成長(zhǎng)的骨干員工等。

【培訓(xùn)收益】
1.說(shuō)明目標(biāo)績(jī)效管理的概念和核心步驟；
2.制定出合格的目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)；
3.掌握目標(biāo)制定的流程 ；
4.掌握目標(biāo)績(jī)效管理執(zhí)行中的管理方法和技巧
5.掌握目標(biāo)管理績(jī)效面談的步驟和技巧。

北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生，擁有十多年的大型企業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，歷任用友軟件股份有限公司顧問(wèn)學(xué)院副院長(zhǎng)、用友軟件集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、人才認(rèn)證總監(jiān)；IBM咨詢服務(wù)高級(jí)顧問(wèn)；北京廣聯(lián)達(dá)軟件技術(shù)有限公司學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、人力資源委員會(huì)秘書(shū)；深圳希捷爾人力資源有限公司總監(jiān)、北京分公司總經(jīng)理；文宏電腦科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理（聯(lián)想代理商）。他是用友企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策ERP沙盤(pán)模擬課程的開(kāi)發(fā)者之一，美國(guó)Esprit《MOT關(guān)鍵時(shí)刻》課程認(rèn)證培訓(xùn)師， MBTI性格測(cè)試認(rèn)證分析師，用友ERP高級(jí)咨詢實(shí)施顧問(wèn)。主要致力于企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理體系建設(shè)及課程開(kāi)發(fā)，尤其擅長(zhǎng)企業(yè)課程定制開(kāi)發(fā)，能靈活將企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)和課程內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。擅長(zhǎng)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬類(lèi)課程、體驗(yàn)式課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，同時(shí)在集團(tuán)化企業(yè)培訓(xùn)管理體系建設(shè)、企業(yè)顧問(wèn)學(xué)院建設(shè)上、企業(yè)管理干部培養(yǎng)體系建設(shè)上、創(chuàng)建企業(yè)學(xué)習(xí)型組織工作上有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)。

授課風(fēng)格
工作經(jīng)歷、管理經(jīng)驗(yàn)豐富，功底深厚，授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，充滿激情，循循善誘，案例實(shí)用。培訓(xùn)的三大特點(diǎn)：一、體驗(yàn)式培訓(xùn)，以大量企業(yè)實(shí)際情境案例或沙盤(pán)模擬任務(wù)為開(kāi)展教學(xué)研討；二、互動(dòng)性強(qiáng)，宋老師授課風(fēng)格生動(dòng)活潑，在培訓(xùn)過(guò)程中精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)員全身心。三、結(jié)果導(dǎo)向，即強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。

主講課程
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》、《OJT寶典-部屬培養(yǎng)與教練技術(shù)》、《要事第一的時(shí)間管理》、《高效跨部門(mén)溝通》、《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策沙盤(pán)模擬訓(xùn)練》、《項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬》、《激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能》、《企業(yè)培訓(xùn)管理體系建設(shè)與管理》、《企業(yè)內(nèi)部講師技能培訓(xùn)》、《關(guān)鍵時(shí)刻MOT—全面客戶服務(wù)》等。

服務(wù)客戶
中國(guó)海洋石油、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)國(guó)際航空公司、中糧集團(tuán)、KAPPA中國(guó)、李寧體育、中國(guó)汽車(chē)研究中心、神州數(shù)碼、柳工、中國(guó)石化、中化國(guó)際、用友軟件、北京移動(dòng)、三一重工、華潤(rùn)集團(tuán)、嘉里大通、中國(guó)兵器科研所、中國(guó)民航信息、首都機(jī)場(chǎng)、新浪、方正集團(tuán)、天津電力等公司企業(yè)或組織400余家。

• 統(tǒng)籌規(guī)劃-目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  1、為什么我們需要目標(biāo)管理？2、目標(biāo)管理的意義1）案例分析：視頻案例2）學(xué)員研討：不同級(jí)別的管理者，目標(biāo)管理如何有效落地3）組織中不同層次的管理者，需建立不同級(jí)別的目標(biāo)管理意識(shí)3、目標(biāo)管理的定義1）目標(biāo)管理的定義2）目標(biāo)管理的關(guān)鍵屬性4、目標(biāo)管理的5個(gè)基本要素..

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• 化目標(biāo)為成果：目標(biāo)與計(jì)劃管理秘訣

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一講：定角色：清晰戰(zhàn)略目標(biāo)一、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的正確認(rèn)識(shí)1.戰(zhàn)略目標(biāo)管理的定義2.目標(biāo)管理是企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)3.戰(zhàn)略目標(biāo)的分類(lèi)二、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的前期分析1.戰(zhàn)略藍(lán)圖競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析工具：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息如何收集、分析2.對(duì)照外部的內(nèi)部SWOT分析現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練：企業(yè)對(duì)照內(nèi)外..

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• 解碼業(yè)務(wù)賦能培訓(xùn)：培訓(xùn)需求診斷與計(jì)劃制定

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  開(kāi)宗明義：企業(yè)培訓(xùn)是什么——定位、價(jià)值和關(guān)系1. 培訓(xùn)的使命：培訓(xùn)的前世今生、培訓(xùn)的娘家2. 培訓(xùn)的價(jià)值：培訓(xùn)的價(jià)值坐標(biāo)系、業(yè)績(jī)衡量培訓(xùn)合理么3、培訓(xùn)的朋友：定義利益相關(guān)方、三個(gè)問(wèn)題搭起橋梁、四個(gè)朋友好商好量第一階段：了解業(yè)務(wù)——走..

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• 需求預(yù)測(cè)與計(jì)劃管理

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  第一部分：預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性的衡量1、影響需求的因素【案例分析】：某事件對(duì)需求的影響2、需求的特點(diǎn)3、可預(yù)測(cè)和不可預(yù)測(cè)的情形4、預(yù)測(cè)可靠性與預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性5、預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性的計(jì)算方法【案例分析】：如何衡量預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性第二部分：預(yù)測(cè)的具體方法、工具和應(yīng)用【案例分析】：由大到小和由..

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• 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行復(fù)盤(pán)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  【課程大綱】一、目標(biāo)管理的關(guān)鍵認(rèn)知1、為什么我們需要目標(biāo)管理？2、目標(biāo)管理的意義1）案例分析：視頻案例2）學(xué)員研討：不同級(jí)別的管理者，目標(biāo)管理如何有效落地3）組織中不同層次的管理者，需建立不同級(jí)別的目標(biāo)管理意識(shí)3、目標(biāo)管理的定義與價(jià)值1）目標(biāo)管理的定義2）游戲..

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