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管理課程知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)
    時(shí)間:2023-04-23

 一、

三個(gè)要點(diǎn):

1:如何成為領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力、決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等素質(zhì)??梢酝ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思來(lái)不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

2:領(lǐng)導(dǎo)者如何行事

首先(建立信任)領(lǐng)導(dǎo)者需要建立起與團(tuán)隊(duì)成員之間的信任關(guān)系,讓團(tuán)隊(duì)成員愿意跟隨自己的領(lǐng)導(dǎo)??梢酝ㄟ^(guò)關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的需求和感受,傾聽他們的意見和建議,以及遵守承諾等方式來(lái)建立信任。其次,(明確目標(biāo))領(lǐng)導(dǎo)者需要明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和方向,讓團(tuán)隊(duì)成員知道自己的工作是為了實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)??梢酝ㄟ^(guò)制定明確的工作計(jì)劃和目標(biāo),以及定期與團(tuán)隊(duì)成員溝通和反饋等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的明確。

3:領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

建立清晰的目標(biāo)和計(jì)劃,領(lǐng)導(dǎo)者需要與團(tuán)隊(duì)成員一起確保團(tuán)隊(duì)成員知道自己的任務(wù)和責(zé)任。

建立有效的溝通:領(lǐng)導(dǎo)者需要建立有效的溝通渠道,能夠與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和交流。

激勵(lì)和鼓勵(lì):領(lǐng)導(dǎo)者需要激勵(lì)和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,讓他們感到自己的工作是有意義的。

建立信任和尊重:領(lǐng)導(dǎo)者需要與團(tuán)隊(duì)成員建立信任和尊重的關(guān)系,讓團(tuán)隊(duì)成員感到自己的工作是被認(rèn)可和重視的。

建立團(tuán)隊(duì)文化:領(lǐng)導(dǎo)者需要建立團(tuán)隊(duì)文化,讓團(tuán)隊(duì)成員有共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)

個(gè)人感想:

通過(guò)本次課程讓我認(rèn)知到作為公司的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備哪些條件與能力,成為領(lǐng)導(dǎo)者,絕非易事,就像成為一名醫(yī)生或者一位軍人一樣。我們每個(gè)人都有成為醫(yī)生的潛質(zhì),但是我們需要的就是要學(xué)習(xí),從基礎(chǔ)知識(shí)開始,過(guò)程中不斷結(jié)合實(shí)踐,在進(jìn)行反思和感悟,最后成為一代名醫(yī)。

未來(lái)計(jì)劃:

制定目標(biāo),分配任務(wù),驗(yàn)收成果

在工作過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)不斷完善自我

實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)給公司創(chuàng)造更多的價(jià)值

二、

一、三個(gè)要點(diǎn):

1、管理的角色認(rèn)知,設(shè)定明確的目標(biāo),堅(jiān)定不移,組織一群人,積極努力的工作。

2、執(zhí)行力是以結(jié)果為導(dǎo)向,做好了才叫執(zhí)行

3、領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理,而是賦能。挖掘團(tuán)員工更大的潛能,我相信,我看見。

二、一個(gè)感想

今天清楚的對(duì)管理有了更深的定位,感覺(jué)自己也犯了管理者中常見的錯(cuò)誤,不是一名合格的管理者,今后要規(guī)避。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)梳理,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己需要多學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)倒逼自己輸出,只有輸出,才能真正的學(xué)以致用。

三、未來(lái)行動(dòng)

要像《西游記》里的唐僧一樣,有著明確的目標(biāo),意念堅(jiān)定不移,去帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),事情合理分工好(學(xué)會(huì)授權(quán)),在這個(gè)過(guò)程中要不斷地檢查和監(jiān)督,最后驗(yàn)收結(jié)果,勢(shì)達(dá)目標(biāo)。

三、

三個(gè)要點(diǎn):

1.我是誰(shuí),我的角色、定位是在哪里,未來(lái)我如何做好管理者,從管理者到自身的角色轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)管理真正做正確的事

2.管理者的職責(zé):明確目標(biāo)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、驗(yàn)證結(jié)果并監(jiān)督到位(領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理,而是賦能)

3.執(zhí)行力:執(zhí)行力是以結(jié)果為導(dǎo)向,要對(duì)目標(biāo)堅(jiān)定不移,行為標(biāo)準(zhǔn)該說(shuō)的說(shuō)到位、該做的做到位,做到的見到位(分工明確化)避開日常管理者三大內(nèi)傷:心態(tài)擺正不找借口、危機(jī)感淡泊學(xué)習(xí)力不夠,缺乏總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)

感想

通過(guò)今天課程意識(shí)到日常工作做自己很多不足,認(rèn)識(shí)到自己要如何重新找到方向、梳理自己定位,更清晰調(diào)整工作,作到極致

行動(dòng)計(jì)劃

在工作中先整理學(xué)習(xí)中的要素去賦能工作中的細(xì)節(jié)、去學(xué)習(xí)去帶教自己的團(tuán)隊(duì)小伙伴

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